Estudia

• Capacitat per analitzar críticament a partir de la recollida d'informació i la interpretació de dades , situacions complexes i dissenyar estratègies creatives i innovadores per resoldre-les
• Treballar en equip contribuint a l'elaboració de projectes específics i multidisciplinaris
• Aplicar els fonaments científics i el mètode científic ( reunir i gestionar dades per formular i comprovar hipòtesis ) per analitzar i explicar l'objecte d'estudi de la disciplina
• Interpretar i aplicar els principis fisicoquímics a la descripció de l'estructura i les propietats dels àtoms i les molècules

1. Interacció de la radiació electromagnètica amb la matèria

          1.1. La radiació electromagnètica

          1.2. Espectroscòpia

          1.3. Intensitat de les línies espectrals

          1.4. Amplades de les línies espectrals

          1.5. Espectroscòpia Raman

2. Espectres de vibració

          2.1. Vibracions de les molècules diatòmiques

          2.2. Vibracions de les molècules poliatòmiques

          2.3. Simetria de les vibracions moleculars

3. Espectres electrònics

          3.1. Molècules diatòmiques

          3.2. Molècules poliatòmiques

          3.3. Fluorescència i Fosforecència

          3.4. Làsers

4. Ressonància magnètica

          4.1. Interacció entre els camps magnètics, els electrons i els nuclis

          4.2. Ressonància magnètica nuclear

          4.3. Ressonància paramagnètica electrònica

• Atkins, P. W.|q(Peter William) (2006 ). Atkins' physical chemistry (8th ed.). Oxford [etc.]: Oxford University Press. Catàleg
• Atkins, P. W.|q(Peter William) (2002 ). Atkins' physical chemistry (7th ed.). Oxford [etc.]: Oxford University Press. Catàleg
• Levine, Ira N (2004 ). Físicoquímica (5ª ed.). Madrid: McGraw-Hill. Catàleg
• Bertran Rusca, Juan Núñez Delgado, Javier (cop. 2002 ). Química física . Barcelona: Ariel. Catàleg
• P.W. Atkins and R. S. Friedman (1997). Molecular Quantum Mechanics. Oxford University Press. Catàleg

Activitats d'avaluació:

Al llarg del procés d'avaluació continuada es realitzaran diverses proves que puntuaran parcialment. La no compareixença o no entrega d'alguna d'aquestes proves atorga un zero a la nota a ponderar corresponent. S'obtindrà la nota de l'assignatura a partir de les notes de totes les activitats d'avaluació ponderant-les amb els percentatges respectius.

Es valorarà principalment el coneixement de teories i aplicacions, el grau de comprensió dels conceptes i la capacitat de resoldre problemes nous.

Hi haurà una única prova de recuperació de la part definida com a recuperable. A la recuperació només s'hi podrà accedir en el cas de tenir l'assignatura suspesa. La recuperació implicarà ser avaluat de nou i en bloc de tot el temari de l'assignatura.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Només es qualificarà l'assignatura com a "No presentat" quan no s'hagi comparegut a l'examen final ni al examen de recuperació

Avaluació única:
L'avaluació única consistirà en un examen final, similar a l'examen final i a la prova del qüestionari-moodle no presencial on l'estudiant haurà de resoldre problemes, exercicis i qüestions sobre tot el temari impartit de l'assignatura. Aquesta prova correspondrà al 100% de la nota final de l'assignatura.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació total igual o superior a 5.0 i una nota de l'examen final igual o superior a 3.50.

Les tutories professor-alumne es realitzaran de forma presencial o no presencial via google-meet en funció de les demandes dels estudiants amb cita prèvia concertada via e-mail.

La comunicació amb els alumnes es realitzarà via e-mail i a través del fòrum d'avisos i notícies del Moodle. Eventualment alguns aspectes es podran acordar in situ a l'aula (en el cas d'escenari presencial).

Recomanem i encoratgem a tots els alumnes a participar activament en totes les activitats docents. Els coneixements i competències que s’han d’adquirir per assolir els mínims requerits en aquesta assignatura són molt més fàcils d’assimilar si es treballa l’assignatura des del primer dia. També recomanem utilitzar des del primer dia les hores de tutoria amb el professors per resoldre qualsevol dubte o comentari sobre el desenvolupament de l’assignatura, incloent aspectes no estrictament acadèmics. També aconsellem que els alumnes participin activament a les classes de teoria i problemes, tant preguntant sobre qualsevol concepte que no s’hagin explicat de manera prou clara, com realitzant comentaris per millorar el desenvolupant de l’assignatura.

• Física
• Fonaments de química
• Matemàtiques
• Química quàntica avançada
• Química quàntica i espectroscòpia