Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 35 anys
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2026
Descripció:
Estudi de temàtiques específiques de la Història política i cultural de l’època moderna (segles XVI-XVIII) mitjançant la presentació i l’anàlisi de fonts i documents del període, la lectura i discussió de monografies i assajos de referència, i el debat de qüestions terminològiques o conceptuals.
Crèdits ECTS:
3
Professor responsable:
Ricard Torra Prat

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
Ricard Torra Prat
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • CG3 - Comprendre i comentar textos científics propis de la disciplina.
  • CE3 - Familiaritzar-se amb aspectes específics d'un o més períodes històrics, amb les seves continuïtats i discontinuïtats
  • CE4 - Utilitzar els instruments de recopilació d'informació propis de la disciplina (catàlegs bibliogràfics, guies, inventaris d'arxius, bases de dades electròniques) i desenvolupar la capacitat per detectar i extreure informació rellevant i significativa d'aquestes fonts.

Continguts

1. Llenguatges, normes i fronteres.

          1.1. Història conceptual i contextual: paraules, usos, camps semàntics i tres eixos d’anàlisi —geogràfic, temporal i social.

          1.2. La idea de corrupció abans de la contemporaneïtat: definicions presents i risc d’anacronisme.

          1.3. Públic, privat i bé comú en una societat jurisdiccional i corporativa.

2. Pràctiques, oficis públics i escàndols

          2.1. Historiografia de la corrupció: del cas individual i la moralització a les interpretacions institucionals, sistèmiques i globals.

          2.2. La corrupció com a pràctica cultural: regals, venda d’oficis, nepotisme, malversació, extorsió, falsificació, col·lusió i conflicte d’interessos.

          2.3. L’ethos dels oficials públics a l’època moderna.

          2.4. Escàndol, publicitat i protesta: sàtires, rumors, memorials, avalots i cicles d’atenció; Barcelona, Cervera, Mataró i Manresa.

3. Control, vigilància i denúncia des de baix

          3.1. Retre comptes a l’Antic Règim: judici de taula, visites i acció popular; procediments, eficàcia i límits.

          3.2. Cultures de la vigilància: fiscalitat, guardes, gremis, experts, testimonis i circulació d’informació al districte fiscal de Vic.

          3.3. Denunciar abans del whistleblowing: motivacions, protecció, credibilitat i represàlia; Pere Masó de Parets.

          3.4. Corrupció i gènere a l’època moderna: l’agència femenina més enllà del testimoniatge i la mediació.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Lectura / comentari de textos 3,00 3,00 0 6,00
Prova d'avaluació 3,00 16,50 0 19,50
Seminaris 40,50 0 0 40,50
Sessió expositiva 9,00 0 0 9,00
Total 55,50 19,50 0 75

Bibliografia

  • ANDÚJAR, Francisco; FEROS, Antonio; PONCE, Pilar (2017). Corrupción y mecanismos de control en la Monarquía Hispánica: una revisión.... Tiempos modernos: Revista electrónica de historia moderna , 35(), 289-325. Recuperat , a http://www.tiemposmodernos.org/tm3/index.php/tm/article/view/3358/732
  • Benigno, Francesco. (2013). Las Palabras del tiempo : un ideario para pensar históricamente. Madrid: Cátedra. Catàleg
  • Blockmans, Willem Pieter. Holenstein, André.. Mathieu, Jon. (2009). Empowering interactions : political cultures and the emergence of the state in Europe, 1300-1900. Farnham: Ashgate. Catàleg
  • BUCHAN, Bruce; HILL, Lisa (2014). An Intellectual History of Political Corruption. Basingstoke: Palgrave Macmillan.
  • ENGELS, Jens Ivo (2019). La nueva historia de la corrupción. Algunas reflexiones sobre la historiografía.. Ayer , 115(), 23-49. Recuperat , a https://www.jstor.org/stable/pdf/26773636
  • Fioravanti, Maurizio.. Cappellini, Paolo. (2004). El Estado moderno en Europa : instituciones y derecho. Madrid: Trotta. Catàleg
  • KNIGHTS, Mark (2021). Trust and Distrust: Corruption in Office in Britain and its Empire, 1600-1850. Oxford : Oxford University Press.
  • Sebastian (2026). Historia conceptual en el Atlantico Iberico. Lenguajes, tiempos, revoluciones.: Fondo de Cultura Economica Catàleg
  • Waquet, Jean-Claude. (1984). De la corruption : morale et pouvoir à Florence aux XVIIe et XVIIIe siècles. Paris: Fayard. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Seminaris i debats Participació en els debats sobre lectures. Preparació prèvia; ús precís de la lectura; qualitat i pertinència de les intervencions; escolta activa; capacitat de contrastar interpretacions. 20 No
Comentaris de text a l'aula Dos comentaris de text presencials (15% cadascun). Contextualització de la font; comprensió dels arguments; anàlisi crítica; ús dels conceptes del bloc; estructura, claredat i correcció lingüística. 30 No
Examen Domini dels tres blocs; capacitat de síntesi i comparació; integració de fonts i historiografia; argumentació, estructura i correcció expositiva. 50 Sí

Qualificació

La mera assistència als debats no garanteix la seva avaluació; és necessari participar-hi.
Cada comentari de text tindrà un valor del 15% de la nota final.
Cal obtenir almenys un 4,0 sobre 10 a l’examen final. La recuperació de l’examen final mantindrà els mateixos resultats d’aprenentatge i criteris d’avaluació.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà «No presentat» l’estudiantat que no faci l’examen final ni la prova de recuperació.

Avaluació única:
L’estudiantat que s’aculli formalment a l’avaluació única, d’acord amb la normativa vigent, farà una prova final recuperable sobre el conjunt del temari i de les lectures obligatòries. La prova inclourà una part de síntesi i argumentació (50%) i un comentari de text (50%).

Requisits mínims per aprovar:
Per superar l’assignatura cal obtenir una qualificació final ponderada mínima de 5,0 sobre 10. Per calcular la mitjana cal obtenir almenys un 4,0 sobre 10 a l’examen final. L’examen final és recuperable; la recuperació mantindrà els mateixos resultats d’aprenentatge i criteris d’avaluació.

Tutoria

Les tutories es faran preferentment de manera presencial i amb cita prèvia. En casos justificats es podran acordar tutories per videoconferència.

Comunicació i interacció amb l'estudiantat

El Moodle serà el canal ordinari per als avisos, el calendari, les lectures, els dossiers de fonts i les instruccions de les activitats. El correu institucional s’utilitzarà per a comunicacions individuals i per concertar tutories.

Observacions

- Les lectures indicades per a cada debat són obligatòries i s’hauran de preparar abans de la sessió corresponent.
- Els textos concrets dels comentaris presencials es comunicaran a classe o es facilitaran en el moment de la prova, segons el tipus de font.
- Les activitats escrites es podran fer en català o castellà, prioritzant sempre la llengua en què l’estudiantat tingui més capacitat d’expressió acadèmica.
- Qualsevol ús fraudulent de fonts, informació o eines no autoritzades es regirà per la normativa acadèmica vigent de la UdG.

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
Les classes i les proves d'avaluació esdevindran virtuals si una normativa superior de caràcter excepcional ho requereix.

Modificació de l'avaluació:
No es preveuen modificacions de l'avaluació en cas que una normativa superior de caràcter excepcional obligui a la docència virtual. El criteri de participació a les activitats acadèmiques serà el mateix, encara que totes elles siguin virtuals.

Tutoria i comunicació:
La tutoria i comunicació podrà esdevenir únicament virtual si una normativa superior excepcional de virtualitat ho requereix.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.