Estudia

• CG2. Analitzar situacions complexes i dissenyar estratègies per resoldre-les.
• CG8. Treballar en equip.
• CG9. Comunicar-se oralment i per escrit
• CG10. Valorar la sostenibilitat de les pròpies propostes i actuacions
• CG11. Dissenyar propostes creatives per analitzar casos i resoldre problemes del propi àmbit
• CE2. Elaborar una síntesi de les fonts de dades sobre la criminalitat de forma argumentada
• CE3. Descriure els mètodes d'investigació en ciències socials per a la seva aplicació als problemes de criminalitat
• CE9. Descriure i analitzar la realitat multicultural en relació a situacions de l'àmbit criminològic
• CE16. Analitzar situacions complexes en l'àmbit criminològic i elaborar les estratègies d'intervenció
• CE19. Formular hipòtesis d'investigació en l'àmbit criminològic
• CE20. Dissenyar una investigació criminològica identificant l'estratègia metodològica adequada als objectius plantejats
• CE21. Utilitzar les tècniques quantitatives i qualitatives per obtenir i analitzar dades en l'àmbit criminològic
• CE32. Exposar i argumentar amb claredat, davant un públic especialitzat (professors i professionals convidats) i no especialitzat (companys), l'anàlisi realitzada sobre un problema de conflicte o de criminalitat i les seves respostes
• CE37. Elaborar propostes d'intervencions criminològiques partint d'un marc de referència, que consideri els valors de la convivència i integració social i la prevenció de nous conflictes

1. Què és la recerca científica?

2. Raonament i explicació científica

3. El tema i la pregunta de recerca

4. La construcció de l'objecte d'estudi i el marc teòric

5. Dissenys quantitatius

6. Dissenys qualitatius

7. Anàlisi de dades: entre el coneixement i la interpretació

8. Comunicació de la ciència i dels resultats de la recerca

9. L'ètica en la recerca criminològica

10. Les sortides de la recerca científica

• Becker, Howard (2010). Trucos del oficio. Siglo XXI. Catàleg
• Corbetta, Piergiorgio (2007). Metodología y técnicas de investigación social (Ed. rev.). Madrid [etc: McGraw-Hill. Catàleg
• González Sánchez, Ignacio (2018). Guía para la elaboración de trabajos de investigación en Criminología: Universitat de Girona. Facultat de Dret Catàleg
• Barberet, Rosemary. Bartolomé, Raquel. Fernández Molina, Esther. Bernuz Beneitez, María José. (2019). Metodología de investigación en criminología. Valencia: Tirant lo Blanch. Catàleg

Activitats d'avaluació:

Activitats avaluables:
Cada activitat representa el 5 % de la nota final i s'avaluen en funció de la entrega i les preguntes fetes pel professor. Les activitats no són recuperables.


Elaboració d'una proposta de recerca:
El 70 % de la nota restant correspon a l'entrega d'un projecte de recerca.

- Primera entrega de l'esborrany del projecte (15%).
- Entrega escrita del projecte (15 %).
- Defensa oral de la proposta (40%). L'assistència a les exposicions és obligatòria per a tot l'alumnat.

La nota mínima del projecte de recerca per tal de fer mitjana amb les notes de les activitats és de 4.

Recuperació:
Si la nota del projecte és menor de 4 o la nota total de l'assignatura és menor de 5 s'haurà de recuperar tota l'assignatura. La recuperació consisteix en un examen dels aspectes teòrics de l'assignatura.

Plagi:
Qualsevol plagi detectat suposa un 0 sense possibilitat de recuperació. Tot amb independència del possible expedient sancionador que es pugui iniciar, conforme a la normativa vigent.

Informació relativa a l'ús de la IA*:
Únicament està permès l'ús de la IA per a la generació d'imatges, essent obligatòria la cita expressa de l'eina utilitzada.

NO està permès l'ús de la IA per generar textos.

NO està permès l'ús de la IA com a font directa d'informació. Es pot utilitzar la IA com una eina complementària de cerca de bibliografia, però sempre han de llegir-se les fonts originals. En cas d'utilitzar la IA per la finalitat descrita, és obligatori detallar els prompts utilitzats.

NO està permès l'ús de la IA per millorar l'ortografia, la gramàtica i la claredat d'un text. La correcció ortogràfica o gramatical es realitzarà amb eines específiques per aquesta finalitat. Per exemple, el corrector automàtic de Microsoft Word o eines com el Corrector Ortogràfic i Gramatical de Softcatalà, Language Tool, Quillbot, etc.

*En cas de dubte sobre l'autoria d'una prova d'avaluació o incompliment de les normes de l'assignatura respecte l'ús de la IA, es realitzarà una entrevista amb la/el estudiant en la qual s'explicaran en detall les idees contingudes en l'activitat entregada. Si en aquesta entrevista no es demostra de forma clara l'autoria el treball es considerarà plagi.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà NO PRESENTAT qui no entregui el treball final de l'assignatura.

Avaluació única:
D'acord amb la Normativa Reguladora dels Processos d'Avaluació i Qualificació dels Estudiants de la UdG, l’estudiant que ho sol·liciti dins els terminis establerts podrà acollir-se excepcionalment a l’avaluació única, renunciant, amb això, a l'avaluació continuada (art. 8).
L'avaluació única consistirà en un examen de preguntes obertes sobre el contingut de les sessions teòriques, pràctiques i lectures.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Les tutories amb el professor responsable de l'assignatura seran presencials o virtuals mitjançant la plataforma facilitada per la UdG, en un horari convingut entre l'estudiant i els professors de l'assignatura.

La comunicació amb el professor es durà a terme pels canals electrònics habilitats per la UdG. Si es tracta de qüestions d'interès individual, com la sol·licitud d'una tutoria o la notificació d'alguna incidència, la comunicació tindrà lloc a través del correu electrònic del professor (olivia.benitez@udg.edu).

• Metodologia de la investigació social
• Tècniques d'investigació qualitativa
• Tècniques d'investigació quantitativa