CG7 - Adquirir la capacitat d' anàlisi, de síntesi i d' aplicació dels coneixements per resoldre situacions concretes. CG6 - Valorar les implicacions ètiques de les actuacions professionals, així com reconèixer la diversitat lingüística, cultural i de gènere, i respectar-la com a font de riquesa. CE3 - Familiaritzar-se amb la tradició literària, gramatical i lingüística de la llengua catalana per poder aplicar-la en l'ensenyament o en el món de la feina o de la comunicació.
1. Fonaments metodològics per a l'ensenyament del català com a segona llengua. 2. Estratègies didàctiques i recursos digitals. 3. Aplicació a l'aprenentatge de la pronunciació, la morfologia, la sintaxi i la pragmàtica. 4. Tractament dels aspectes culturals i de la motivació dels aprenents. 5. Anàlisi dels errors previsibles, de l'efecte de filtre i de la sordesa accentual.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total Aprenentatge basat en problemes (PBL) 31,00 30,00 0 61,00 Resolució d'exercicis 12,00 12,00 0 24,00 Sessió expositiva 30,00 30,00 0 60,00 Total 73,00 72,00 0 145
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable Elaboració de materials Adequació de la proposta 20 No Previsió, detecció i correcció d'errors. Adequació de l'anàlisi i proposta d'activitats de correcció. 20 No Presentació d'una situació d'aprenentatge i de les estratègies i recursos que s'han previst per assolir els objectius. Qualitat de la proposta i rigor del plantejament. 60 No
Adequació de la resposta. Criteris específics de la nota «No Presentat»: Si no s'han fet dues de les tres activitats d'avaluació. Avaluació única: Caldrà fer un examen sobre els continguts i una part pràctica sobre les activitats d'avaluació del curs. Requisits mínims per aprovar: Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0