Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2025
Descripció:
A les darreres dècades, les recerques sobre societats no europees han fet confluir alguns debats de l'anomenada història global en els debats clàssics de la història econòmica, centrats en els orígens del capitalisme i la revolució industrial. En el Seminari es veuran els debats actualment vigents entorn de la “revolució industriosa”, la “gran divergència” i, de manera més general, entorn del paper de les institucions i les desigualtats socials en els processos històrics.
Crèdits ECTS:
3
Professor responsable:
Dion Baillargeon Binimelis

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
Dion Baillargeon Binimelis
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • CG3 - Comprendre i comentar textos científics propis de la disciplina.
  • CE6 - Identificar l'evolució i els principals debats, teòrics i metodològics, de la disciplina i de les ciències socials en general, amb especial atenció als estudis de les dones.
  • CE7 - Formular i exposar arguments historiogràfics (per escrit, oralment o mitjançant altres mitjans de comunicació) amb claredat, coherència i segons els cànons acadèmics.

Continguts

1. Introducció al debat sobre la transició del feudalisme al capitalisme.

          1.1. Antecedents. Marx, Weber, Hamilton. L'Escola Històrica Alemanya.

          1.2. El debat Dobb-Sweezy.

          1.3. Una proposta alternativa: teoria de la modernització i les etapes de desenvolupament de W. Rostow.

          1.4. La proposta de Robert Brenner. Respostes i implicacions teòriques.

2. El debat sobre la Gran Divergència.

          2.1. Introducció a l'Escola de Califòrnia i la crítica al "miracle europeu".

          2.2. Antecedents: estudis sobre el desenvolupament asiàtic. Les aportacions de F. Braudel, I. Wallerstein, A. Gunder Frank, V. Smil i E.A. Wringley

          2.3. La proposta de Kenneth Pomeranz. Respostes i implicacions teòriques.

3. La Revolució Industriosa.

          3.1. Antecedents i fonaments teòrics: el revisionisme macroeconòmic de la Revolució Industrial britànica. J. Hajnal i la pauta matrimonial d'Europa nord-occidental. El marginalisme microeconòmic: influència del "New Household Economics" de G. Becker.

          3.2. Industrializació intensiva en mà d'obra: Akira Hayami i el cas japonès. Mendels i la teoria de la protoindustrializació. Les consideracions del costat de la demanda: la "revolució del consum" (N. Mckendrick) i les aportacions de Maxine Berg.

          3.3. L'obra de Jan de Vries. Respostes i implicacions teòriques. El debat Allen-Pomeranz sobre sèries salarials. L'exclusió del sud d'Europa.

4. L'aportació del neoinstitucionalisme.

          4.1. Fonaments conceptuals: institucions, organitzacions i models de canvi institucional.

          4.2. Les tesis de D.North i R. Thomas sobre el naixement del món occidental, el canvi institucional i el paper de la violència en l'ordre social. Formalisme econòmic i "New Economic History": les aportacions de R. Fogel.

          4.3. L'escola substantivista d'antropologia econòmica: les aportacions de Karl Polanyi.

          4.4. Relació amb el debat modern sobre la desigualtat: la tensió entre les tesis d'Acemoglu i Robinson sobre el desenvolupament i Barrington Moore sobre el paper de les classes mitjanes amb els estudis sobre desigualtat de B. Milanovic i T. Piketty.

5. Les aportacions de la història des de baix.

          5.1. Conceptes fonamentals: hegemonia, subalternitat, experiència i economia moral.

          5.2. La crítica a concepcions anteriors: els "rebels primitius" d'Eric Hobsbawm i l'origen dels règims polítics moderns segons B. Moore.

          5.3. La història "des de baix": l'anàlisi de les revoltes de la pagesia de R. Guha.Les aportacions de Tilly sobre l'acció col·lectiva i la desigualtat. James C. Scott i les "armes dels febles".

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Prova d'avaluació 6,00 21,50 0 27,50
Sessió expositiva 15,00 0 0 15,00
Sessió pràctica 7,50 25,00 0 32,50
Total 28,50 46,50 0 75

