Estudia

• CG2- Comunicar-se oralment i per escrit de manera clara, coherent i correcta
• CG3- Llegir, comprendre i comentar textos científics propis de la disciplina i d'altres ciències afins
• CE31- Conèixer aspectes específics d'un o més períodes històrics amb les seves continuïtats i discontinuïtats
• CE37- Contextualitzar els processos històrics i analitzar-los des d'una perspectiva crítica
• CE38- Posseir un domini bàsic de les metodologies pròpies de les ciències històriques

1. L'anàlisi històrica de les relacions entre els homes i la terra. La historiografia agrària

2. Els sistemes agraris. Una visió a llarg termini

3. La propietat de la terra i els models de desenvolupament econòmic occidentals

          3.1. Els drets de propietat i els recursos naturals. La tradició jurídica europea

          3.2. El model francès: el paper de les revolucions liberals en la fi del feudalisme

          3.3. El model anglès: les “enclosures” i els avenços de l'individualisme agrari

          3.4. De la propietat al “bundle of rights”. Les aportacions de l’escola neoinstitucionalista nord-americana

          3.5. Els drets de propietat i les reformes agràries contemporànies. Reflexions des de la història global

4. Els caràcters originals de la història agrària catalana. Continuitats i canvis a la Catalunya moderna i contemporània.

5. La propietat de la terra a Catalunya. La influència dels models francès i anglès en l'estudi de les seves transformacions.

6. Lectures i seminaris de discussió entorn de documents històrics. Es combinarà la lectura de llibres de memòria amb documentació notarial.

• Abel, Wilhelm (1986 ). La Agricultura : sus crisis y coyunturas : una historia de la agricultura y la economia alimentaria en Europa Central desde la Alta Edad Media . México: Fondo de Cultura Económica. Catàleg
• Allen, Robert Clyde (2004 ). Revolución en los campos : la reinterpretación de la revolución agrícola inglesa . Salamanca: Ediciones Universidad Salamanca. Catàleg
• Bloch, Marc Léopold Benjamin (1978 ). La Historia rural francesa : caracteres originales . Barcelona: Crítica. Catàleg
• Chayanov, Alexander V. (1985). La Organización de la unidad económica campesina. Buenos Aires: Nueva Visión.
• Congost, Rosa (cop. 2007 ). Tierras, leyes, historia : estudios sobre "la gran obra de la propiedad" . Barcelona: Crítica. Catàleg
• García Sanz, Ángel (1985-1986 ). Historia agraria de la España contemporánea . Barcelona: Crítica. Catàleg
• Giralt i Raventós, Emili, 1927-2008 (2004- ). Història agrària dels Països Catalans . Barcelona: Fundació Catalana per a la Recerca [etc.]. Catàleg
• Grossi, Paolo (1986 ). Historia del derecho de propiedad : la irrupción del colectivismo en la conciencia europea . Barcelona: Ariel. Catàleg
• Mazoyer, Marcel (cop. 1997 ). Histoire des agricultures du monde : du néolithique à la crise contemporaine (Éd. rev. et corrigée). Paris: Éditions du Seuil. Catàleg
• Montanari, Massimo (1993 ). El Hambre y la abundancia : historia y cultura de la alimentación en Europa . Barcelona: Crítica. Catàleg
• Thompson, E. P.|q(Edward Palmer) (cop. 1995 ). Costumbres en común . Barcelona: Crítica. Catàleg

Activitats d'avaluació:

Els criteris d'avaluació de cadascun dels treballs i activitats es troben especificats en l'apartat 'Activitats d'avaluació'.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà No Presentat aquell alumne que no es presenti a cap de les dues proves escrites

Avaluació única:
L'alumne que sol·liciti avaluació única podrà fer un examen específic referit tant a la matèria impartida com a les lectures obligatòries que s'indicaran.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Les tutories podran ser presencials o a través de Google Meet, segons determini cadascun dels professors de l'assignatura i segons les condicions sanitàries de cada moment. Caldrà sol·licitar cita prèvia. Cadascun dels professors de l'assignatura atendrà preferentment als alumnes en els horaris de tutoria que s'indicaran a inici de curs. Si no és possible realitzar la tutoria en aquest horari, els alumnes podran sol·licitar, per correu electrònic, cita en una altra franja.

El correu electrònic és un mitjà adequat per concertar tutories amb els professors de l'assignatura. No s'atendran, però, dubtes o preguntes referits al contingut i l'organització de l'assignatura a través d'aquest mitjà.

La plataforma Moodle serà l'espai que s'utilitzarà per distribuir materials de l'assignatura.

Els resultats de les proves d'avaluació es comunicaran a través de Moodle.

Els estudiants podran beneficiar-se de la infraestructura i de la Biblioteca especialitzada del Centre de Recerca d'Història Rural de la UdG, així com de les activitats programades al llarg del curs per aquest centre.