Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2026
-
Descripció:
- Introducció a l'anatomia i fisiologia de la reproducció i el desenvolupament.
-
Crèdits ECTS:
- 3
-
Professor responsable:
- Sergi Bonet Marull
Grups
Grup F
-
Durada:
- Semestral, 1r semestre
-
Professorat:
- Ayazhan Akhatova
/ Sergi Bonet Marull
-
Idioma de les classes:
- Català (75%), Anglès (25%)
Competències
- Capacitat per analitzar críticament a partir de la recollida d'informació i la interpretació de dades , situacions complexes i dissenyar estratègies creatives i innovadores per resoldre-les
- Saber comunicar-se oralment i per escrit en l'àmbit científic i professional , utilitzant les llengües pròpies i l'anglès
- Planificar i avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los aplicant criteris de qualitat
- Capacitat per actuar, generar propostes i prendre decisions en la investigació i en l'activitat professional amb criteris ètics i de sostenibilitat
- Utilitzar i aplicar de forma segura la instrumentació i les metodologies experimentals pròpies de la disciplina
- Descriure , a nivell estructural i funcional , les bases cel·lulars i fisiològiques dels éssers vius
Continguts
1. TEMA 1. Reproducció versus sexualitat
2. TEMA 2. Aparell reproductor masculí
3. TEMA 3. Aparell reproductor femení
4. TEMA 4. Els gàmetes: espermatozoides i oòcits
5. TEMA 5. Regulació hormonal de la reproducció
6. TEMA 6. Transport de gàmetes i fecundació
7. SESSIONS PRÀCTIQUES. Observació microscòpica dels òrgans reproductors masculins i femenins.
Activitats
|
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
| Anàlisi / estudi de casos |
3,00 |
0
|
0
|
3,00 |
| Cerca i anàlisi d'informació |
0
|
15,00 |
0
|
15,00 |
| Prova d'avaluació |
2,00 |
20,00 |
0
|
22,00 |
| Sessió expositiva |
18,00 |
0
|
0
|
18,00 |
| Sessió participativa |
3,00 |
0
|
0
|
3,00 |
| Sessió pràctica |
8,00 |
0
|
0
|
8,00 |
|
Total |
34,00 |
35,00 |
0
|
69 |
Bibliografia
- Schünke, Michael (2010 ). Prometheus : texto y atlas de anatomía (2a ed., mejorada y ampliada). Madrid: Médica Panamericana. Catàleg
- Johnson, Martin H (1995 ). Essential reproduction (4th ed.). Oxford [etc.]: Blackwell Science. Catàleg
- Thibault, Charles (1993 ). Reproduction in mammals and man (English revised edition, 1993). [Paris]: Ellipses. Catàleg
- Knobil, Ernst Neill, Jimmy D (2006 ). Knobil and Neill's physiology of reproduction (3rd ed). Boston: Elsevier. Recuperat 16-07-2012, a http://www.sciencedirect.com/science/book/9780125154000
- Yovich, J.L. (1995 ). Gametes : the spermatozoon . Cambridge [etc.]: Cambridge University Press. Catàleg
- Carlson, Bruce M (cop. 2009 ). Embriología humana y biología del desarrollo (4ª ed.). Madrid [etc.]: Elsevier. Catàleg
- Grudzinskas, J.G. (1995 ). Gametes : the oocyte . Cambridge [etc.]: Cambridge University Press. Catàleg
- Sadler, T. W (cop. 2007 ). Langman embriología médica : con orientación clínica (10a ed.). Buenos Aires [etc.]: Médica Panamericana. Catàleg
- Bettocchi, Carlo (2023). Practical Clinical Andrology (1st ed. 2023.). Cham: Springer Nature Catàleg
- Jones, Richard E. (Richard Evan) (2006). Human reproductive biology (3rd ed.). Amsterdam ;: Elsevier Academic Press Catàleg
- Speroff, Leon. Fritz, Marc (2005). Clinical Gynecologic Endocrinology and Infertility (7). Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins
- Watson, Ronald R. (Ronald Ross). Abecia, Jose´-Alfonso (2015 - 2015). Handbook of fertility : nutrition, diet, lifestyle and reproductive health. Amsterdam, Netherlands: Academic Press Catàleg
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
|
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
| Primera prova d'avaluació continuada |
L'avaluació es dura a terme a partir de qüestions derivades del Temari de Teoria o de les Sessions Pràctiques |
20 |
No |
| Segona prova d'avaluació continuada |
L'avaluació es dura a terme a partir de qüestions derivades del Temari de Teoria o de les Sessions Pràctiques |
20 |
No |
| Examen Final |
L'avaluació es dura a terme a partir de qüestions derivades del Temari de Teoria o de les Sessions Pràctiques |
60 |
Sí |
Qualificació
La qualificació de l'avaluació de l'assignatura, amb un màxim de 10 punts, s'obtindrà a partir de les qualificacions de les dues proves d'avaluació continuada i de l'examen final (o de recuperació), d'acord amb els percentatges 20, 20 i 60 respectivament.
A l'examen final o/i de recuperació hi haurà un conjunt de qüestions relacionades amb el Temari de Teoria i amb les Sessions Pràctiques.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
La qualificació de NO Presentat s'obté quan l'alumne no es presenta a l'Examen Final o a l'Examen Final de Recuperació.
Avaluació única:
L’avaluació única consistirà en l’assistència a l’Examen final i llur qualificació posterior amb un màxim de 10 punts.
Requisits mínims per aprovar:
L'assignatura es considera superada quan la qualificació de llur avaluació és igual o superior a 5 punts, respecte els 10 punts màxims de qualificació possibles.
Tutoria
Es podran concertar tutories amb el professorat de l’assignatura a hores convingudes a través del correu institucional i del Moodle de l’assignatura. Les tutories es podran dur a terme a través de la plataforma Google Meets o de manera presencial.
Comunicació i interacció amb l'estudiantat
Els estudiants podran contactar amb el professorat a través del correu institucional o del Moodle de l’assignatura. Per la resolució de dubtes relacionats amb l’assignatura, es podrà utilitzar el correu electrònic (dubtes concrets i de fàcil resolució, per consultes extenses caldrà concertar una tutoria).
Modificació del disseny
Tutoria i comunicació:
Els estudiants podran contactar amb el professorat a través del correu institucional o del Moodle de l’assignatura. Per la resolució de dubtes relacionats amb l’assignatura, es podrà utilitzar el correu electrònic (dubtes concrets i de fàcil resolució), i també es podran concertar tutories amb el professorat de l’assignatura a hores convingudes a través del correu institucional i el Moodle de l’assignatura. Les tutories es podran dur a terme a través de la plataforma Google Meets (en qualsevol cas) o de manera presencial (excepte en els escenaris de tancament de la UdG i d’estudiants vulnerables o amb confinament temporal).