Estudia

• Capacitat per analitzar críticament a partir de la recollida d'informació i la interpretació de dades , situacions complexes i dissenyar estratègies creatives i innovadores per resoldre-les
• Saber comunicar-se oralment i per escrit en l'àmbit científic i professional , utilitzant les llengües pròpies i l'anglès
• Treballar en equip contribuint a l'elaboració de projectes específics i multidisciplinaris
• Aplicar processos metrològics per a l'obtenció d'informació de qualitat en la resolució de problemes qualitatius i quantitatius relacionats amb la identificació , caracterització i determinació de substàncies orgàniques i inorgàniques

1. Introducció a la Química Bioanalítica. Obtenció i pretractament de mostres biològiques. Mètodes quantitatius i de cribatge. Validació de mètodes bioanalítics.

2. Bioreconeixement. Tècniques de detecció: UV-vis, fluorescència, quimioluminiscència, bioluminiscència i electroquímiques. Marcatge de biomolècules. Tècniques de transferència de ratlles: Western blot, Southern Blot i Northern Blot. Citometria de Flux. Hibridació in situ per fluorescència (FISH).

3. Immunoassajos: producció i purificació d’anticossos, classificació dels immunoassajos i aplicacions. Anàlisi de DNA i RNA: amplificació i seqüenciació de DNA i RNA. Xips de DNA. Biosensors: classificació, biosensors electroquímics. biosensors òptics, biosensors piezoelèctrics i termomètrics. Biosensors cel·lulars.

4. Anàlisi i caracterització de proteïnes. Electroforesi de proteïnes. Espectrometria de masses. Seqüenciació de proteïnes i pèptids. Tècniques òmiques: Genòmica, proteòmica i metabolòmica.

• Barceló Mairata, Francisca Ma (2003 ). Técnicas instrumentales en bioquímica y biología . Palma: Universitat de les Illes Balears. Servei de Publicacions i Intercanvi Científic. Catàleg
• Roca, Pilar (2003 ). Bioquímica : técnicas y métodos . Madrid: Hélice. Catàleg
• Skoog, Douglas A (cop. 2001 ). Principios de análisis instrumental (5ª ed.). Madrid [etc.]: McGraw-Hill. Catàleg
• Gault, Victor A (2009 ). Understanding bioanalytical chemistry : principles and applications . Chichester, UK: John Wiley. Catàleg
• Mikkelsen, Susan R (cop. 2004 ). Bioanalytical chemistry . Hoboken, NJ [etc.]: John Wiley & Sons. Catàleg
• Housby, J. Nicholas (2002 ). Mass spectrometry and genomic analysis. New York [etc.]: Kluwer Academic Publishers. Recuperat 11-07-2015, a http://link.springer.com/book/10.1007/0-306-47595-2 Catàleg
• Pena Pereira, Francisco. (2014). Miniaturization in Sample Preparation. De Gruyter.

Activitats d'avaluació:

La nota final es calcularà com un 60% de l'examen final i un 40% del treball de casos pràctics. La realització d'aquesta part és obligatòria pels estudiants que fan avaluació continuada i la seva avaluació es farà utilitzant una rubrica on es valorarà les estratègies proposades per a resoldre el cas pràctic i la seva justificació, el contingut i la seva adequació al cas plantejat, la comprensió dels aspectes metodològics i de les tècniques que s'incloguin en els continguts així com la cerca d'informació i la bibliografia utilitzada. En la presentació es valorarà la utilització correcte del llenguatge científic i de la terminologia analítica durant la resolució del cas i l'ús de material de suport (gràfics, esquemes, figures, etc...) adequat.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
La no presentació de l'estudiant a la prova escrita ni a la seva recuperació es considera un NO PRESENTAT. En el cas de l'avaluació continuada, també es considera un NO PRESENTAT si l'estudiant no participa com a mínim en un 80% de les sessions de resolució de casos pràctics.

Avaluació única:
L'avaluació única consistirà en un examen final sobre tot el temari impartit de l'assignatura. Aquesta prova correspondrà al 100% de la nota final de l'assignatura.

Requisits mínims per aprovar:
La nota final es calcularà com un 60% de l'examen final i un 40% de la part del treball. Aquest càlcul només s'aplicarà als estudiants que tinguin una nota mínima de 5 (sobre 10) de l'examen final.

Les tutories professorat-estudiantat es realitzaran de forma presencial en funció de les demandes dels estudiants amb cita prèvia concertada via correu electrònic.

La comunicació amb l'estudiantat es realitzarà via correu electrònic i a través del fòrum d'avisos i notícies del Moodle.

En base als criteris formatius de l'Espai Europeu d'Educació Superior (EEES), per superar aquesta assignatura l'estudiantat haurà de realitzar contínuament tasques d'aprenentatge, individualment o en grup, tant amb el professor com sense el professor (autoaprenentatge). Aquest és un aspecte crucial sobre el que es basaran tant les actuacions del professor com les de l'estudiantat.

Les hores presencials del professor a l'aula es dedicaran fonamentalment a explicar els continguts bàsics del temari i a fomentar l'esmentat autoaprenentatge per part de l'estudiantat.

La metodologia docent d'aprenentatge basat en problemes, basada en l'aprenentatge semi autònom dels estudiants, té per objectiu l'aprenentatge cooperatiu continu mitjançant el desenvolupament de competències personals vinculades a nous coneixements, habilitats i actituds necessaris en el camp de les ciències experimentals.

• Anàlisi instrumental
• Mètodes instrumentals quantitatius