Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2023
-
Descripció:
- Introducció a les arts visuals i l’arquitectura de l’època del Barroc a Europa i a les seves colònies al llarg dels segles XVII i XVIII. Es presentaran els centres artístics i els autors més rellevants, examinant-los en el seu context històric i cultural: les monarquies absolutistes, l’Església de la Contrareforma, la República neerlandesa, els principats protestants, els processos de colonització, etc. Es dedicarà una gran atenció mostrar aquesta època com un temps de convivència de tendències artístiques molt diverses i caracteritzades. Els objectes, les idees i els autors s’analitzaran des d’un ampli ventall metodològic i crític pensant en enriquir l’alumnat en les competències decisives per a la història de l’art: historiografia, anàlisi de les tècniques, dels llenguatges, les temàtiques, els gèneres, les funcions, la recepció, la cultura visual i les lectures comparatives. A més de propiciar el desenvolupament dels sentits crítics de l’alumnat s’impulsarà el seu pensament analític i les seves habilitats comunicatives. Finalment, es proposarà una reflexió sobre l’impacte d’aquest gran cicle al llarg de la història i fins al món actual.
-
Crèdits ECTS:
- 6
Grups
Competències
- CG1 - Buscar, seleccionar i utilitzar eficaçment informació de diferent procedència i format en funció d'objectius determinats, usant significativament les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC)
- CG3 - Comprendre i comentar textos científics propis de la disciplina.
- CE1 - Analitzar i aplicar un coneixement diacrònic i contextualitzat de les diferents manifestacions artístiques i musicals que han succeït en el decurs de la història en l'àmbit universal i local
- CE3 - Adquirir, interpretar i aplicar els fonaments de la teoria de l'art i el pensament estètic al coneiment integral i integrat del fet artístic
Continguts
1. L'època del Barroc. A.- Introducció. El Barroc, la problemàtica del terme: significat i fortuna crítica. B.- Problemes de periodització. El debat historiogràfic (entre "antics" i "moderns"). C.- El context històric i cultural.
2. Art del segle XVII a Itàlia. A.- Pintura. "Naturalistes", Caravaggio i els seus seguidors. "Classicistes", dels Carracci a Pietro da Cortona. B.- Escultura. Gian Lorenzo Bernini i la unitat de les arts. Altres personalitats destacades: Alessandro Algardi i François du Quesnoy. C.- Urbanisme. La ideologia de la "Roma Triumphans" i el paradigma de la ciutat barroca. La reforma urbanística del Papa Sixte V. "Il Gesú", model de les esglésies contrareformistes. D.- Arquitectura. Origen i evolució de l'arquitectura del Barroc: Carlo Maderno i l'acabament de la Basílica de Sant Pere del Vaticà. Gian Lorenzo Bernini, Francesco Borromini, Pietro da Cortona i Guarino Guarini.
3. Art del segle XVII a Europa. A.- Pintura. A.1.- Països Baixos. A.1.1.- Flandes. Rubens i la pintura barroca. A.1.2.- Holanda. "L'art de descriure". Frans Hals, Rembrandt i Vermeer de Delft. A.2.- Espanya. Velázquez i la pintura del "segle d'or". A.3.- França. Georges de la Tour i la interpretació del caravaggisme a França. La Reial Acadèmia i Charles Le Brun. Poussin i Claude Lorrain a Roma. B.- Escultura. Espanya. Centres, autors i obres. C.- Arquitectura. França. Arquitectes al servei de Lluís XIV: el Louvre i Versalles.
4. Art del segle XVIII a Europa. La problemàtica del segle. Barroc, Rococó i Neoclassicisme. A.- Pintura. A.1.- La pintura francesa. De Watteau a Fragonard. A.2.- La pintura anglesa. Hogarth, Reynolds i Gainsborough. La pintura espanyola. Paret, Bayeu i Goya. La pintura italiana. "Quadratture", "barochetto" i "vedute". B.- Escultura. De l'extinció del barroc al neoclassicisme. C.- Arquitectura. De l'arquitectura tardo-barroca al neoclassicisme.
