Estudia

• CG1. Buscar i gestionar de manera adequada la informació jurídica relativa als diversos sectors de l'ordenament jurídic
• CG1. Seleccionar, comprendre, analitzar i avaluar críticament la informació
• 2. Comprendre l'estructura i el funcionament dels sistemes polítics.
• 3. Comprendre l'estructura i el funcionament de les institucions polítiques.
• CG4. Llegir i interpretar textos jurídics pertanyents a les diferents branques de l'ordenament jurídic
• CG5. Conèixer i utilitzar una llengua estrangera
• CG6. Raonar i argumentar jurídicament en relació amb els diversos sectors de l'ordenament jurídic
• CG6. Aprendre de manera autònoma
• CG8. Aprendre de manera autònoma
• CG8. Treballar en equip
• CG9. Treballar en equip
• CE2. Comprendre l'estructura i el funcionament dels sistemes polítics
• CE3. Comprendre l'estructura i el funcionament de les institucions polítiques
• 19. Conèixer la política internacional.
• 24. Seleccionar, comprendre, analitzar i avaluar críticament la informació.
• 28. Conèixer i utilitzar una llengua estrangera.
• 29. Aprendre de manera autònoma.
• CE19. Conèixer la política internacional
• CE20. Comprendre l'estructura i el funcionament de la Unió Europea
• 31. Treballar en equip.

1. ORIGEN I EVOLUCIÓ DE LA UNIÓ EUROPEA.

          1.1. Els primers intents d'integració europea. La Declaració de Robert Schumann de 1950. La creació de les Comunitats Europees. L'Acta Única Europea. El Tractat de Maastricht. El Tractat d’Amsterdam. El Tractat de Niça. El Tractat de Lisboa. Estructura dels tractats i naturalesa jurídica de la UE. El mecanisme de Cooperació reforçada.

          1.2. Els membres de la Unió Europea. Els membres originaris i les successives ampliacions i reduccions. Condicions d’adhesió d’un estat a la UE. El procediment d'adhesió. El procediment de retirada de la Unió Europea. Països candidats i candidats potencials. Estat i procès de les negociacions.

2. VALORS, OBJECTIUS I COMPETÈNCIES DE LA UE

          2.1. Els valors de la UE. Els objectius de la Unió: el mercat (comú) interior; la unió econòmica i monetària (UEM); la ciutadania europea; l'espai de llibertat, seguretat i justícia (ESLJ); la política exterior i de seguretat comuna (PESC).

