Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2023
-
Descripció:
- Introducció al marc ambiental i cronològic de la Prehistòria recent, als aspectes socials, culturals, tècnics i econòmics de les comunitats prehistòriques, des de l’epipaleolític fins l’inici de l’edat del ferro. El marc geogràfic serà essencialment l’europeu, però s’estudiaran també les principals manifestacions de la Prehistòria recent dels altres continents.
-
Crèdits ECTS:
- 6
Grups
Grup A
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
- Julià Maroto Genover
-
Idioma de les classes:
- Català (100%)
Competències
- CG1 - Buscar, seleccionar i utilitzar eficaçment informació de diferent procedència i format en funció d'objectius determinats, usant significativament les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC)
- CG2 - Comunicar-se oralment i per escrit de manera clara, coherent i correcta.
- CE1 - Descriure i explicar l'estructura diacrònica general del passat.
- CE2 - Dominar les coordenades històriques espacials i temporals i els conceptes temàtics propis de les ciències històriques.
- CE3 - Familiaritzar-se amb aspectes específics d'un o més períodes històrics, amb les seves continuïtats i discontinuïtats
Continguts
1. Les comunitats caçadores i recol·lectores de l'holocè.
2. Els focus i els processos de neolitització. Les hipòtesis sobre els inicis de la domesticació, el consum diferit, les noves desigualtats i el sedentarisme.
3. Les comunitats neolítiques d'Europa.
4. Les edats dels metalls a Europa.
5. Les principals cultures de la prehistòria recent d'Àfrica, Amèrica, Àsia i Oceania.
Activitats
| Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
| Anàlisi / estudi de casos |
15,00 |
20,00 |
0
|
35,00 |
| Lectura / comentari de textos |
18,00 |
45,00 |
0
|
63,00 |
| Sessió expositiva |
42,00 |
10,00 |
0
|
52,00 |
| Total |
75,00 |
75,00 |
0
|
150 |
Bibliografia
- Eines i feines del camp a Catalunya : L'estudi de l'agricultura a través de l'arqueologia (2004). Girona: Museu d'Arqueologia de Catalunya - Girona. Catàleg
- Eiroa, Jorge Juan (1996). La Prehistoria : la Edad de los Metales. Torrejón de Ardoz: Akal. Catàleg
- Fullola i Pericot, Josep M. (Josep Maria) (2020 - 02??). Introducción a la prehistoria : la evolución de la cultura humana (Nueva edición revisada y ampliada). Barcelona: Editorial UOC. Catàleg
- Guilaine, Jean. (2002). El Camino de la guerra : la violencia en la prehistoria. Barcelona: Ariel. Catàleg
- Lewis-Williams, J. David. (2010). Dentro de la mente neolítica : conciencia, cosmos y el mundo de los dioses. Tres Cantos, Madrid: Akal. Catàleg
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
| Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
| Classes d'exposició de continguts i interpretació de materials |
Participació. |
5 |
No |
| Excursions per visitar museus i jaciments arqueològics |
La participació i el seguiment. |
5 |
No |
| Treballs individuals sobre lectures, recursos electrònics o visites en museus i jaciments. Són de realització obligatòria i es realitzen principalment fora de les hores de classe. |
- que es situïn els fenòmens històrics i culturals, i els termes cronològics, ambientals i geogràfics.
- que s'identifiqui quin és l'interès del contingut de la matèria en el marc de la prehistòria, la cultura general i els debats actuals.
- que s'elaborin discursos i relats comprensibles sobre el contingut de l'assignatura i que, de manera explícita, s'indiqui sobre quines fonts materials o intel·lectuals es recolzen.
- que la forma d'expressió sigui correcta i adequada als convencionalismes de la prehistòria. |
20 |
No |
| Exàmens sobre els continguts de l'assignatura |
- que es situïn els fenòmens històrics i culturals, i els termes cronològics, ambientals i geogràfics.
- que s'identifiqui quin és l'interès del contingut de la matèria en el marc de la prehistòria, la cultura general i els debats actuals.
- que s'elaborin discursos i relats comprensibles sobre el contingut de l'assignatura i que, de manera explícita, s'indiqui sobre quines fonts materials o intel·lectuals es recolzen.
- que la forma d'expressió sigui correcta i adequada als convencionalismes de la prehistòria. |
70 |
Sí |
Qualificació
De les notes obtingudes durant el curs en resulta una mitjana, que és la nota final de l'assignatura. Cal tenir en compte que segons el tipus d'activitat, no totes les notes tenen la mateixa importància en el càlcul de la mitjana. El conjunt de les proves escrites realitzades a classe amb un temps limitat (és a dir, els exàmens) representa el 85% de la nota i la resta de treballs el 15%. Els exàmens es podran recuperar però els treballs no. La màxima nota que es podrà obtenir en una recuperació és un 5.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Serà considerat "No Presentat" l'estudiant que al final del curs no hagi efectuat cap de les activitats d'avaluació.
Avaluació única:
Consisteix en una prova escrita que tindrà per objecte la totalitat del temari.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5 sobre 10.
Tutoria
Les tutories es realitzaran, preferentment, presencialment en l'horari estipulat al despatx del professor. En cas que això no sigui possible, es convindrà per correu electrònic una manera alternativa (videoconferència, per exemple).
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
L'assignatura és presencial i la interacció principal es durà a terme a l'aula. En cas de necessitat la via alternativa de comunicació serà el correu electrònic. Caldrà evitar el sistema intern de missatgeria instantània del Moodle.
Observacions
Seran molt útils uns bons coneixements de geografia física universal i nocions bàsiques de ciències naturals (geologia, biologia...).
També ho seran uns bons coneixements d'anglès i uns mínims de francès.
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
Les classes podran esdevenir virtuals si una normativa excepcional ho requereix.
Modificació de l'avaluació:
No es preveuen modificacions de l'avaluació excepte aquelles derivades d'una nova normativa excepcional de virtualitat que canviï el plantejament inicial de l'assignatura.
Tutoria i comunicació:
La tutoria i comunicació podrà esdevenir únicament virtual si una nova normativa excepcional de virtualitat ho requereix.