Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2025
Descripció:
Crèdits ECTS:
6
Professora responsable:
Assumpta Bassas Vila

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
Assumpta Bassas Vila
Idioma de les classes:
Català (90%), Castellà (5%), Anglès (5%)

Competències

  • CG3 - Comprendre i comentar textos científics propis de la disciplina.
  • CG5 - Treballar en equip i desenvolupar els rols propis de la feina cooperativa atenent els valors democràtics, de respecte mutu i de no discriminació.
  • CE1 - Analitzar i aplicar un coneixement diacrònic i contextualitzat de les diferents manifestacions artístiques i musicals que han succeït en el decurs de la història en l'àmbit universal i local
  • CE2 - Adquirir, interpretar i posar en pràctica els coneixements específics relatius als llenguatges i a les tècniques artístiques.

Continguts

1. L’art en la historia y la cultura moderna i postmoderna. L'assignatura proposa conèixer i estudiar una selecció de conceptes, pràctiques i debats artístics del segle XX i XXI, entenent l’art contemporani com un espai de reflexió crítica i creativa sobre la cultura contemporània, la memòria històrica i el rol de la mirada en la construcció i transformació d’imaginaris i valor individuals i socials. El marc cronològic a explorar comprèn des de la II Guerra Mundial fins als nostres dies. Tanmateix, la proposta no és oferir una panoràmica sinó estudiar casos d’estudi en els seus contextos sòcio-històrics i polítics, així com trajectòries d’artistes i obres d’art que ens convidin a reflexionar sobre aspectes significatius avui. S’estudiaràn temes de la història de l’art contemporani des de perspectives crítiques i creatives. Donarem un lloc central a les aportacions artístiques i culturals de les dones i de col•lectius o individus que han estat absents o poc presents en les narratives canòniques de la història de l’art. Incentivarem una primera presa de contacte directe amb el panorama artístic actual i ens motivarem a pensar alguns dels temes urgents del nostre món actual com, per exemple, el futur, la convivència, la pau, la sostenibilitat, el feminisme, l'anti-racisme, la interculturalitat, la fragilitat i vulnerabilitat de la vida humana i planetària, les cures, l'espiritualitat, les relacions rural-urbà i les transformacions que estan tenint lloc en la cultura i l'art en el món contemporani.

2. De quan Nova York va robar la idea d’art modern. Avantguarda i Realisme social a USA, Muralisme mexicà, Expressionisme abstracte nordamericà, Post-painterly abstraction. El paper de la crítica d’art: Dore Ashton, Harold Rosenberg i Clement Greenberg.

3. L’art a l’Europa de postguerra: informalisme, pintura matèrica, pintura gestual. L’escultura anglesa. El situacionisme. De les derives a l’art del caminar.

4. Art a l’Estat Espanyol (1939-1957). EL Grup de Dau al Set. El Grup “El Paso”. El debat realisme-abstracció. L'art a l'exili.

5. L’art en el context de la imatge de comunicació de masses i la refundació del capitalisme. L’Independent Group de Londres, El Pop Art americà, EL Nous Realisme, el Pop polític i l’estètica Pop world wide.

6. El Minimalisme, el Postminimalisme i els llenguatges dels Conceptualismes. Process Art, Anti-Forma, Vídeo-art, Instal•lació, etc...

7. L’art en els inicis de la consciència mediambiental i ecologista: Land art, bio-art, ecofeminisme i art, activisme ecologista en art

8. El nou llenguatge de l’acció: l'event, la performance, el body-art, les arts vives.

9. L’impacte de la Revolució feminista i del Black movement en les arts i els activismes.

10. El retorn de la pintura i el rol del mercat de l'art: Nous Salvatges, Neoexpresionistas, Figuratius.

11. L’art en el context de la postmodernitat: fotografia, neo-conceptualisme, activisme, crítica institucional, l’anti-monument.

12. Les tendències en les arts en l’actualitat. Art col•laboratiu, processos de mediació artística, art i consciència ecosòfica. Raça, identitat cultural i decolonialitat en les pràctiques artístiques.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Lectura / comentari de textos 24,00 0 0 24,00
Prova d'avaluació 70,00 0 0 70,00
Sessió participativa 20,00 0 0 20,00
Sortida de camp 6,00 0 0 6,00
Treball en equip 20,00 0 0 20,00
Tutories de grup 10,00 0 0 10,00
Total 150,00 0 0 150