3. ESTRUCTURA ORGÀNICA DE LA UNIÓ EUROPEA

          3.1. El sistema institucional de la Unió Europea. El marc institucional únic.

          3.2. El Consell Europeu.

          3.3. El Consell de la Unió Europea

          3.4. La Comissió Europea. La doble vinculació de l'Alt Representant de la UE

          3.5. El Parlament Europeu.

          3.6. El Tribunal de Justícia de la UE. El Tribunal General.

          3.7. El Tribunal de Comptes

          3.8. El Banc Central Europeu

          3.9. Altres òrgans i agències

4. ELS PROCESSOS D'ADOPCIÓ D'ACTES JURÍDICS DE LA UNIÓ EUROPEA

          4.1. El procediment legislatiu ordinari

          4.2. Els procediments legislatius especials

• Una Unión de Derecho : de París a Lisboa : secuencia histórica de los Tratados de la Unión Europea (2012 ). Luxemburgo: Oficina de Publicacions de la Unió Europea.
• Abellán Honrubia, Victoria (2011 ). Lecciones de derecho comunitario europeo (6a ed. act.). Barcelona: Ariel. Catàleg
• Alcaide Fernández, Joaquín. Casado Raigón, Rafael. García García-Revillo, Miguel. Arcos Vargas, María Cruz. Hinojo Rojas, Manuel. Martín Martínez, Magdalena M.. Salinas de Frías, Ana. Vázquez Gómez, Eva María. (2018). Curso de Derecho de la Unión Europea (3ª edición). Madrid: Tecnos. Catàleg
• Alonso García, Ricardo (2014 ). Sistema jurídico de la Unión Europea (4ª ed.). Cizur Menor (Navarra): Civitas Thomson Reuters. Catàleg
• Celma Alonso, Pilar. Bacigalupo, Mariano. (2019). Derecho de la Unión Europea. Valencia: Tirant lo Blanch, a https://biblioteca.tirant.com/cloudLibrary/login/login?username=UGIRONA&password=YB6K1vL&redirectto=/ebook/show/9788413362076 Catàleg
• Escobar Hernández, Concepción (2020). Instituciones de la Unión Europea . Valencia: Tirant lo Blanch.
• Fernández de Casadevante, Carlos (2015 ). Nociones básicas de derecho de la Unión Europea (2ª ed.). Madrid: Editorial Universitaria Ramón Areces. Catàleg
• Gutiérrez Espada, Cesáreo (cop. 2015 ). La Unión Europea y su derecho (2ª ed.). Madrid: Trotta. Catàleg
• Jeffery, Mark (2025 - 09??). La Unió Europea : una guia breu de què és i què fa la Unió Europea (Primera edició). Barcelona: Tibidabo Edicions. Catàleg
• López Barrero, Esther. (2020). Derecho de la Unión Europea (2a edición). [Madrid]: Centro de Estudios Financieros. Catàleg
• López Martín, Ana Gemma (2025). Historia e instituciones de la Unión Europea (2a edición). Madrid: Servicio de Publicaciones Facultad de Derecho, Universidad Complutense de Madrid. Catàleg
• Mangas Martín, Araceli (2024). Instituciones y derecho de la Unión Europea (Undécima edición). Madrid: Editorial Tecnos Grupo Anaya, S.A.. Catàleg
• Molina del Pozo, Carlos Francisco (2015 ). Derecho de la Unión Europea (2ª ed.). Madrid: Reus. Catàleg
• Sánchez, Víctor M. (2016 ). Derecho de la Unión Europea (3a ed.). Barcelona: Huygens. Catàleg
• Viñuales, Susana (2023). Derecho de la Unión Europea . Valencia: Tirant lo Blanch. Catàleg
• Unió Europea, jurisdicció promulgadora Unió Europea (2025 - 09??). Tratado de la Unión Europea, Tratado de funcionamiento y otros actos básicos de la Unión Europea (Vigésimo novena edición). Madrid: Editorial Tecnos Grupo Anaya, S. A.. Catàleg

Activitats d'avaluació:

Per a la qualificació de les activitats d’avaluació es valoraran especialment els criteris següents:

* L’adequació del discurs a les qüestions plantejades i la resolució completa, clara i entenedora de totes elles.
* La claredat dels arguments, la coherència interna del discurs i la capacitat de raonament jurídic.
* El coneixement de la matèria i la correcta aplicació dels continguts treballats a l’assignatura.
* La qualitat de la redacció, l’ús adequat del llenguatge jurídic i la correcció ortogràfica i tipogràfica.
* El respecte estricte de l’extensió assignada i de qualsevol altra indicació formal o metodològica facilitada pel professorat.
* La utilització adequada de fonts de coneixement complementàries.
* La citació de les fonts emprades de manera sistemàtica, ordenada i conforme als criteris indicats pel professorat.

Per tal que es puguin sumar les qualificacions corresponents a les activitats pràctiques, caldrà obtenir com a mínim una qualificació igual o superior a 5 punts sobre 10 en l’examen global.

Qualsevol document relatiu a una prova d’avaluació que contingui més de 5 faltes d’ortografia podrà ser qualificat com a suspens.

D’acord amb la normativa acadèmica de la UdG, qualsevol situació de còpia, plagi o activitat fraudulenta en una activitat d’avaluació comportarà la qualificació de 0 en l’activitat afectada. Les activitats fraudulentes podran donar lloc a la incoació de l’expedient corresponent respecte de tots els estudiants implicats, amb independència del rol que hagin tingut en els fets.

En cas que el professorat tingui dubtes raonables sobre l’autoria, l’elaboració personal o la licitud d’una activitat lliurada, podrà requerir l’estudiant perquè acrediti que el treball ha estat elaborat de manera lícita i personal. A aquests efectes, el professorat podrà convocar l’estudiant a una tutoria, defensa oral, explicació del procés d’elaboració o verificació complementària.