Bibliografia

  • Berg, Maxine (1987). La Era de las manufacturas, 1700-1820 : una nueva historia de Revolución industrial británica. Barcelona: Crítica. Catàleg
  • Braudel, F. (1984). Civilización material, economía y capitalismo, siglos XV-XVIII (3 vols.). Madrid: Alianza.
  • Brenner, Robert. Aston, T. H.. Philpin, C. H. E.. Moll Blanes, Isabel. Iradiel, Paulino. Fons Francisco Rico (Universitat Autònoma de Barcelona). Fons Jordi Maluquer de Motes (Biblioteca de Catalunya) (1988). El Debate Brenner : Estructura de clases agraria y desarrollo económico en la Europa preindustrial. Barcelona: Crítica. Catàleg
  • De Vries, Jan (2009). La Revolución industriosa : consumo y economía doméstica desde 1650 hasta el presente. Barcelona: Crítica. Catàleg
  • Dobb, Maurice (1982). Estudios sobre el desarrollo del capitalismo (3a ed.). México: Siglo XXI. Catàleg
  • Frank, Andre Gunder (2008). Re-orientar : la economía global en la era del predominio asiático. Valencia: Universitat de València. Catàleg
  • Guha, Ranajit (2002). Las voces de la historia y otros estudios subalternos. Barcelona: Crítica. Catàleg
  • Hilton, R. H.. Dobb, Maurice. Bergadà, Domènec (1977). La Transición del feudalismo al capitalismo. Barcelona: Crítica. Catàleg
  • Jones, E. L. (1987). The European miracle : environments, economies, and geopolitics in the history of Europe and Asia (2nd ed.). Cambridge [etc: Cambridge University Press. Catàleg
  • North, Douglass C. (1978). El Nacimiento del mundo occidental : una nueva historia económica (900-1700). Madrid: Siglo XXI. Catàleg
  • Piketty, Thomas (2014). El Capital al segle XXI. Barcelona: RBA La Magrana. Catàleg
  • Polanyi, Karl (1989). La Gran transformación : crítica del liberalismo económico. Madrid: La Piqueta. Catàleg
  • Pomeranz, Kenneth. (2000). The Great divergence : Europe, China, and the making of the modern world economy. Princeton (N.J.): Princeton University Press. Catàleg
  • Scott, James C. (2000). Los Dominados y el arte de la resistencia : discursos ocultos. México, D.F: Era. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Comentari de cinc textos, un per cada tema de l'assignatura. Els alumnes lliuraran una fitxa de lectura al final de la sessió pràctica i presentaran oralment un dels textos. 1.Comprensió crítica del text analitzat.
2.Capacitat d'identificar els diversos corrents teòrics i debats historiogràfics i de relacionar-los correctament amb els textos.
3.Correcció en l'ús dels conceptes clau i capacitat de síntesi.
50
Examen escrit teòric sobre els continguts treballats a classe. 1.Capacitat d'interpretar correctament la pregunta i elaborar la resposta de manera crítica, coherent i sintètica.
2.Capacitat de relacionar, comparar i problematitzar les diverses propostes teòriques explicades a classe.
50

Qualificació

1.Lliurar tres (3) dels cinc (5) comentaris de text obligatoris, com a mínim.

2.Realitzar l'exposició oral d'un dels textos de lectura obligatòria, com a mínim.

3.Lliurar la prova escrita (examen) en la data indicada.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà com a no presentat l'alumne que no superi dos dels tres criteris de qualificació, com a mínim.

Avaluació única:
Serà un únic examen que abastarà tot el contingut de l'assignatura.

Requisits mínims per aprovar:
1.Per fer la mitjana final de l'assignatura s'exigirà una mitjana mínima de 4 punts tant en els comentaris de text obligatoris (50% de la nota) com en la prova escrita (50% de la nota).

2.Obtenir una mitjana mínima de 5 punts entre els comentaris de text obligatoris (50% de la nota) i la prova escrita (50% de la nota).

Tutoria

Les tutories podran ser:

1.Presencials, preferentment a la sala de l'Institut de Recerca Històrica. L'hora serà acordada prèviament amb el professor mitjançant el correu institucional.

2.Directament mitjançant el correu electrònic institucional del professor.

Comunicació i interacció amb l'estudiantat

Mitjançant els canals institucionals establerts per la UdG.

Assignatures recomanades

  • Història econòmica contemporània
  • Història Social i Econòmica de la Catalunya (èpoques moderna i contemporània)
  • Seminari d'Història Agrària de Catalunya

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
En cas de passar a docència no presencial, degut a l'excepcionalitat d'una normativa superior, les classes i els exàmens tindrien lloc mitjançant la plataforma que indiqui la UdG.

Modificació de l'avaluació:
En cas de modificació del disseny de l'assignatura, degut a l'excepcionalitat d'una normativa superior, l'avaluació no tindria canvis.

Tutoria i comunicació:
En cas de modificació del disseny de l'assignatura, les tutories i comunicacions es farien mitjançant el correu electrònic, el fòrum de l'assignatura i les videoconferències.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.