Estudia

• CG1. Buscar i gestionar de manera adequada la informació jurídica relativa als diversos sectors de l'ordenament jurídic
• CG1. Seleccionar, comprendre, analitzar i avaluar críticament la informació
• CG1. Aprendre de manera autònoma
• CG2. Conèixer les tècniques informàtiques d'obtenció d'informació jurídica bàsica: bases de dades de legislació, jurisprudència i bibliografia.
• CG2. Treballar en equip
• CG3. Comprendre i avaluar críticament la informació jurídica relativa als diferents sectors de l'ordenament jurídic
• CG4. Llegir i interpretar textos jurídics pertanyents a les diferents branques de l'ordenament jurídic
• CG4. Analitzar les característiques socioculturals d'àmbit disciplinar i personal per aplicar-les de manera constructiva
• CG4. Capacitat de comunicació oral i escrita
• CG5. Redactar correctament textos jurídics.
• CG5. Conèixer i utilitzar una llengua estrangera
• CG5. Comunicar-se correctament de manera oral i escrita
• CG6. Raonar i argumentar jurídicament en relació amb els diversos sectors de l'ordenament jurídic
• CG6. Aprendre de manera autònoma
• CG6. Utilitzar correctament una llengua estrangera
• CG7. Conèixer una llengua estrangera
• CG7. Utilitzar les tecnologies de la comunicació i la informació aplicades a l'àmbit d'estudi
• CG8. Aprendre de manera autònoma
• CG8. Treballar en equip
• CG9. Treballar en equip
• CG9. Comunicar-se oralment i per escrit
• CG10. Desenvolupar i sostenir en públic un discurs jurídic
• CG11. Comprendre les funcions socials del dret com a instrument de govern de les societats modernes
• CE3. Comparar i avaluar l'estructura i el funcionament dels sistemes polítics
• CE1. Avaluar els costos i la sostenibilitat de les propostes legislatives i de determinades solucions doctrinals i jurisprudencials
• CE4. Realitzar anàlisis comparatives i avaluar l'estructura i el funcionament de les institucions polítiques
• CE6. Identificar i valorar els aspectes essencials de la política internacional
• CE7. Descriure i analitzar l'estructura i el funcionament de la Unió Europea
• CE6. Analitzar el llenguatge jurídic i comentar-ho
• CE19. Conèixer la política internacional
• CE20. Comprendre l'estructura i el funcionament de la Unió Europea

1. LA LLIURE CIRCULACIÓ DELS CIUTADANS DE LA UE. La Directiva 2004/38. Els ciutadans de la UE. Els familiars de ciutadans de la UE.

2. L'ESPAI DE LLIBERTAT, SEGURETAT I JUSTICIA. Evolució i aportacions del Tractat de Lisboa. Els Convenis Schengen. El codi de fronteres Schengen.

3. EL CONTROL DE LES FRONTERES. Les fronteres interiors. Les fronteres exteriors. Frontex. La política de visats. Les bases de dades.

4. LA POLÍTICA D'IMMIGRACIÓ DE LA UE. Les vies d'accès de manera regular, per motius: d'estudis, recerca, accès al mercat laboral, reagrupament familiar. L'estatut jurídic dels nacionals de tercers països.

5. LA POLÍTICA D'ASIL DE LA UE. El sistema europeu comú d'asil (SECA). Vies excepcionals

• Guild, Elspeth Carrera, Sergio Eggenschwiler, Alejandro (2010 ). The Area of freedom, security and justice ten years on : successes and future challenges under the Stockholm Programme . Brussels: Centre for European Policy Studies. Catàleg
• Guild, Elspeth (2009 ). Illiberal liberal states : immigration, citizenship, and integration in the EU . Farnham, Surrey, [etc.]: Ashgate. Catàleg
• Laferriere, François Julien Labaye, Henri Edström, Otjam (2005 ). La Politique européenne d'immigration et d'asile : bilan critique 5 ans après le traité d'Amsterdam . Bruxelles: Bruylant. Catàleg
• Pascouau, Yves (DL 2010 ). La Politique migratoire de l'Union européenne : de Schengen à Lisbonne . Paris: Fondation Varenne. Catàleg
• web de la Unió Europea. Recuperat , a europa.eu

Activitats d'avaluació:

Per a la qualificació de les activitats d’avaluació es valoraran especialment els criteris següents:

• L’adequació del discurs a les qüestions plantejades i la resolució completa, clara i entenedora de totes elles.
• La claredat dels arguments, la coherència interna del discurs i la capacitat de raonament jurídic.
• El coneixement de la matèria i la correcta aplicació dels continguts treballats a l’assignatura.
• La qualitat de la redacció, l’ús adequat del llenguatge jurídic i la correcció ortogràfica i tipogràfica.
• El respecte estricte de l’extensió assignada i de qualsevol altra indicació formal o metodològica facilitada pel professorat.
• La utilització adequada de fonts de coneixement complementàries.
• La citació de les fonts emprades de manera sistemàtica, ordenada i conforme als criteris indicats pel professorat.