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
Anàlisi / estudi de casos |
55,00 |
85,00 |
10,00 |
150,00 |
Total |
55,00 |
85,00 |
10,00 |
150 |
Bibliografia
- Blunt, Anthony (1977). Arte y arquitectura en Francia 1500-1700. Madrid: Cátedra. Catàleg
- Bazin, Germain. (1992). Barroco y rococó. Barcelona [etc: Destino [etc.]. Catàleg
- Borea, Evelina.. Emiliani, Andrea (2000). L'Idea del Bello : viaggio per Roma nel seicento con Giovan Pietro Bellori. Roma: De Luca. Catàleg
- Borea, Evelina. (1965). Annibale Carracci. Buenos Aires: Codex. Catàleg
- Borsi, Franco. (1980). Bernini architetto. Milano: Electa. Catàleg
- Borsi, Franco. (1989). Gian Lorenzo Bernini. Barcelona: Stylos. Catàleg
- Borsi, Franco. (1998). Bernini. Madrid: Akal. Catàleg
- Boucher, Bruce. (1999). La Escultura barroca en Italia. Barcelona: Destino. Catàleg
- Fernández Arenas, José. Bassegoda i Hugas, Bonaventura (1983). Barroco en Europa. Barcelona: Gustavo Gili. Catàleg
- Martínez Ripoll, Antonio. (1989). El Barroco en Europa. Madrid: Historia 16. Catàleg
- Rodríguez Ruiz, Delfín. (1989). Barroco e Ilustración en Europa. Madrid: Historia 16. Catàleg
- Bergin, Joseph (2002). El Siglo XVII : Europa 1598-1715. Barcelona: Crítica. Catàleg
- Bérchez, Joaquín (1998). Arte del barroco. Madrid: Historia 16. Catàleg
- Bérchez, Joaquín (1993). Arquitectura barroca valenciana. València: Bancaixa, Obra Social i Cultural. Catàleg
- Calatrava, Juan. Francastel, Pierre (1980). Arte, arquitectura y estética en el siglo XVIII. Madrid: Akal. Catàleg
- Griseri, Andreina (1967). Le Metamorfosi del barocco. Torino: Giulio Einaudi. Catàleg
- Martin, John Rupert. (1986). Barroco. Madrid: Xarait. Catàleg
- Martín González, Juan José. (1983). Escultura barroca en España : 1600-1770. Madrid: Cátedra. Catàleg
- Nava Cellini, Antonia (1982). La Scultura del Seicento. Torino: UTET. Catàleg
- Pérez Sánchez, Alfonso E. (2010). Pintura barroca en España : 1600-1750 (6a ed. actualizada). Madrid: Cátedra. Catàleg
- Rosenblum, Robert. (1986). Transformaciones en el arte de finales del siglo XVIII. Madrid: Taurus. Catàleg
- Rosenblum, Robert. (1986). Transformaciones en el arte de finales del siglo XVIII. Madrid: Taurus. Catàleg
- Schama, Simon. (2002). Los Ojos de Rembrandt. Barcelona: Plaza & Janés. Catàleg
- Checa Cremades, Fernando (1982). El Barroco. Madrid: Istmo. Catàleg
- Haskell, Francis (1984). Patronos y pintores : arte y sociedad en la Italia barroca. Madrid: Cátedra. Catàleg
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
Classes teòriques (magistrals, participatives, presencials, etc.) |
Comprensió dels aspectes centrals del temari de l'assignatura, a partir d'un tema proposat que requereixi la demostració del treball de l'alumne sobre els materials donats i els que hagi pogut ampliar a partir de la bibliografia suggerida |
50 |
Sí |
Classes practiques (activitats, exercicis o treballs) |
Capacitat de recerca, lectura crítica de materials de la bibliografia recomanada, exposició ordenada i estructurada de resultats |
30 |
No |
Visionat/audició de materials |
Identificació d'obres essencials de la matèria |
20 |
No |
Qualificació
Es tindran en compte els coneixements adquirits per l'alumne, la capacitat d'expressar-los correctament, la consulta de bibliografia, l'ús correcte del vocabulari específic i la capacitat d'anàlisi i resolució dels plantejaments o temes proposats. Es demanarà que l'alumne demostri haver llegit i entès les lectures obligatòries que se li suggeriran.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà no presentat l'alumnat que no faci cap de les activitats d'avaluació previstes.
Avaluació única:
Per qui ho demani oportunament s'oferirà un únic examen final del total de contingut de l'assignatura.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Tutoria
Es preveuen tutories presencials i virtuals
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
Es preveuen tutories presencials i virtuals, a través de correu electrònic o plataformes audiovisuals
Observacions
1) Per il•lustrar i acompanyar les explicacions teòriques de l’assignatura, es farà ús de material audiovisual
2) Els materials presentats a l'aula només pretenen ser el punt de partida de l'assignatura. Un món per descobrir està a disposició de l'alumnat que s'endinsi a la bibliografia que periòdicament es recomanarà . També es comunicaran les novetats bibliogràfiques que siguin d’interès per a l’assignatura.
3) Les hores de tutoria, poc utilitzades, són una eina d’atenció personalitzada a la disposició de l'alumne (també a través del correu electrònic, però preferiblement per a concertar una trobada)
S’alternaran sessions a l'aula amb, sempre que sigui possible, sortides a exposicions, museus, etc
Assignatures recomanades
- Art del Renaixement
- Art i Artistes a l'Europa Moderna
- Fonts per a la història de l'art
- Història Moderna II
- Iconografia
- Teoria de l'art
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
En cas que la situació pandèmica impossibiliti la docència presencial s'adaptarà l'organització de l'assignatura al format online, tant per la docència, com per les tutories i proves avaluatòries
Modificació de l'avaluació:
Els exercicis d'avaluació previstos s'adaptaran al format online. Si calgués, es podran realitzar en format oral.
Tutoria i comunicació:
Per email, pel Fòrum o abans i després de les sessions online