Estudia

• Capacitat per analitzar críticament a partir de la recollida d'informació i la interpretació de dades , situacions complexes i dissenyar estratègies creatives i innovadores per resoldre-les
• Saber comunicar-se oralment i per escrit en l'àmbit científic i professional , utilitzant les llengües pròpies i l'anglès
• Treballar en equip contribuint a l'elaboració de projectes específics i multidisciplinaris
• Planificar i avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los aplicant criteris de qualitat
• Capacitat per actuar, generar propostes i prendre decisions en la investigació i en l'activitat professional amb criteris ètics i de sostenibilitat
• Utilitzar i aplicar de forma segura la instrumentació i les metodologies experimentals pròpies de la disciplina
• Descriure , a nivell estructural i funcional , les bases cel·lulars i fisiològiques dels éssers vius
• Identificar i interpretar la informació continguda en bases de dades sobre molècules amb activitat biològica i aplicar les eines bioinformàtiques bàsiques

1. Metodes d'estudi de l'expressió gènica i plasticitat neural

2. Migració cel.lular i transducció del senyal

3. Comunicació cel.lular

4. Transducció del senyal en memòria a llarg termini

5. Receptors i transducció de senyals.

6. Missatgers secundaris i vies de transducció del senyal

7. Transducció del senyal i factors de transcripció

8. Tràfic intracel.lular

• Alberts, Bruce Wilson, John H., 1944- Hunt, Tim, 1943- (cop. 2010 ). Biología molecular de la célula (5ª ed.). Barcelona: Omega. Catàleg
• Lodish, Harvey F. (cop. 2005 ). Biología celular y molecular (5ª ed.). Madrid: Médica Panamericana. Catàleg
• Cooper, Geoffrey M (cop. 2010 ). La Célula . Madrid: Marbán. Catàleg
• Bear, Mark F (cop. 2008 ). Neurociencia : la exploración del cerebro (3a ed.). Barcelona [etc.]: Wolters Kluwer. Catàleg
• Haines, Duane E. (cop. 2003 ). Principios de neurociencia (2a ed.). Barcelona: Elsevier Science. Catàleg
• Carter, David|q(David Allan) (cop. 1999 ). Molecular neuroscience . Essex: Pearson Education/Longman. Catàleg

Activitats d'avaluació:

AVALUACIÓ:

1- La no participació en alguna de les activitats dels qüestionaris o de les pràctiques equival a una nota de 0 de la part corresponent.

2.- La nota final serà la suma de les diferents parts i s’aprovarà l’assignatura amb un 5 (sobre 10). Serà necessari un mínim de un 4 a l'examen final per poder aprovar.

3.- La part corresponent a l'examen final serà recuperable pels alumnes que suspenguin l’assignatura i pels que no es van presentar en primera instància a l’examen final.
Pel que fa a aquesta recuperació:
Per als alumnes que hagin d’anar a recuperació, es mantindrà la nota de les activitats d'avaluació continuada. Excepte casos justificats, una nota de l'examen de recuperació igual o superior a 5 només podrà donar lloc a un 5 d'aquesta part en la nota final de l’assignatura, excepte en el cas de que es necessiti més de un 5 de l'examen de recuperació per aprovar. En aquest darrer cas com a màxim s'obtindrà un 5 del total de l'assignatura. Serà necessari un mínim de un 4 a l'examen de recuperació per poder aprovar.

4.- Els alumnes repetidors convindria que parlessin amb la professora.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà un no presentat la persona que no assisteixi a cap de de les probes finals.

Avaluació única:
Examen final d'Avaluació única, amb una ponderació del 100%.
Perquè l’estudiant es pugui acollir a l’avaluació única, cal que ho sol·liciti dins dels terminis fixats i amb els procediments i criteris establerts per la Comissió de govern de la Facultat de Ciències.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0 del total de l'assignatura. A més es necessitarà un mínim de 4.0 de l'examen final o el de recuperació.

Les sessions de tutoria per resoldre dubtes es realitzaran de forma acordada previament per correu electrònic. Aquestes sessions de tutories es realitzaran si no s'han pogut resoldre els dubtes previament amb l'activitat FAQs. En el cas que les tutories no poguessin ser presencials, es realitzarien per videotrucada.

La comunicació amb l'estudiantat es realitzarà per mitjà del Fòrum d'avisos i notícies del moodle. En el cas que es tracti d'informacions personalitzades per un alumne concret, es realitzarà via correu electrònic o missatge personal al moodle.

MÈTODES DOCENTS:

Les sessions d'aprenentatge basat en problemes es treballaran en grups en sessions tutoritzades. L'elaboració del qüestionari es treballarà també en grup.
Donat que per aquestes activitats es requereix el treball de tots els integrants del grup, l'assistència a aquestes sessions és obligatòria.

A l'inici de curs es penjarà un calendari de les diferents sessions.

• Neurobiologia