Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2023
-
Descripció:
- És una matèria indispensable en la formació de l'historiador de l'art, atès que permet obtenir un coneixement de les diferents teories i metodologies d’anàlisi de l’obra d’art. Proporciona als estudiants les eines conceptuals indispensables per introduir-se al terreny de la reflexió teòrica sobre allò que, al llarg de la tradició occidental, s'ha visualitzat com a “obra d'art”. Partint dels tres règims d'identificació de les arts a occident: el règim de les imatges, el règim mimètic i el règim estètic, es desenvolupa especialment el darrer, que és el que encara regeix, amb tots els matisos, la disciplina de la història de l'art. Es desglossen les tres grans qüestions que han estat motiu de la reflexió teòrica artística: què és una obra d'art, qui és l'artista i quina relació hi ha entre art i veritat.
-
Crèdits ECTS:
- 6
Grups
Competències
- CG7 - Adquirir la capacitat d' anàlisi, de síntesi i d' aplicació dels coneixements per resoldre situacions concretes.
- CG3 - Comprendre i comentar textos científics propis de la disciplina.
- CE3 - Adquirir, interpretar i aplicar els fonaments de la teoria de l'art i el pensament estètic al coneiment integral i integrat del fet artístic
- CE4 - Utilitzar els procediments propis de les tècniques historiogràfiques i de les fonts literàries i documentals sobre les quals es basa la disciplina
Continguts
1. 1. Lectura de "El naixement de la tragèdia" de F.Nietzsche. L'art des de la perspectiva de la tragèdia grega, en polèmica envers la "ciència estètica".
2. L'art no és un fenomen humà; és un fenomen de la vida.
3. L'art és un fenomen doble: Apol·lo i Dionís; l'embriaguesa i el somni.
4. La sentència d'Anaximandre, la saviesa de Silè i el "mirall transfigurador de l'art".
5. L'art com a fenomen endèmic i epidèmic
6. L'art com a fenomen endèmic i epidèmic
7. L'art i la veritat "simbòlica".
8. . Lectura de "L'origen de l'obra d'art" de M.Heidegger. L'art des de la perspectiva de "l'obra", en polèmica envers el món de la tècnica moderna.
9. Els conceptes d'origen i essència: el cercle hermeneùtic.
10. Distinció entre les coses, els instruments i les obres d'art.
11. El Món i la Terra en el quadre "Un parell de botes" de Van Gogh.
12. L'obertura de l'obra d'art: el no-ocultament i la "aletheia".
13. La veritat "històrica" de l'obra d'art. Distinció entre els objectes estètics i les obres d'art.
14. El temple grec: la lluita entre el Món i la Terra.
15. L'art i "l'altre".
16. El traç i la meravella.
17. Recapitulació de les dues lectures: com són els signes de l'art? quina mena d'home és l'artista? i en quina relació estan l'art i la veritat?
Activitats
| Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
| Anàlisi / estudi de casos |
0
|
150,00 |
0
|
150,00 |
| Total |
0
|
150,00 |
0
|
150 |
Bibliografia
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
| Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
| Els alumnes hauran de fer dues recensions de la bibliografia recomanada. |
Resum i comentari del text, prèvia consulta amb el professor. No valdrà si hi ha plagi o còpia de IA |
22 |
No |
| La prova d'avaluació final consistirà en dos exàmens orals, un per a cada lectura, que s'hauràn efectuar en el termini fixat a principi de curs. El primer entorn El Naixement de la tragèdia de Nietzsche |
Seguretat en les respostes i reflexió en les consideracions pròpies |
39 |
No |
| I el segon examen oral entorn L'origen de l'obra d'art de Heidegger |
seguretat en les respostes i capacitat de reflexions propies |
39 |
No |
Qualificació
Per ser avaluat, l'alumne ha d'haver assistit a classe regularment. En els exercicis escrits es valorarà la correcció en el plantejament, la sintaxi i la ortografia. Així com la capacitat de sintetitzar i usar tant el treball fet a classe com la propi de l'alumne a partir de la bibliografia recomanada. I en els orals, es valorarà l'assimilació i la capacitat de relacionar dels principals conceptes treballats en l'exposició de les lectures a classe, amb el bagatge propi de l'estudiant.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considera NO PRESENTAT la no realització de cap de les proves d'avaluació proposades
Avaluació única:
L'alumne que ho sol·liciti, podrà ser avaluat amb un examen final únic oral
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Tutoria
Les tutories es faran de manera presencial o virtual, depenent de la situació, amb cita prèvia, a través del correu.
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
La comunicació i interacció amb l'estudiant, quan no pugui ser en viu i en directe, es farà a través de les eines que ofereix el Moodle.
Assignatures recomanades
- Historia Antiga I
- Història Antiga II
- Història política i cultural a l'època contemporània
- Idees i problemes de la Història de la Filosofia
- Problemes Actuals de la Filosofia
- Visions del món antic
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
A les tasques ja previstes, com són la lectura i els comentaris dels dos textos del temari, s'hi podrien afegir la lectura i el comentari d'altres textos que hi estiguin relacionats i que formen part de la bibliografia de l'assignatura.
El professor, seguint el mateix ritme de les dues classes setmanals previstes, oferiria als estudiants documents escrits, gràfics o enregistrats per tal d'acompanyar i guiar als estudiants en la feina d'aprendre a usar els conceptes teòrics que vertebren el programa de l'assignatura de Teoria de l'art
Modificació de l'avaluació:
L'avaluació consistiria en la presentació d'un treball, més la recensió de dos textos dels que figuren en la bibliografia. Ja sigui de manera presencial o virtual, l'avaluació seguiria els mateixos criteris
Tutoria i comunicació:
La relació i les tutories es portarien a terme a través del correu i de les eines que ofereix el Moodle.