Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2023
Descripció:
Analysis of the syntactic processes of the Catalan language. Simple sentence and compound sentence. Semantic relations and syntactic functions in the sentence. Verbs and typological classification of sentences. Study of normative and interference language aspects. Syntactic analysis and variant comment techniques.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
Josep Serra i Lopez
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • CG7 - Adquirir la capacitat d' anàlisi, de síntesi i d' aplicació dels coneixements per resoldre situacions concretes.
  • CG3 - Comprendre i comentar textos científics propis de la disciplina.
  • CE2 - Dominar la gramàtica normativa de la llengua catalana i els principis bàsics de l'ortotipografia i de les noves tecnologies de la comunicació.
  • CE3 - Familiaritzar-se amb la tradició literària, gramatical i lingüística de la llengua catalana per poder aplicar-la en l'ensenyament o en el món de la feina o de la comunicació.
  • CE5 - Adquirir i utilitzar adequadament la terminologia i formalització bàsiques per descriure amb precisió fenòmens lingüístics.

Continguts

1. Elements generals. El llenguatge. Gramàtica Universal. La fixació dels paràmetres. Competència vs. actuació. El model de gramàtica. La sintaxi.

2. La representació. Nivells de representació. Estructura profunda i estructura superficial. Condicions de bona formació. La representació sintàctica: estructures arbòries. La teoria de la X'. La coordinació i la seva reprentació.

3. Els sintagmes I. La noció de sintagma. Els elements que no són nuclis: els especificadors i els complements. El sintagma nominal: noms deverbals, els pronoms, tipus de nominals.Els especificadors i els complements. El sintagma adjectival: tipus d'adjectius. Els especificadors i els complements de l'adjectiu. Els qualificatius i els participis.

4. Els sintagmes II. El sintagma preposicional: el caràcter endocèntric del sintagma preposicional. Les preposicions i els adverbis. Tipus de preposicions i comportaments sintàctics. L'ordre de la frase. El canvi i l'elisió de la preposició. La tria de la preposició. El sintagma verbal: tipus de verbs. Complements subcategoritzats i no subcategoritzats del verb.

5. Les oracions. El concepte d'oració. Les categories funcionals: el temps i la concordança. El paper de la flexió. Els elements complementitzadors. La representació sintàctica de les oracions. Les oracions interrogatives. Els pronoms de relatiu, els pronoms interrogatius i els nexes conjuntius.

6. Les relacions semàntiques: Els papers temàtics. La xarxa argumental del verb. El criteri temàtic. Els noms, els adjectius i les preposicions. L'estructura profunda. La posició preverbal.

7. Les relacions estructurals: Els casos. El paper del verb. El filtre de cas. Els noms, els adjectius i les preposicions. L'estructura superficial. Les funcions sintàctiques.

8. Tipus d'oracions I. La classificació de Fabra. Les oracions dels tipus I, II, III i IV. Les construccions del tipus II: els verbs copulatius. La càrrega semàntica del verb, el predicat nominal. La restricció sobre l'especificitat del subjecte.

9. Tipus d'oracions II. Les proposicions del tipus III: les oracions 'sense' subjecte. Les proposicions del tipus I: verbs transitius i verbs intransitius (l'ús bivalent dels verbs), el complement directe, el complement indirecte, la pronominalització, el complement de règim verbal. Els complements circumstancials.

10. Tipus de verbs: Els verbs ergatius i la interpretació incoativa, les passives pronominals, la passiva morfològica. L'ús de les passives. Els verbs psicològics.

11. Les construccions del tipus IV. L'argumentació de Fabra. Els inacusatius. Els problemes de la pronominalització. La concordança amb 'haver-hi'. L'argumentació de Ferrater. L'argumentació de Solà. Els verbs intransitius de moviment i els verbs de mesura.

12. Altres tipus de verbs. Tipologia dels verbs pronominals: purs, opcionals, recíprocs. Els verbs modals / aspectuals i els verbs auxiliars. El mode subjuntiu i el seu comportament sintàctic: els condicionaments semàntics, la proposta de Ballesta.

13. Les relacions de correferència. Els infinitius: el subjecte dels infinitius, la interpretació arbitrària. Els pronoms: les anàfores i els pronominals, les relacions de llarga i curta distància, el concepte de c-comandament. Les categories buides.

