CG3. Avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los CG9. Comunicar-se oralment i per escrit CE4. Argumentar conceptes i fonaments psicològics, polítics i sociològics de la criminologia CE17. Identificar i descriure els diversos factors que poden incidir en el fenomen criminològic investigat CE18. Analitzar situacions complexes referides a la conflictivitat i la criminalitat, utilitzant les teories criminològiques i els seus fonaments psicològics i sociològics CE33. Analitzar els principis ètics, les responsabilitats legals i l'exercici professional centrat en les persones i la col·lectivitat de les actuacions en l'àmbit criminològic CE34. Valorar la importància dels principis ètics per al benefici de les persones, de la societat i la professió
1. PART 1: PSICOLOGIA BÀSICA 1.1. LA PSICOLOGIA COM A CIÈNCIA: Desenvolupament històric. El mètode científic en psicologia. Psicologia i criminologia. Dimensions, escoles psicològiques i àmbits d'intervenció. Mecanismes causals del comportament. 1.2. BASES BIOLÒGIQUES DE LA CONDUCTA: Explicacions biològiques de la conducta. El sistema nerviós. Genètica de la conducta. 1.3. PROCESSOS PSICOLÒGICS BÀSICS: Percepció. Atenció. Memòria. Funcions executives. Intel·ligència. Biaixos cognitius. 1.4. EMOCIÓ I PERSONALITAT: Emocions i tipus. Teories i models de personalitat. 2. PART 2: PSICOLOGIA SOCIAL 2.1. LA DIMENSIÓ PSICOSOCIAL Concepte de psicologia social: allò social i allò psicològic. Factors disposicionals i situacionals de la violència. La socialització desviada. 2.2. PERCEPCIONS I ATRIBUCIONS: Causalitat interna i externa. Errors d'atribucions. Percepció de les persones. 2.3. SOCIALITZACIÓ. Socialització primària i secundària. Tipus de factors ambientals. Psicologia ecològica. Grups socials. Socialització desviada. Aspectes disposicionals i situacionals. Tipus de maltractament.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total Prova d'avaluació 4,00 0 0 4,00 Sessió expositiva 28,00 0 0 28,00 Sessió pràctica 28,00 0 0 28,00 Treball en equip 0 90,00 0 90,00 Total 60,00 90,00 0 150
Ballesteros S i Garcia Rodriguez B. (1996). Procesos psicológicos básicos. Editorial Universitas S.A, Madrid. Catàleg Bandura, Albert (1974 ). Aprendizaje social y desarrollo de la personalidad . Madrid: Alianza. Catàleg Bandura, Albert (1975 ). Modificación de conducta : análisis de la agresión y la delincuencia . México: Trillas. Catàleg Blanch, J. M. (1982). Psicologías sociales. Aproximación histórica. . Barcelona: Hora. Catàleg Botella, M.; Domènech, M.; Ibáñez, T.; Iñiguez, L.; Pujal, M. i Pujol, J. (1996). Psicologia social.. EDIUOC. Catàleg Bowlby, J. (1995). Vínculos afectivos: formación, desarrollo y pérdida.. Madrid: Morata. Davidoff L (1996). Introducción a la psicología. Mc Graw-Hill, Barcelona. Ibáñez, T. (1996). Dinámica de grups. Barcelona: UOC. Catàleg Kimble G. (1991). Fundamentos de psicología general. Ed. Limusa, Mèxic. Catàleg Llorente, M. (2019). Primates. Biología, comportamiento y evolució. Bellaterra: Edicions Lynx. Catàleg Martín-Baró, I. (1993). Sistema, grupo y poder. Psicología social desde Centroamérica (II).. El Salvador: UCA Editores.. Catàleg Conde Pastor, M. (coordinadora) (2023). Introducción a la Psicología. Una aproximación a la criminología (2023). Alcorcón: Ed. Sanz y Torres, SL. Moya Albiol, Luis (cop. 2010 ). Psicobiología de la violencia . Madrid: Pirámide. Catàleg Myers, D.G. (2000). Psicología social. . Bogotá, Buenos Aires...: McGraw-Hill;. Catàleg Pinillos (1989). Tratado de psicologia general. Ed. Alhambra, Madrid. Catàleg Popp Manfred (1980). Los conceptos fundamentales de la psicologia. Ed. Herder, Barcelona. Catàleg Puente A (1998). Psicologia Básica. Introducción al estudio de la conducta humana. Madrid, Pirámide. Catàleg