CG7 - Adquirir la capacitat d' anàlisi, de síntesi i d' aplicació dels coneixements per resoldre situacions concretes. CG3 - Comprendre i comentar textos científics propis de la disciplina. CE3 - Analitzar i interpretar els canvis socioambientals i avaluar la qualitat ambiental i paisatgística del territori situant els factors naturals i socials en interacció. CE4 - Aplicar mètodes i tècniques de treball de camp per a adquirir un coneixement directe del territori. CE7 - Analitzar i relacionar les diferents formes de governança per gestionar i aplicar pautes de resolució de conflictes territorials i ambientals.
1. 1. Els sistemes socio-ecològics de muntanya 1.1. Definició, origens i mapeig de sistemes de muntanya 1.2. Historia de la geografia de muntanya i rellevancia dels sistemes de muntanya 2. Les árees de muntanya com a sistema ecològic 2.1. Clima i ecosistemes de muntanya 2.2. Els processos geomorfològics a les àrees de muntanya 2.3. Recursos hídrics i edafologia d'àrees de muntanya 2.4. Fauna i flora de zones de muntanya 3. Lectures crítiques i debat: Serveis ecosistémics en árees de muntanya 4. Les árees de muntanya com sistema socio-econòmic i cultural 4.1. Economia i societat actual a les àrees de muntanya 4.2. Coneixements, usos, valors i conflictes 5. Lectures crítiques i debat: qüestions de gènere en árees de muntanya 6. Factors de canvis i reptes dels sistemes de muntanya 6.1. Canvis demogràfics a les àrees de muntanya 6.2. Canvis socioeconòmics i polítics a les àrees de muntanya 6.3. Canvis ambientals a les àrees de muntanya 6.4. Vulnerabilitat, resiliència i adaptació de les árees de muntanya 7. Lectures crítiques i debat: models territorials a les muntanyes i conflictes socio-ambientals 8. Instruments de planificació i gestió d'espais naturals en árees de muntanya 9. Sortida de camp a un espai de muntanya mitjana i/o alta 2. 1. Els sistemes socio-ecològics de muntanya 1.1. Definició, origens i mapeig de sistemes de muntanya 1.2. Historia de la geografia de muntanya i rellevancia dels sistemes de muntanya 2. Les árees de muntanya com a sistema ecològic 2.1. Clima i ecosistemes de muntanya 2.2. Els processos geomorfològics a les àrees de muntanya 2.3. Recursos hídrics i edafologia d'àrees de muntanya 2.4. Fauna i flora de zones de muntanya 3. Lectures crítiques i debat: Serveis ecosistémics en árees de muntanya 4. Les árees de muntanya com sistema socio-econòmic i cultural 4.1. Economia i societat actual a les àrees de muntanya 4.2. Coneixements, usos, valors i conflictes 5. Lectures crítiques i debat: qüestions de gènere en árees de muntanya 6. Factors de canvis i reptes dels sistemes de muntanya 6.1. Canvis demogràfics a les àrees de muntanya 6.2. Canvis socioeconòmics i polítics a les àrees de muntanya 6.3. Canvis ambientals a les àrees de muntanya 6.4. Vulnerabilitat, resiliència i adaptació de les árees de muntanya 7. Lectures crítiques i debat: models territorials a les muntanyes i conflictes socio-ambientals 8. Instruments de planificació i gestió d'espais naturals en árees de muntanya 9. Sortida de camp a un espai de muntanya mitjana i/o alta
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total Anàlisi / estudi de casos 49,00 0 0 49,00 Aprenentatge basat en problemes (PBL) 7,00 0 0 7,00 Debat 25,00 0 0 25,00 Elaboració individual de treballs 42,00 0 0 42,00 Sessió expositiva 27,00 0 0 27,00 Total 150,00 0 0 150
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable lectura article lectura i debat 10 Sí pràctiques pràctiques individuals i col.lectives 25 No sortides de camp quadern de camp 20 No treball final document i póster 45 No
L'assignatura tindrà avaluació contínua a través de participació a les classes, pràctiques i lectures crítiques i proves parcials. Hi haurà un treball final. Els alumnes estaràn convidats/des a crear un glossari al llarg de l'assignatura que s'avaluarà com pràctica. En el cas de no participar a les classes, a la sortida i no entregar pràctiques i lectures, es farà un examen final únic (demanat al febrer per via administrativa). No es podrà aprovar l'assignatura si no s'aproba el treball final (amb un 5). Ni les pràctiques, ni la sortida , ni el treball final son recuperables. Es podrà recuperar el debat presentant-se en un altre día de debat (i el tema del dia). Criteris específics de la nota «No Presentat»: Ningú Avaluació única: avaluació única possible Requisits mínims per aprovar: Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0