Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2021
-
Descripció:
- Elaboració d'un projecte d'investigació: plantejament del problema, contextualització i proposta d'investigació científica.
-
Crèdits ECTS:
- 5
Grups
Grup C1
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
- Ignacio Gonzalez Sanchez
-
Idioma de les classes:
- Castellà (90%), Anglès (10%)
Competències
- CG2. Analitzar situacions complexes i dissenyar estratègies per resoldre-les.
- CG8. Treballar en equip.
- CG9. Comunicar-se oralment i per escrit
- CG10. Valorar la sostenibilitat de les pròpies propostes i actuacions
- CG11. Dissenyar propostes creatives per analitzar casos i resoldre problemes del propi àmbit
- CE2. Elaborar una síntesi de les fonts de dades sobre la criminalitat de forma argumentada
- CE3. Descriure els mètodes d'investigació en ciències socials per a la seva aplicació als problemes de criminalitat
- CE9. Descriure i analitzar la realitat multicultural en relació a situacions de l'àmbit criminològic
- CE16. Analitzar situacions complexes en l'àmbit criminològic i elaborar les estratègies d'intervenció
- CE19. Formular hipòtesis d'investigació en l'àmbit criminològic
- CE20. Dissenyar una investigació criminològica identificant l'estratègia metodològica adequada als objectius plantejats
- CE21. Utilitzar les tècniques quantitatives i qualitatives per obtenir i analitzar dades en l'àmbit criminològic
- CE32. Exposar i argumentar amb claredat, davant un públic especialitzat (professors i professionals convidats) i no especialitzat (companys), l'anàlisi realitzada sobre un problema de conflicte o de criminalitat i les seves respostes
- CE37. Elaborar propostes d'intervencions criminològiques partint d'un marc de referència, que consideri els valors de la convivència i integració social i la prevenció de nous conflictes
Continguts
1. La investigació científica en Criminología. La importància d'investigar. Elaboració d'un projecte d'investigació.
2. Pensar criminològicament. Construir objectes d'estudi. Marcs teòrics.
3. Metodologies i aproximacions a l'estudi en les ciències socials.
4. El dia a dia de la investigació: lectura, escriptura, citacions...
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
Anàlisi / estudi de casos |
8,00 |
27,00 |
0
|
35,00 |
Aprenentatge basat en problemes (PBL) |
23,00 |
0
|
0
|
23,00 |
Elaboració individual de treballs |
1,00 |
49,00 |
0
|
50,00 |
Exposició dels estudiants |
2,00 |
15,00 |
0
|
17,00 |
Total |
34,00 |
91,00 |
0
|
125 |
Bibliografia
- Eco, Umberto (1995 ). Cómo se hace una tesis : técnicas y procedimientos de estudio, investigación y escritura . Barcelona: Gedisa. Catàleg
- Becker, Howard (2010). Trucos del oficio. Siglo XXI. Catàleg
- Becker, Howard Saul (cop. 1998 ). Tricks of the trade : how to think about your research while you're doing it . Chicago: The University of Chicago Press. Catàleg
- Mills, C. Wright|q(Charles Wright) (1961 ). La Imaginación sociológica . México: Fondo de Cultura Económica. Catàleg
- García Ferrando, Manuel (1994 ). El Análisis de la realidad social : métodos y técnicas deinvestigación (2ª ed.). Madrid: Alianza. Catàleg
- Ballart, Xavier (1992 ). ¿Cómo evaluar programas y servicios públicos? : aproximación sistemática y estudios de caso . Madrid: Ministerio para las Administraciones Públicas. Catàleg
- Becker, Howard Saul (2011 ). Manual de escritura para científicos sociales : cómo empezar y terminar una tesis, un libro o un artículo . Buenos Aires: Siglo XXI editores. Catàleg
- Hagan, Frank E (cop. [2005] ). Research methods in criminal justice and criminology (7th ed.). Boston: Allyn and Bacon. Catàleg
- Sutherland, Edwin Hardin (D.L. 1999 ). El Delito de cuello blanco . Madrid: La Piqueta. Catàleg
- Gottfredson, Michael R (1990 ). A General theory of crime . Stanford, Calif.: Stanford University Press. Catàleg
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
Construcció de l'objecte d'estudi i plantejament del problema. |
Consistent en el plantejament d'una investigació. |
20 |
No |
Exposició. |
Exposició del projecte elaborat. |
50 |
No |
Tria de la metodologia adequada al plantejament de la investigació. |
Tria de la metodologia i recolecció de dades. |
30 |
No |
Qualificació
Elaboració d'un projecte d'investigació.
Es realitzarà l'entrega del projecte de cada alumne/a a mesura que s'avanci en l'assignatura a través dels diferents blocs.
Les dues primeres entregues suposen un 50% de la nota total:
- Construcció de l'objecte d'estudi i plantejament del problema (20%).
- Tria de la metodologia adequada al plantejament de la investigació (30%).
L'exposició final és el 50% de la nota.
L'assistència a les exposicions és obligatòria per a tot l'alumnat.
Perquè es faci mitjana, és necessari tenir un 3 a cadascuna de les proves, com a mínim.
Qualsevol plagi suposa un 0 sense possibilitat de recuperació.
No es poden tornar a entregar els treballs per a pujar nota. La recuperació és de l'assignatura sencera i consisteix en l'entrega per escrit de tot el projecte d'investigació plantejat.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà NO PRESENTAT qui no entregui el treball final de l'assignatura.
Avaluació única:
D'acord amb la Normativa Reguladora dels Processos d'Avaluació i Qualificació dels Estudiants de la UdG, l’estudiant que ho sol·liciti dins els terminis establerts podrà acollir-se excepcionalment a l’avaluació única, renunciant, amb això, a l'avaluació continuada (art. 8).
L'avaluació única consistirà en l'entrega per escrit de tot el projecte d'investigació, d'acord amb els criteris assenyalats durant les classes.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Observacions
Classes els dilluns i divendres de les sis primeres setmanes del semestre.
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
No és necessària la modificació de les activitats, ja que la docència ha finalitzat i l'activitat de recuperació plantejada ja era un treball que s'entrega a través de correu electrònic.
Modificació de l'avaluació:
No es planteja cap canvi en l'avaluació, ja que la docència ha finalitzat i l'activitat de recuperació plantejada ja era un treball que s'entrega a través de correu electrònic.
Tutoria i comunicació:
En relació amb les tutories i comunicacions, tot i que la docència ja ha finalitzat, es va dir a l'alumnat que per a qualsevol qüestió vinculada amb el que s'havia treballat a l'assignatura podien contactar a través del correu electrònic i, si fos necessari, es poden plantejar tutories a través d'Skype o Hangout.