Worche, S.;Cooper, J.; Goethals, G.R. y Olson, J.M. (2003). Psicología social. Madrid: Thomson. Catàleg Zimbardo, Philip G (cop. 2008 ). El Efecto Lucifer : el porqué de la maldad . Barcelona: Paidós. Catàleg Simulador RUMI ([2009] ). Barcelona: Generalitat de Catalunya Departament de Benestar Social i Família Direcció General d'Atenció a laInfància i a l'Adolescència. Recuperat 02-07-2014, a http://www20.gencat.cat/docs/bsf/03Ambits%20tematics/07Infanciaiadolescencia/Proteccio_infancia_i_adolescencia/Maltractaments/RUMI/documents_simulador/manual_informant_simulacio.pdf Catàleg Introducción a la psicología general (2018). AB Ediciones, a https://omnia.udg.edu/discovery/fulldisplay?docid=alma991004005665206713&context=L&vid=34CSUC_UDG:VU1&lang=ca&search_scope=MyInst_and_CI&adaptor=Local%20Search%20Engine&tab=Everything&query=any,contains,introducci%C3%B3n%20a%20la%20psicolog%C3%ADa&facet=tlevel,include,online_resources&facet=rtype,include,books&offset=0 Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable Treballs de les classes pràctiques A les classes pràctiques s'haurà de dur a terme uns treballs en grup que en conjunt ponderarà un 40% de la nota de l'assignatura 40 No Examen tipus test + preguntes obertes dels blocs Psicologia bàsica i social Examen tipus test i preguntes obertes. Pondera el 60% de l'assignatura. En el bloc tipus test, les preguntes incorrectes descompten -0.25/1. 60 Sí
L'assignatura presenta dues parts: la de psicologia bàsica i la de psicologia social. Les activitats corresponents a Psicologia Bàsica ponderen el 65% de l'assignatura i les corresponents a Psicologia Social el 35%. No cal superar les dues parts per separat per poder aprovar l'assignatura. No hi ha una nota mínima en cadascuna de les activitats d'avaluació per superar l'assignatura, ja que es tindrà en compte la mitjana ponderada de totes les activitats del curs. L’assistència i la participació en les activitats i treballs en equip a l'aula és necessària per poder aprovar. En cas de còpia en una prova d’avaluació o de plagi total o parcial en un treball de qualsevol assignatura, l’assignatura es considera suspesa amb un 0. Sense possibilitat de recuperació. El frau NO dona lloc a recuperació. Tot amb independència del possible expedient sancionador, conforme a la normativa vigent. És responsabilitat de l’estudiant una correcta presentació lingüística de les activitats d’avaluació. Hi haurà una penalització de 0.15 per als errors de normativa lingüística (ortogràfics o gramaticals). Una acumulació excessiva d’aquest tipus d’errors pot comportar la qualificació de suspès. Criteris específics de la nota «No Presentat»: Tant a la part de psicologia bàsica i com la part psicosocial, quan l'alumne no s'hagi presentat a les proves d'avaluació o examens d'unitats constarà com a no presentat. Si no realitza alguna de les activitats proposades (diferents als examens esmentats anteriorment) la qualificació serà de 0 en aquella prova. Recordem doncs que els no presentat són específics de les proves, qüestionaris o examens. Si un alumne té 3 treballs o proves amb 0 la nota final serà la de NO PRESENTAT Avaluació única: L’estudiant podrà acollir-se excepcionalment a l’avaluació única. En acollir-s’hi renuncia a l’avaluació continuada. Perquè l’estudiant es pugui acollir a l’avaluació única, cal que ho sol·liciti dins dels terminis fixats i amb els procediments i criteris establerts per la Comissió de govern del centre. L'avaluació única consistirà en una prova d'examen amb format tipus test + preguntes curtes. Requisits mínims per aprovar: Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Novetats i avisos Moodle. Fòrums de comunicació del curs. Correu electrònic a professorat del curs: - gloria.brugues@udg.edu