L’ús d’eines d’intel·ligència artificial en les activitats avaluables de l’assignatura només serà admès quan el professorat ho autoritzi expressament i en els termes que s’indiquin per a cada activitat concreta. En aquests casos, l’estudiant haurà d’identificar de manera clara i transparent l’ús que n’hagi fet, d’acord amb les instruccions facilitades pel professorat.

Quan l’ús d’eines d’intel·ligència artificial no estigui autoritzat, o quan se’n faci un ús no declarat, inadequat o contrari a les instruccions de l’activitat, aquesta conducta podrà comportar la qualificació de 0 en l’activitat afectada, d’acord amb la normativa acadèmica vigent.

En cas que el professorat tingui dubtes raonables sobre l’autoria, l’elaboració personal o el grau de coneixement de l’estudiant respecte d’una activitat lliurada, podrà requerir-lo perquè en faci una defensa oral, una explicació del procés d’elaboració o una verificació complementària. Si d’aquesta verificació es desprèn que l’estudiant no pot acreditar suficientment l’autoria, l’elaboració personal o el coneixement del contingut presentat, l’activitat podrà ser qualificada amb un 0.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
La no assistència a una activitat avaluable sense causa justificada comportarà automàticament la qualificació de 0 en aquella activitat. Aquesta circumstància no donarà dret a la realització d’una prova de recuperació ni a cap altra mesura de compensació.

En cas que una activitat es desenvolupi al llarg de diverses dates, serà obligatòria l’assistència i la participació de l’estudiant en totes elles.

La prova final es podrà recuperar en la data oficialment prevista per a la recuperació.

Si el dia d’una activitat avaluable un estudiant accedeix a l’aula, serà considerat presentat i haurà de lliurar la prova abans de sortir, encara que sigui en blanc

Avaluació única:
L’avaluació única consistirà en un examen final únic, que tindrà un valor del 100% de la nota de l’assignatura.

El professorat determinarà la modalitat de l’examen i, si escau, la data i l’hora de realització. L’examen s’haurà de fer en el grup en què l’estudiant estigui matriculat i, en cas que hi hagi subgrups, en la data i l’hora assignades. No s’acceptaran canvis de grup no autoritzats oficialment.

Només podran acollir-se a l’avaluació única els estudiants que disposin del vistiplau oficial de la Facultat de Dret, d’acord amb la normativa vigent.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mitjana mínima de 5,0 punts sobre 10 i, en tot cas, una qualificació mínima de 5,0 punts sobre 10 a la prova final

Les tutories es realitzaran dins l’horari establert d’atenció a l’estudiant. En la mesura del possible, els dubtes es resoldran durant les classes presencials, atès el caràcter eminentment participatiu de l’assignatura.

La comunicació entre l’alumnat i el professorat s’haurà de vehicular a través dels canals establerts per a cada assignatura, que seran indicats pel professorat a l’inici del curs.

Amb caràcter general, la comunicació principal es durà a terme durant les classes presencials, atès el caràcter participatiu de l’assignatura. Sempre que sigui possible, els dubtes es plantejaran i es resoldran a classe o bé en l’horari de tutories.

El professorat no estarà obligat a respondre per correu electrònic consultes relatives a informació que ja estigui disponible al Moodle, al programa de l’assignatura o que hagi estat explicada a classe. Les consultes formulades per correu electrònic seran ateses dins l’horari laboral i no es respondran durant els caps de setmana ni els dies festius.

El professorat valorarà, en cada cas, la necessitat, la pertinència i la urgència de donar resposta als correus electrònics rebuts, especialment quan la qüestió plantejada no pugui ser resolta adequadament a classe o en tutoria.

En cas d’assignatures impartides per més d’un professor o professora, només es respondran els correus electrònics adreçats a la totalitat del professorat responsable de l’assignatura.

Els estudiants hauran de mantenir en tot moment una actitud respectuosa envers el professorat i la resta de participants. Qualsevol conducta que alteri el normal desenvolupament de la classe, dificulti la participació del grup o impliqui una falta de respecte podrà comportar l’expulsió de la sessió.

• Dret internacional públic I