Bibliografia

  • Albarrán Diego, J. (2019). Performance y arte contemporáneo?: discursos, prácticas, problemas. Madrid: Cátedra.
  • Aliaga, Juan Vincente i Mayayo, Patricia (eds). (2018). Genealogías feministas en el arte español?: 1960-2010. . Madrid: This Side Up. Catàleg
  • Aznar Almazán, Sagrario i López Díaz, Jesús. (2019). Arte desde los setenta: prácticas en lo político.. Madrid: Raimon Areces.
  • Bidaseca, K. A. (2018). La revolución será feminista o no será: la piel del arte feminista descolonial.. Buenos Aires: Prometeo Libros. Catàleg
  • Chipp, Herchell B. (1995). Teorías del arte contemporáneo. Fuentes artísticas y opiniones críticas. Madrid: Akal. Catàleg
  • Crow, Thomas. (2001). El esplendor de los sesenta. Arte americano y europeo en la era de la rebeldía. 1955-1969. . Madrid: Akal. Catàleg
  • Diego Otero, Estrella de (2015). Artes visuales en Occidente?: desde la segunda mitad del siglo XX.. Madrid: Cátedra. Catàleg
  • Foster, Hald; Rosalind Kraus, Yve-Alain Bois i Benjamin Buchloh. (2006). Arte desde 1900: modernidad, antimodernidad, postmodernidad. Madrid: Akal. Catàleg
  • Frascina, F. ; Harris, Francis; Harrison, Ch. ; Wood, P. (1999). La modernidad a debate. Arte desde los cuarenta. Madrid: Akal. Catàleg
  • Hughes, Robert. (2000). El impacto de lo nuevo. El arte en el siglo XX. . Madrid: Galaxia Gutemberg. .
  • Jiménez-Blanco, María Dolores i Maderuelo, Javier. (2006). Medio siglo de arte: últimas tendencias, 1955-2005. . Madrid: Abada.
  • McEvilley, T., et al. (2007). De la ruptura al “cul de sac”: arte en la segunda mitad del siglo XX. Madrid: Akal. Catàleg
  • Morris, Catherine, et al. (2017). We Wanted a Revolution?: Black Radical Women, 1965-85?: A Sourcebook. . New York: Brooklyn Museum.
  • Ramirez, Juan Antonio. (Director). (1997). Historia del Arte. El mundo contemporáneo. v.4. Madrid: Alianza Editorial.
  • Reckitt, Helena, and Peggy Phelan (2005). Arte y feminismo. Phaidon.
  • Ruido, María i Barreiro López, Paula (coords) (2023). Conceptos críticos, mutaciones históricas y estéticas entre la Guerra Fría y la contrarrevolución neoliberal. Manresa: Bellaterra edicions.
  • Kyung An and Jessica Cerasi (2021). Who’s Afraid of Contemporary Art?. Londres: Thames and Hudson.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Prova escrita sobre la matèria de l'assignatura Capacitat de comprensió i síntesi
Expressió escrita i oral
Desenvolupament d'idees
Iniciació del pensament crític
60
Lectura i comentari de textos d'artistes, teòrics/ques i crítics/ques d'art Capacitat de comprensió de textos
Expressió escrita acadèmica
Capacitat de relacionar idees
Inici de veu personal creativa
10
Visita a exposicions d'art contemporani Capacitat d'observació crítica i contemplativa
Afinació dels sentits i la sensibilitat
Capacitat de llegir el discurs curatorial i relacionar obres en conceptes i temes
5 No
Realització d'una exposició oral sobre un tema Competències orals
Capacitat d'organització del discurs
Demostració de la perspectiva d'anàlisi historiogràfica o crítica
Creativitat en el discurs i en els materials visuals presentats
20 No
Forum preparat a classe sobre alguns dels debats contemporanis de l'art Capacitats per a treballar en equip
Comunicació oral
Anàlisi i creativitat
5 No

Qualificació

Segons competències i objectius presentats al programa

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Obtindrà un no presentat qui no es presenti a fer l'examen, no qui s'hagi presentat i no ho acabi.

Avaluació única:
Realització d'un examen final sobre la totalitat de la matèria i exercicis i materials realitzats. Una de les preguntes serà una presentació oral i una altra la realització d'un comentari de text.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Per recuperar l'examen cal obtenir com a mínim un 4 de nota final (examen + exercicis avaluables) a la primera convocatòria.

Tutoria

El primer dia de classe es concretarà horari de tutories individuals que seran dimarts i dijous, prèvia concertació a classe o per correu electrònic

Comunicació i interacció amb l'estudiantat

A l’hora de classe presencial es donaran totes les instruccions necessàries pel seguiment de l’assignatura; d'aquelles més importants es farà una entrada al fòrum de l’assignatura o al campus Virtual per tal que en quedi
constància.
- També es comunicaran informacions importants per correu electrònic si és necessari.
- Les preguntes per correu s'atendran en horari laboral ordinari.
- Tutories individuals i pel correu del campus virtual principalment

Observacions

És molt recomenable l'assistència a classe i la visita a les exposicions recomenades a classe

Assignatures recomanades

  • Art a Catalunya
  • Art del segle XX
  • Art i gènere
  • Art i media
  • Corrents actuals del cinema
  • Crítica d'art
  • Cultura visual: del gravat al net-art
  • Cultures artístiques del món
  • Espanya contemporània
  • Estètica de la fotografia
  • Estètica de la producció i de la recepció de l'obra d'art
  • Història de les idees estètiques
  • Història econòmica contemporània
  • Història i estudis de les dones
  • Historia política i cultural a la Catalunya contemporània
  • Història política i cultural a l'època contemporània
  • Música i arts escèniques
  • Tècniques artístiques

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.