Per tal que es puguin sumar les qualificacions corresponents a les activitats pràctiques, caldrà obtenir com a mínim una qualificació igual o superior a 5 punts sobre 10 en l’examen global.

Qualsevol document relatiu a una prova d’avaluació que contingui més de 5 faltes d’ortografia podrà ser qualificat com a suspens.
D’acord amb la normativa acadèmica de la UdG, qualsevol situació de còpia, plagi o activitat fraudulenta en una activitat d’avaluació comportarà la qualificació de 0 en l’activitat afectada. Les activitats fraudulentes podran donar lloc a la incoació de l’expedient corresponent respecte de tots els estudiants implicats, amb independència del rol que hagin tingut en els fets.

En cas que el professorat tingui dubtes raonables sobre l’autoria, l’elaboració personal o la licitud d’una activitat lliurada, podrà requerir l’estudiant perquè acrediti que el treball ha estat elaborat de manera lícita i personal. A aquests efectes, el professorat podrà convocar l’estudiant a una tutoria, defensa oral, explicació del procés d’elaboració o verificació complementària.

L’ús d’eines d’intel·ligència artificial en les activitats avaluables de l’assignatura només serà admès quan el professorat ho autoritzi expressament i en els termes que s’indiquin per a cada activitat concreta. En aquests casos, l’estudiant haurà d’identificar de manera clara i transparent l’ús que n’hagi fet, d’acord amb les instruccions facilitades pel professorat.

Quan l’ús d’eines d’intel·ligència artificial no estigui autoritzat, o quan se’n faci un ús no declarat, inadequat o contrari a les instruccions de l’activitat, aquesta conducta podrà comportar la qualificació de 0 en l’activitat afectada, d’acord amb la normativa acadèmica vigent.

En cas que el professorat tingui dubtes raonables sobre l’autoria, l’elaboració personal o el grau de coneixement de l’estudiant respecte d’una activitat lliurada, podrà requerir-lo perquè en faci una defensa oral, una explicació del procés d’elaboració o una verificació complementària. Si d’aquesta verificació es desprèn que l’estudiant no pot acreditar suficientment l’autoria, l’elaboració personal o el coneixement del contingut
presentat, l’activitat podrà ser qualificada amb un 0.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
La no assistència a una activitat avaluable sense causa justificada comportarà automàticament la qualificació de 0 en aquella activitat. Aquesta circumstància no donarà dret a la realització d’una prova de recuperació ni a cap altra mesura de compensació. En cas que una activitat es desenvolupi al llarg de diverses dates, serà obligatòria l’assistència i la participació de l’estudiant en totes elles.

La prova final es podrà recuperar en la data oficialment prevista per a la recuperació. Si el dia d’una activitat avaluable un estudiant accedeix a l’aula, serà considerat presentat i haurà de lliurar la prova abans de sortir, encara que sigui en blanc.

Avaluació única:
L’avaluació única consistirà en un examen final únic, que tindrà un valor del 100% de la nota de l’assignatura.

El professorat determinarà la modalitat de l’examen i, si escau, la data i l’hora de realització. data i l’hora assignades.

Només podran acollir-se a l’avaluació única els estudiants que disposin del vistiplau oficial de la Facultat de Dret, d’acord amb la normativa vigent.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mitjana mínima de 5,0 punts sobre 10 i, en tot cas, una qualificació mínima de 5,0 punts sobre 10 a la prova final.

Les tutories es realitzaran dins l’horari establert d’atenció a l’estudiant. En la mesura del possible, els dubtes es resoldran durant les classes presencials, atès el caràcter eminentment participatiu de l’assignatura.

La comunicació entre l’alumnat i el professorat s’haurà de vehicular a través dels canals establerts per a cada assignatura, que seran indicats pel professorat a l’inici del curs.

Amb caràcter general, la comunicació principal es durà a terme durant les classes presencials, atès el caràcter participatiu de l’assignatura. Sempre que sigui possible, els dubtes es plantejaran i es resoldran a classe o bé en l’horari de tutories.

El professorat no estarà obligat a respondre per correu electrònic consultes relatives a informació que ja estigui disponible al Moodle, al programa de l’assignatura o que hagi estat explicada a classe. Les consultes formulades per correu electrònic seran ateses dins l’horari laboral i no es respondran durant els caps de setmana ni els dies festius.

El professorat valorarà, en cada cas, la necessitat, la pertinència i la urgència de donar resposta als correus electrònics rebuts, especialment quan la qüestió plantejada no pugui ser resolta adequadament a classe o en tutoria.

En cas d’assignatures impartides per més d’un professor o professora, només es respondran els correus electrònics adreçats a la totalitat del professorat responsable de l’assignatura.

Els estudiants hauran de mantenir en tot moment una actitud respectuosa envers el professorat i la resta de participants. Qualsevol conducta que alteri el normal desenvolupament de la classe, dificulti la participació del grup o impliqui una falta de respecte podrà comportar l’expulsió de la sessió.

• Institucions de la Unió Europea