CG1. Llegir, comprendre, redactar i comentar textos científics. CG4. Analitzar les característiques socioculturals d'àmbit disciplinar i personal per aplicar-les de manera constructiva CG5. Explicar i relacionar els propis coneixements amb el marc epistemològic i històric. CG6. Analitzar i relacionar les competències professionals adquirides, amb les necessitats de l'entorn laboral, especialment de l'àmbit local CG8. Treballar en equip. CG10. Valorar la sostenibilitat de les pròpies propostes i actuacions CG11. Dissenyar propostes creatives per analitzar casos i resoldre problemes del propi àmbit CE13. Argumentar els aspectes (teòrics, empírics i ètico-polítics) de la criminologia en les anàlisis i propostes que es realitzin CE22. Realitzar aportacions noves en l'àmbit criminològic (elaboració de propostes d'actuació, recerca de fonts bibliogràfiques...)
1. 1. Unitat Formativa 1: Drogues 1.1. Part General. 1.2. Intervenció en l’execució penal. 2. Unitat Formativa 2: Salut Mental 2.1. Part general. 2.2. Intervenció en l’execució penal. 3. Unitat Formativa 3: Violència de Gènere. 3.1. Part General. 3.2. Intervenció en l’execució penal. Unitat Formativa 4: Tràfic de persones amb finalitat d’explotació sexual.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total Anàlisi / estudi de casos 27,00 36,00 12,00 75,00 Total 27,00 36,00 12,00 75
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable Identificació i resolució de problemes social Amb metodologia activa l'alumnat identificarà i farà propostes de resolució de problemes socials que poden relacionar-se amb comportamients delictius. Es valora el caracter innovador de la proposta. 30 Sí Disseny del laboratori social Al final del curs cada grup presentarà per escrit el disseny del laboratori realitzat 30 Sí Participació Les sessions es basen en metodologies actives. Es valorarà la participació. 10 No Laboratori social Laboratori social. L'alumnat es dividirà en grups i hauran de disenyar i desenvolupar un laboratori social, relacionat amb una problemàtica social relacionada amb comportaments delictius 30 Sí
I. Activitats formatives. L'assignatura es desenvolupa a través de metodologies actives. Una part de l'assignatura es realitzarà amb la metodologia d'aprenentatge basat en problemes (ABP). Una altra part de l'assignatura es desenvoluparà mitjançant laboratoris socials. L'assignatura se sustenta sobre la base dels postulats següents: 1. Els comportaments delictius poden, i deuen, vincular-se amb problemàtiques socials. 2. Enfront de les problemàtiques socials és preferible: resoldre els problemes que "prevenir-los". 3. Per a la resolució de problemes socials, és preferible educar per a aconseguir comportaments responsables que prohibir per a crear i mantenir comportaments problemàtics. II. Activitats d'avaluació: 1. ABP (2). Aprenentatge basat en problemes. Es treballaran diversos supòsits problemàtics. L'alumnat haurà d'elaborar mecanismes per a la identificació i definició del problema. Igualment, haurà d'imaginar i proposar mecanismes per a la resolució dels problemes. Es valora especialment la imaginació i innovació. Valor 30% del total de la nota. 2. Laboratoris socials. Es dividiran els alumnes matriculats en 3 grups. Cada laboratori (3) serà organitzat i dirigit per un grup d'alumnes. Cada laboratori deu: - Identificar una problemàtica (espai d'exercicis de drets) que comporten un repte social. - Idear mecanismes innovadors d'intervenció i participació social. - Posada en escena (lab). Experimentació i l'assaig de noves metodologies i fórmules educatives i de participació ciutadana. Valor 30% de la nota. 3. Treball de fonamentació del laboratori. Cada grup haurà de presentar per escrit el disseny del laboratori. El qual ha de contenir un marc teòric adequat. Valor 30% 4. Participació 10% Es valorarà la participació a totes les sessions de classe realitzades. RECUPERACIÓ Són recuperables: Treball de fonamentació del laboratori. La Resolució de problemes i el laboratori, mitjançant un examen final de tot el temari treballat a les classes. Aquest examen equivaldrà a un 60% de la nota, ja que la participació a classe no és recuperable. NO ÉS RECUPERABLE: Participació Criteris específics de la nota «No Presentat»: En el cas de no presentar les activitats d'avaluació continuada es tindrà la nota de no presentat. Avaluació única: Examen final oral de tot el contingut teòric inclòs les lectures que s'indiquin. Requisits mínims per aprovar: Per considerar superada l'assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5. Assistir al 70% de les sessions. A més cal aconseguir una nota mínima de 3 a les diferents activitats avaluables per al fet que faci mitja amb la resta. Criteris específics de la nota «No Presentat»:En el cas de no presentar qualsevol de les activitats d'avaluació continuada es tindrà la nota de NO PRESENTAT Avaluació única:Examen final oral de tot el contingut teòric incloses les lectures obligatòries i recomanades. Requisits mínims per aprovar:Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5. Assitència al 70 % de les sessions A més cal obtenir una nota mínima de 3 a les diferents activitats avaluables per a que faci mitja amb la resta.