Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2022
-
Descripció:
- Els diferents models de justícia juvenil; en particular, el model espanyol (LO 5/2000): el procediment per a exigir responsabilitat penal a menors d'edat, les mesures aplicables; intervencions i mesures educatives: contingut, objectius i execució; serveis socials i programes d'atenció a la infància i la joventut: principis generals, programes generals, programes específics; protocols d'assistència a menors.
-
Crèdits ECTS:
- 3
Grups
Grup A
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
- Cristina Sala Donado
-
Idioma de les classes:
- Català (100%)
Competències
- CG1. Llegir, comprendre, redactar i comentar textos científics.
- CG7. Utilitzar la llengua anglesa.
- CG8. Treballar en equip.
- CG9. Comunicar-se oralment i per escrit
- CE6. Analitzar el llenguatge jurídic i comentar-ho
- CE15. Identificar i analitzar els recursos socials existents per intervenir en el conflicte i en la criminalitat
- CE22. Realitzar aportacions noves en l'àmbit criminològic (elaboració de propostes d'actuació, recerca de fonts bibliogràfiques...)
Continguts
1. TEMA 1.- La delinqüència juvenil.
Definició legal i social.
Explicacions teòriques sobre la delinqüència juvenil.
2. Tema 2.- Història de les institucions de control de la delinqüència juvenil.
El model tutelar
El model de benestar
Cap a un model de responsabilitat
3. Tema 3. La legislació espanyola sobre menors delinqüents.
El model de justícia juvenil de la LO 5/2000
4. Tema 4. El procés penal de menors.
Principis i garanties processals
L'interès superior del menor
5. Tema 5. Els òrgans de la justícia de menors
Els operadors jurídics
Els operadors socials
6. Tema 6. Les parts en el procés penal de menors
El menor
La Víctima
La família
7. Tema 7. Respostes a la delinqüència juvenil.
Les mesures definitives
Les mesures cautelars
L'execució de les mesures
8. Tema 8.- Les mesures extrajudicials
El desistiment
El sobresseiment
9. Tema 9. Les mesures judicials
Mesures comunitàries
Mesures privatives de llibertat
10. Tema 10. Algunes qïuestions per a la reflexió.
Menors de 14 anys
Menors estrangers
Nous enfocaments de la delinqüència juvenil.
Activitats
| Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
| Exposició dels estudiants |
3,00 |
14,00 |
0
|
17,00 |
| Sessió participativa |
18,00 |
40,00 |
0
|
58,00 |
| Total |
21,00 |
54,00 |
0
|
75 |
Bibliografia
- Esther Fernandez Molina i Mª José Bernuz Beneitez (2018). Justícia de menores. madrid: sintesis.
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
| Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
| Elaboració i presentació d'un treball sobre algun dels temes del programa. Treball en equip. |
Elaboració i presentació d'un treball sobre algun dels temes del programa. |
50 |
Sí |
| Examen sobre els continguts de l'assignatura |
prova amb preguntes obertes sobre els temes del programa |
50 |
Sí |
Qualificació
La nota s'obté a partir de les dues activitats d'avaluació, que tenen un valor del 50% cadascuna.
Per a recuperar l'activitat consistent en l'elaboracio i presentació d'un treball en grup, caldrà realitzar un dictàmen individual sobre un atema escollit per la professora.
Per a recuperar l'examen es podrà realitzar un nou examen final sobre els temes del programa.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
La no realització de qualsevol de les dues activitats d'avaluació suposa que la nota sigui un no presentat.
En aquest cas caldrà presentar-se a l'examen de recuperació de tots els temes de l'assignatura.
Avaluació única:
Els estudiants es poden acollir EXCEPCIONALMENT a l'avaluació única.
Consistirà en un examen teòric sobre els temes que conformen l'assignatura.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Tutoria
La tutoria de l'assignatura serà presencial, en hores immediatament anteriors o posteriors a les de classe. Això no exclou la possibilitat de concertar altres hores de tutoria presencial, o per mitjà de videotrucades, previ acord amb els alumnes.
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
En principi l'assignatura ha de desenvolupar-se presencialment.
En cas que per motius d'emergència sanitària no fora possible, es buscarien mitjans alternatius de comunicació i interacció.
Observacions
Es recomanable assistir a classe amb un exemplar de la LO 5/2000.
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
Les classes presencials, en les mateixes hores previstes, es duran a terme per mitjà de google meet.
Modificació de l'avaluació:
Els criteris d'avaluació es mantenen, si bé l'examen es durà a terme online.
Tutoria i comunicació:
La comunicació es realitzarà via online, per mitjà de videotrucada.