Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 35 anys
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2026
Descripció:
Introducció als grans debats que han conformat i conformen la Història cultural com a camp d’estudi acadèmic. En format de seminari, s’examinaran les principals polèmiques historiogràfiques en relació amb la política europea dels segles XIX i XX.
Crèdits ECTS:
3
Professor responsable:
Ricard Torra Prat

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
Ricard Torra Prat
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • CG2 - Comunicar-se oralment i per escrit de manera clara, coherent i correcta.
  • CE6 - Identificar l'evolució i els principals debats, teòrics i metodològics, de la disciplina i de les ciències socials en general, amb especial atenció als estudis de les dones.
  • CE10 - Tenir un domini bàsic de les metodologies pròpies de les ciències històriques.

Continguts

1. Què és la història cultural?

          1.1. El concepte de cultura i la historicitat dels significats.

          1.2. De la història de la cultura a la història de les pràctiques i les representacions.

          1.3. Antecedents i renovacions: els Annales, la història de les mentalitats, el marxisme britànic i la història des de baix.

          1.4. Cultura popular i cultura de les elits.

          1.5. Fonts, escales i problemes d’interpretació. Autors, obres i espais de circulació del coneixement historiogràfic.

2. La microhistòria de Carlo Ginzburg

          2.1. La reducció de l’escala d’observació com a procediment de recerca.

          2.2. El formatge i els cucs: Menocchio, les lectures i la cultura popular al Friül del segle XVI. Fonts inquisitorials, mediacions i relacions de poder.

          2.3. El paradigma indiciari i la construcció d’hipòtesis.

          2.4. Singularitat, representativitat i context: què permet explicar un cas excepcional? Les relacions entre oralitat, cultura escrita i apropiació de les lectures.

3. Natalie Zemon Davis i El retorn de Martin Guerre

          3.1. Identitat, impostura, família i comunitat a la França del segle XVI.

          3.2. Els relats judicials com a font històrica.

          3.3. Proves, silencis documentals i possibilitats historiogràfiques.

          3.4. Els límits de la imaginació en la reconstrucció del passat. Relacions entre recerca, narració i representació cinematogràfica.

4. Robert Darnton i La gran matança de gats

          4.1. La cultura dels artesans i els conflictes del món de la impremta al París del segle XVIII.

          4.2. Ritual, humor, violència i significació simbòlica.

          4.3. L’estranyament com a punt de partida de la recerca. Història i antropologia interpretativa: Clifford Geertz i la descripció densa.

          4.4. De l’episodi al relat i del relat a la interpretació. Les crítiques a l’homogeneïtat dels codis culturals i als límits de l’explicació simbòlica.

5. La nova història cultural

          5.1. La proposta de Lynn Hunt i la pluralitat de la nova història cultural.

          5.2. Roger Chartier: representacions, pràctiques, apropiacions i materialitat de la lectura.

          5.3. El gir lingüístic i el debat sobre narració, veritat i prova.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Lectura / comentari de textos 3,00 3,00 0 6,00
Prova d'avaluació 3,00 16,50 0 19,50
Seminaris 40,50 0 0 40,50
Sessió expositiva 9,00 0 0 9,00
Total 55,50 19,50 0 75

Bibliografia

  • Burke, Peter (2006). ¿Qué és la historia cultural?. Barcelona: Paidós. Catàleg
  • Biersack, Alette.. Hunt, Lynn (1989). The New cultural history : essays. Berkeley [etc: University of California Press. Catàleg
  • Chartier, Roger (1992). El Mundo como representación : estudios sobre historia cultural. Barcelona: Gedisa. Catàleg
  • Darnton, Robert (1987). La gran matanza de gatos y otros episodios en la historia de la cultura francesa. Mèxic: Fondo de Cultura Económica.
  • Ginzburg, Carlo. (1991). El Queso y los gusanos : el cosmos, según un molinero del siglo XVI. Barcelona: Muchnik. Catàleg
  • Ginzburg, Carlo (1994). Microhistoria: dos o tres cosas que sé de ella. Manuscrits, (12), 13-42. Recuperat , a https://raco.cat/index.php/Manuscrits/article/view/23233/92461
  • Leersen, Josep Th. (2019). El pensament nacional a Europa: una història cultural. Catarroja: Afers/Universitat de València/Institut Alfons el Magnànim. Catàleg
  • Poirrier, Philippe (2012). La historia cultural: ¿un giro historiográfico mundial?. València: Universitat de València. Catàleg
  • Serna Alonso, Justo. (2013). La historia cultural : autores, obras, lugares (Segunda edicio´n.). Madrid: Ediciones Akal Catàleg
  • Zemon Davies, Natalie. (2013). El regreso de Martin Guerre. Madrid: Ediciones Akal Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Seminaris i debats Participació en els debats sobre les lectures. Preparació prèvia; ús precís de la lectura; qualitat i pertinència de les intervencions; escolta activa; capacitat de contrastar interpretacions. 20 No
Comentaris de text a l'aula Dos comentaris de text presencials a l'aula (15% de la nota cadascun). Contextualització de la font; comprensió dels arguments; anàlisi crítica; ús dels conceptes del bloc; estructura, claredat i correcció lingüística. 30 No
Examen Domini dels cinc blocs; capacitat de síntesi i comparació; integració de fonts i historiografia; argumentació, estructura i correcció expositiva. 50 Sí

Qualificació

La mera assistència als debats no garanteix la seva avaluació; és necessari participar-hi.
Cada comentari de text tindrà un valor del 15% de la nota final.
Cal obtenir almenys un 4,0 sobre 10 a l’examen final. La recuperació de l’examen final mantindrà els mateixos resultats d’aprenentatge i criteris d’avaluació.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà No presentat en el cas de no realitzar alguna de les proves d'avaluació indicades i i en el cas d'absentisme a classe no justificat.

Avaluació única:
L’estudiantat que s’aculli formalment a l’avaluació única, d’acord amb la normativa vigent, farà una prova final recuperable sobre el conjunt del temari i de les lectures obligatòries. La prova inclourà una part de síntesi i argumentació (50%) i un comentari de text (50%).

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria

Les tutories es faran preferentment de manera presencial i amb cita prèvia. En casos justificats es podran acordar tutories per videoconferència.

Comunicació i interacció amb l'estudiantat

El Moodle serà el canal ordinari per als avisos, el calendari, les lectures, els dossiers de fonts i les instruccions de les activitats. El correu institucional s’utilitzarà per a comunicacions individuals i per concertar tutories.

Observacions

- Les lectures indicades per a cada debat són obligatòries i s’hauran de preparar abans de la sessió corresponent.
- Els textos concrets dels comentaris presencials es comunicaran a classe o es facilitaran en el moment de la prova, segons el tipus de font.
- Les activitats escrites es podran fer en català o castellà, prioritzant sempre la llengua en què l’estudiantat tingui més capacitat d’expressió acadèmica.
- Qualsevol ús fraudulent de fonts, informació o eines no autoritzades es regirà per la normativa acadèmica vigent de la UdG.

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
Les classes i les proves d'avaluació esdevindran virtuals si una normativa superior de caràcter excepcional ho requereix.

Modificació de l'avaluació:
No es preveuen modificacions de l'avaluació en cas que una normativa superior de caràcter excepcional obligui a la docència virtual. El criteri de participació a les activitats acadèmiques serà el mateix, encara que totes elles siguin virtuals.

Tutoria i comunicació:
La tutoria i comunicació podrà esdevenir únicament virtual si una normativa superior excepcional de virtualitat ho requereix.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.