Estudia

• CG6 - Valorar les implicacions ètiques de les actuacions professionals, així com reconèixer la diversitat lingüística, cultural i de gènere, i respectar-la com a font de riquesa.
• CG5 - Treballar en equip i desenvolupar els rols propis de la feina cooperativa atenent els valors democràtics, de respecte mutu i de no discriminació.
• CE13 - Familiaritzar-se amb mètodes i tècniques propis de les ciències humanes i socials.

1. La crisi de l'antic règim i els processos revolucionaris liberals (1808-1843).

          1.1. Guerra del Francès i retorn de l'absolutisme.

          1.2. El Trienni Liberal i la segona restauració absolutista.

          1.3. Revolució Liberal i bullangues.

          1.4. Fonts per a l'estudi de la cultura política liberal.

          1.5. El primer republicanisme

          1.6. Industrialització, urbanització i modernització de l'agricultura

          1.7. Fonts per a l'estudi de l'educació i la cultura

2. De la Restauració monàrquica a la crisi de la monarquia (1875-1931)

          2.1. Els partits dinàstics i el caciquisme

          2.2. El catalanisme

          2.3. Fonts per a l'estudi de l'anarquisme

3. Segona República, Guerra Civil, dictadura franquista i transició (1931-1982)

          3.1. La cultura política republicana

          3.2. Guerra civil i revolució social

          3.3. El Franquisme: bases polítiques i socials

          3.4. La transició democràtica

          3.5. Fonts per a l'estudi de l'exili republicà

4. Miscel·lània: debats historiogràfics de la Catalunya contemporània

• Casassas, Jordi. Fons Jordi Castellanos (Universitat Autònoma de Barcelona) (1999). Els Intel·lectuals i el poder a Catalunya : materials per a un assaig d'història cultural del món català contemporani : 1800-1975. Barcelona: Pòrtic. Catàleg
• Fontana, Josep (2014). La Formació d'una identitat : una història de Catalunya. Vic: Eumo editorial. Catàleg
• Maluquer de Motes, Jordi (1998). Història econòmica de Catalunya, segles XIX i XX. Barcelona: Edicions de la Universitat Oberta de Catalunya. Catàleg
• Molinero, Carme (1999). Catalunya durant el franquisme. Barcelona: Empúries. Catàleg
• Baydal Sala, Vicent. Palomo, Cristian. Fons Francesc Albardaner i Llorens (Museu Marítim de Barcelona) (2020 - 02??). Pseudohistòria contra Catalunya : de l'espanyolisme a la Nova Història (Primera edició). Vic: Eumo Editorial. Catàleg
• Riquer i Permanyer, Borja de. Fons Josep M. Huertas (Biblioteca de Catalunya) (1995 - 2008). Història, política, societat i cultura dels Països Catalans. Barcelona: Enciclopèdia Catalana. Catàleg
• Risques, Manel. Riquer i Permanyer, Borja de. Roig i Rosich, Josep M.. Duarte, Àngel. Biblioteca President Pujol (Biblioteca de Catalunya). Fons Francisco Rico (Universitat Autònoma de Barcelona) (1999). Història de la Catalunya contemporània. Barcelona: Pòrtic. Catàleg
• Marfany, Joan Lluís (2017). Nacionalisme espanyol i catalanitat : cap a una revisió de la Renaixença. Barcelona: Edicions 62. Catàleg
• Ucelay Da Cal, Enric (2024). La Cataluña populista : imagen, cultura y política en la etapa republicana (1931-1939) (Versión nueva y actualizada). Barcelona: Taurus. Catàleg
• Riquer i Permanyer, Borja de. Albareda i Salvadó, Joaquim. Molist, Miquel. Rodà, Isabel. Salrach, Josep M.. Llegat Pau Miserachs (Blanquerna FCRI) (2018 - 11??). Història mundial de Catalunya (Primera edició). Barcelona: Edicions 62. Catàleg
• Artal, Francesc.. Fons Badia-Cardús (Biblioteca de Catalunya) (1979). Ictineu : diccionari de les ciències de la societat als Països Catalans : segles XVIII-XX. Barcelona: Edicions 62. Catàleg
• Comas i Güell, Montserrat. (2001). Lectura i biblioteques populars a Catalunya : 1793-1914. Barcelona: Curial Edicions Catalanes. Catàleg
• Marfany, Joan Lluís (1996). La Cultura del catalanisme : el nacionalisme català en els seus inicis (2a ed.). Barcelona: Empúries. Catàleg
• Grau, Ramon (2023). Les Opcions de Barcelona (Primera edició). Barcelona: Ajuntament de Barcelona. Catàleg

Activitats d'avaluació:

Es ponderarà tant el grau de coneixements com la capacitat expositiva i argumentativa de l'estudiant.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
S'entendrà per no presentat la no presentació a la prova final.

Avaluació única:
Consistirà en un examen escrit i recuperable sobre el temari sencer de l'assignatura.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Idealment, les tutories seran presencials. Excepcionalment, podran ser telemàtiques.

Tindrà lloc a través de:
- Les tutories presencials (excepcionalment virtuals).
- El correu electrònic.
- El Moodle.
- Eventualment, per un altre mitjà electrònic previ acord.

Al tractar-se d'una assignatura del darrer curs de grau moltes classes adoptarant format de seminari de discussió i debat a l'entorn d'articles i llibres sobre els principals debats historiogràfics. A més de la bibliografia general a l'inici del curs s'indicaran les lectures obligatòries Integrades per alguns articles i un llibre monogràfic.