Estudia

• CG3- Llegir, comprendre i comentar textos científics propis de la disciplina i d'altres ciències afins
• CE59- Desenvolupar un ús oral i escrit correcte de la llengua espanyola, que serà utilitzada a classe, en exposicions orals i en diferents treballs i exercicis
• CE61- Argumentar amb rigor i construir una opinió pròpia i fonamentada sobre qüestions relacionades amb la llengua i la literatura espanyoles
• CE63- Adquirir i utilitzar adequadament la terminologia i formalització bàsiques per descriure amb precisió la llengua espanyola

1. Prof. Avel·lina Suñer (6 crèditos): Las lenguas criollas del español Tema 1: Conceptos y recursos básicos para el estudio de la dialectología. ¿Qu´´e es la dialectología? Lengua, dialecto y criollo. Sociología variacionista. Geolingüística. Los continua dialectales. Métodos de la geolingüística. Los atlas lingüísticos. Las monografías dialectales. Los corpus. El APICS.

2. Tema 2: Los pídgin y los criollos. Conceptos básicos. Distribución de los pídgin y los criollos. Orígenes de las lenguas criollas. Los criollos son lenguas "excepcionales" (hipótesis del bioprograma de Bickerton) vs. En contra de la excepcionalidad.

3. Tema 3: El chabacano de Filipinas. Antecedentes y situación actual. Variedades: Caviteño, ternateño y zamboagueño. Gramática del chabacano: Fon´tica, fonología, morfología, sintaxis y léxico.

4. Tema 4: El palenquero. Antecedentes y situación actual. Variedades del palenquero: palenquero ritual (los lumbalúes), viejo palenquero y palenquero nuevo. Gramática del palenquero: fonética y fonología, morfología, sintaxis y léxico. El futuro del palenquero.

5. Tema 5: El papiamento (Aruba, Curaçao y Bonaire). Antecedentes y situación actual. Papiamento y papiamentu. Gramática del papiamento: fonética y fonología, morfología, sintaxis y léxico.

6. 6 créditos (profesorado por determinar)

• Alvar, Manuel (1996). Manual de dialectologia hispánica, : el español de América. Barcelona: Ariel. Catàleg
• Granda Gutiérrez, Germán de (1999). Español y lenguas indoamericanas en Hispanoamérica, : estructuras, situaciones y. Valladolid: Servicio de Publicaciones e Intercambio Científico, Universidad de Valladolid. Catàleg
• Granda Gutiérrez, German de (1994). Español de América, español de África y hablas criollas hispánicas. Madrid: Gredos: BRH (Estudios y ensayos. 384).. Catàleg
• Quilis, Antonio (1992). La Lengua española en cuatro mundos.. Madrid: Mapfre. Catàleg
• RAE (2011). Nueva gramática de la lengua española. Fonética y fonología.. Madrid: Espasa Libros, S. L. U..
• RAE (2011). Las voces del español. Tiempo y espacio. Madrid: Espasa Libros, S. L. U..

Activitats d'avaluació:

Se valorará el conocimiento teórico e instrumental de las materias impartidas en el curso, así como el rigor en la argumentación y la corrección y coherencia lingüísticas. Ello implica que una actividad puede suspenderse, aunque los contenidos sean adecuados, si el escrito contiene errores graves de ortografía y expresión.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
El estudiante que no presente TODAS las actividades de evaluación continuada se considerará "no presentado".
Los estudiantes que hayan solicitado formalmente seguir la evaluación única, recibirán la misma nota si no se presentan al examen.

Avaluació única:
Los estudiantes que no sigan la evaluación continuada pueden optar por la evaluación única. Consistirá en un examen que vales el 100% de la nota (12 créditos). En caso de suspenderlo, este examen puede recuperarse.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Els estudiants poden comunicar-se amb la professora Avel·lina Suñer a través del mail institucional (avellina.sunyer@udg.edu). Els estudiants que no poden assistir a classe han de posar-se en contacte a principis de curs amb la professora per pactar quin tipus d'activitats addicionals han de fer per superar el curs.

Els estudiants poden comunicar-se amb la professora Avel·lina Suñer a través del mail institucional (avellina.sunyer@udg.edu). A banda del correu institucional, els estudiants interactuen amb la professora abans o després de la classe presencial, a través dels espais de Moodle, o bé en tutories virtuals, concertades a través del correu-e.

Els 6 primers crèdits de l'assignatura, els imparteix la professora Avel·lina Suñer. Per als 6 que que queden, el professorat està per determinar.