CG2 - Comunicar-se oralment i per escrit de manera clara, coherent i correcta. CG3 - Comprendre i comentar textos científics propis de la disciplina. CE2 - Adquirir, interpretar i posar en pràctica els coneixements específics relatius als llenguatges i a les tècniques artístiques. CE7 - Adquirir, interpretar i posar en pràctica els coneixements instrumentals aplicats a la Història de l'Art (planimètrics i gràfics, fotografia i imatge en moviment, informàtics o materials propis de l'obra).
1. 0.Màquines i Dives: la construcció de la dona virtual en l'escena contemporània. 1.Talking Machines: la fabricació de la dona-androide: de L'Home de sorra a L'Ève Future. 1.1.Nines i maniquís 1.2.Autòmates i dives 2.La diva virtual a l'escena contemporània. 2.1.L'exemple d'Hatsune Miku. 2.1.1.Construint les emocions en l'espai virtual 2.1.2.Percepció immersiva a l'escena contemporània 2.1.3.La creació de l'aura digital: una lectura de Walter Benjamin
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total Anàlisi / estudi de casos 12,00 10,00 0 22,00 Cerca i anàlisi d'informació 10,00 16,00 2,00 28,00 Elaboració individual de treballs 12,00 20,00 2,00 34,00 Exposició dels estudiants 14,00 12,00 0 26,00 Sessió expositiva 33,00 0 0 33,00 Sessió pràctica 7,00 0 0 7,00 Total 88,00 58,00 4,00 150
Benjamin, Walter (1983). L'Obra d'art a l'època de la seva reproductibilitat tècnica : tres estudis de sociologia de l'art. Barcelona: Edicions 62. Catàleg Couchot, Edmond (2003). L'Art numérique. Paris: Flammarion. Catàleg Baudrillard, Jean (1998). The Consumer society : myths and structures. London [etc: Sage. Catàleg Gubern, Román (1996). Del bisonte a la realidad virtual : la escena y el laberinto. Barcelona: Anagrama. Catàleg Shapiro, Alan N. (2024). Decoding Digital Culture with Science Fiction : Hyper-Modernism, Hyperreality, and Posthumanism. (1st ed.). Bielefeld: transcript Verlag Catàleg Henson, Karen (2016). Technology and the diva : sopranos, opera and media from Romanticism to the Digital age. Cambridge: Cambridge University Press. Catàleg Pardo Salgado, Carmen. Luque, Jorge (2021-11-15). Hatsune Miku: una diva virtual (Web Música i Arts Escèniques / Grup de Recerca): Càtedra d'Art i Cultura Contemporanis Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable Tasca 1: A partir de les lectures sobre l'Êve Future Treball amb bibliografia i discografia i assimilació de material. 20 No Tasca 2: La construcció dels afectes en l'òpera d'Hatsune Miku Capacitat de síntesi i raonament crític. Capacitat de diàleg. 40 No Tasca 3: La construcció de la dona virtual en l'escena contemporània Capacitat d'interpretació, raonament i la capacitat crítica, tot en vinculació amb el temari. Correcció lingüística. 40 No
L'avaluació es realitza mitjançant tres activitats: 1.Cerca bibliogràfica i reflexió posterior a partir de les lectures sobre L'Ève Future. 2.Anàlisi i comprensió de la construcció dels afectes al món virtual tot prenent com a exemple l'òpera d'Hatsune Miku. 3.Treball individual que contempla la construcció de la dona virtual en l'escena contemporània. Es valora la capacitat de síntesi i raonament crític. La capacitat de diàleg. Treball amb la bibliografia i discografia i assimilació del material. La capacitat d'interpretació, raonament, la capacitat crítica, tot en vinculació amb el temari. Correcció lingüística. Criteris específics de la nota «No Presentat»: Quan l'estudiant no entrega cap de les activitats ni realitza la prova d'avaluació única Avaluació única: Prova única d'avaluació (examen) a partir dels continguts de l'assignatura. Requisits mínims per aprovar: Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
A banda de les activitats programades durant el desenvolupament de l'assignatura, i de l'horari de la tutoria presencial, es pot portar a terme la comunicació i intereacció amb l'estudiantat a través dels xats; correu electrònic i videoconferències si és necessari.