14. Processos de substitució. L'ús de 'fer-ho' en català: restriccions sintàctiques i semàntiques.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 109,00 98,50 0 207,50
Exposició dels estudiants 3,50 9,50 0 13,00
Prova d'avaluació 6,00 40,00 0 46,00
Total 118,50 148,00 0 266,5

Bibliografia

  • Joan Coromines (1997). Lleures i converses d'un filòleg (5a). Barcelona: Club Editor.
  • Pompeu Fabra (1956). Gramàtica catalana. Barcelona: Teide. Catàleg
  • Pompeu Fabra (1983). Converses filològiques. Barcelona: Edhasa. Catàleg
  • Gabriel Ferrater (1981). Sobre el llenguatge. Barcelona: Quaders Crema. Catàleg
  • Ma lluïsa Hernanz (1987). La Sintaxis. Barcelona: Crítica. Catàleg
  • Salvador Oliva (1988). Tipologia dels verbs pronominals. Estudi General, (8), 31-49
  • Joan rafael Ramos (1998). Introducció a la sintaxi. València: Tàndem. Catàleg
  • Joan Solà (1997). Sintaxi normativa: estat de la qüestió. Barcelona: Empúries. Catàleg
  • Joan Solà, Gemma Rigau (2002). Gramàtica del català contemporani. Barcelona: Empúries. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Examen parcial 2 Adequació en les respostes. 40
Seminari 1: Canvi i caiguda de preposicions. Problemes normatius Originalitat i claredat en la presentació. 20
Examen parcial 1 Adequació en les respostes. 40

Qualificació

Mètodes docents:
Tal com ja hem comentat anteriorment, la metodologia docent es centrarà en la combinació de classes magistrals, les pràctiques, els seminaris i les tutories. La finalitat d'aquest sistema es poder fer un seguiment acurat de l'evolució de l'estudiant durant tot l'any acadèmic
Tipus d'exàmens:
L'avaluació de l'assignatura es centrarà en dos aspectes:
1. Dos exàmens parcials el primer dels quals es farà aproximadament a mig curs i el darrer a final de curs. La nota dels dos exàmens parcials serà el 90% de la nota final de l'assignatura.
2. Valoració d'algunes de les pràctiques i exercicis realitzats durant el curs, així com els seminaris assignats a cada grup. Aquesta nota significarà el 10% de la nota final de
l'assignatura.
3. Encara que l'estudiant hagi aprovat els dos exàmens parcials podrà presentar-se a l'examen final per pujar nota.
4. Si l'estudiant no ha superat un o tots dos examens parcials, podrà presentar-se a l'examen final.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Cal que l'alumne es presenti a totes les proves avaluatives o a la prova d'avaluació única final, si és el cas. Si no ho fa, constarà com a No presentat.

Avaluació única:
Els estudiants que s'acullin a l'avaluació única, hauran de fer l'examen final.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria

Les tutories es faran ahores convingudes presencialment al despatx.
Si l'estudiant ho demana, les tutories es podran fer telemàticament.

Observacions

Cal un bon coneixement de la llengua catalana. L'assignatura s'impartirà en llengua catalana. Els exercicis pràctics i les evaluacions es faran també en llengua catalana.


Pràctiques i exercicis

1. La sintaxi: Recull de textos de Fabra, Coromines i Ferrater
2. Anàlisi sintàctica de construccions simples
3. Exercicis basats en els exemples que trobem en els capítols 3 i 4 de Ramos (1992)
Mecanismes per la identificació d'unitats lèxiques i funcions sintàctiques
4. Anàlisi sintàctica d'oracions simples i complexes
5.La passiva. Comentaris sobre Coromines (1971:77-82)
"La passiva pronominal és generalment correcta i sovint no ho és la passiva amb ésser"
6.Proposicions del tipus IV.
Fabra (1956§46 i 72), Ferrater (1981:6-7)
Argumentacions de Fabra i Ferrater sobre el verb 'haver-hi' i les construccions del tipus IV
7. Exercici sobre els verbs pronominals
Oliva (1988:31-49) "Estudis de Sintaxi", Estudi General, 8

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.