Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2025
-
Descripció:
- Les pràctiques integrades de gestió territorial i ambiental tenen per objecte apropar als futurs graduats en geografia a la anàlisis teòric i aplicat en l’àmbit de planificació i la gestió territorial i ambiental a la doble vessant, cada vegada més interrelacionat, del món urbà i rural des d’una perspectiva àmplia i a escales i entorns diferents
-
Crèdits ECTS:
- 6
-
Professora responsable:
- Isabel Salamaña Serra
Grups
Grup A
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
-
Idioma de les classes:
- Català (80%), Castellà (10%), Anglès (10%)
Competències
- CG6- Valorar les implicacions ètiques de les actuacions professionals, així com reconèixer la diversitat lingüística i cultural i respectar-la com a font de riquesa
- CG7- Formular propostes i hipòtesis noves i creatives per impulsar millores i / o resoldre situacions complexes
- CE23- Aplicar mètodes i tècniques de treball de camp per a adquirir un coneixement directe del territori
- CE27- Conèixer i comprendre els processos i reptes actuals dels territoris rurals i urbans i els principals instruments i polítiques d'intervenció d'aquests territoris
- CE28- Conèixer i utilitzar tècniques professionals pròpies de la Geografia, i dotar d'habilitat per a la inserció laboral i de competències per dur a terme estudis d'especialització
Continguts
1. IMPORTANT: L’alumnat matriculat a aquesta assignatura haurà de parlar amb la professora per ajustar-se a les dinàmiques de l’assignatura Treball de Camp (Pla d’Estudis 2022).
2. L’Objectiu d’aquest pràcticum és interrelacionar els coneixements adquirits en les distintes assignatures impartides en el Grau de Geografia (en els cursos de primer, segon i tercer). La finalitat és fer una lectura, a partir del coneixement teòrics i de les tècniques adquirides, de la matriu territorial (de la matriu biofísica i de la matriu antròpica) actual i en el temps, d’un lloc d’estudi concret. En l’anàlisi territorial observarem si el desenvolupament econòmic i social ha comportat una pèrdua de diversitat de la matriu biofísica i proposarem eines, accions i mesures de desenvolupament ambiental, social i econòmic o de conservació per millora-ne la matriu territorial de futur.
3. Fase A1- Treballs previs per apropar-nos al coneixement del lloc d'estudi (treball en grup)
4. Fase A2- Sortida al lloc d’estudi. Treball de camp amb una durada minima de tres dies al lloc d'estudi (treball en grup classe)
5. Fases A3- Diari de Camp (treball individual)
6. Fase B1- Diagnosi estudi dels canvis de la Matriu Territorial (en el temps i l'espai) a causa de les dinàmiques globals (socials, economiques, ambientals, politiques) (treball de grup)
7. Fase B2- Presentació i defensa del treball (treball en grup)
8. Fase B3- Conclusions i discussions (treball individual)
Activitats
|
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
| Cerca i anàlisi d'informació |
11,00 |
10,00 |
2,00 |
23,00 |
| Elaboració individual de treballs |
0
|
10,00 |
0
|
10,00 |
| Sessió expositiva |
7,00 |
2,00 |
1,00 |
10,00 |
| Sortida de camp |
32,00 |
10,00 |
0
|
42,00 |
| Treball en equip |
20,00 |
40,00 |
10,00 |
70,00 |
|
Total |
70,00 |
72,00 |
13,00 |
155 |
Bibliografia
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
|
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
| Fase A1): treballs i documents previs per apropar-nos al coneixement del lloc d'estudi i tutories (obligatòries) |
Avaluació continua |
10 |
No |
| Fase A2): visita al lloc d’estudi: treball de camp (tres dies).Obligatòria assistència |
Avaluació continua |
0 |
No |
| Fases A3): quadern de camp (treball individua) |
Avaluació continua |
15 |
No |
| Fase B1): realització i presentació per escrit del treball del lloc d'estudi PwP (treball en grup). Caldrà fer en aquest fase de treball tutories obligatòries (Grup) |
Avaluació continua |
35 |
No |
| Fase B2): presentació oral. Defensa del treball del lloc d'estudi (treball en grup).Tot l’alumnat haurà d’assistir obligatòriament a la presentació oral dels treball presentats pels diferents grups |
Avaluació continua |
20 |
No |
| Fase B3a): presentació conclusions del treball del pròpi grup (treball individual) |
Avaluació continua |
10 |
No |
| Fase B3b): presentació conclusions del treball del grup classe (treball individual) |
Avaluació continua |
10 |
No |
Qualificació
L’alumnat haurà d’haver assistit a la sortida de camp de tres dies (o el que propossi el professorat) per fer el treball de camp i realitzar totes les fases del treball per ésser avaluat. La(es) sortida (es) es obligatòria (es)
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
No correspon
Avaluació única:
NO és possible. És un pràcticum i necessàriament s’ha de fer la sortida de camp de tres dies per poder resoldre l’estudi del cas
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà:
haver participat a totes les sortides
haver realitzat totes les fases del treball
haver realitzat un mínim de 5 tutories en grup en la fase B1
Assistir obligatòriament a la presentació oral dels treballs presentats pels diferents grups
Obtenir una qualificació mínima de 5.0 (qualificació mitjana a partir de la ponderació de totes les fases del treball)
Tutoria
- En el moodle es penja des de l’inici de curs tota la documentació relacionada amb el pràcticum, totes les fases del treball i les tasques que cal realitzar.
- Hi ha un calendari de trobades/tutories amb cada grup i aquestes es fan presencials o virtuals (individual i en grup).
- En aquesta assignatura cada grup ha de fer 5 tutories (mínim)obligatòriament (es segueix el calendari prefixat a principi de curs). Ara, en ser un pràcticum sense docència, en qualsevol moment es pot demanar una tutoria d’urgència (en grup o individual)
Comunicació i interacció amb l'estudiantat
- En el fòrum de noticies s’avisa per recordar els terminis de la presentació de les tasques
- Hi ha un fòrum de preguntes i respostes obert en el moodle
- Amb el grup classe s’obra un grup de whatssap per qüestions relacionades amb el pràcticum: recordar les trobades de les tutories; fer tutories d'urgència per resoldre alguna qüestió, per enviar noticies d’interès relacionades amb l’activitat acadèmica, etc.
- Per correu-e es poden sol.licitar tutories o algun aclariment (la tutoria un cop acordat el dia i l’hora es pot fet presencial o virtual)
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
En aquest assignatura en ser totalment pràctica no hi ha modificacions substancials de la dinàmica de treball. L’objectiu, el llocs d’estudi, les fases del treball i el calendaris no s’han modificat en relació al document presencial. En el moodle. hi ha penjat, des de l’inici de curs, totes les tasques o en s’explica que cal fer i presentar i les dades de entrega. També en el moodle hi ha penjat el calendari dels dies de les tutories obligatòries per a cada grup, que en aquest cas es farien 100% en linia.
Modificació de l'avaluació:
No hi ha canvis substancials. Quedaria pendent de determinar l’exposició i defensa oral del treball final. Normalment es fa una presentació a classe i es obligatòria l’assistència de tot l’alumnat. Hi ha un tribunal forma per tres professors/es que avalua la presentació del treball. Caldrà veure si serà possible. En cas de no ser possible es farà la presentació per vídeo conferencia amb la participació del tribunal i la necesaria participació de tot el grup classe.
Avaluació:
Fases B: quadern de camp (treball individual) (%nota 10)
Fase C (1a): realització i presentació per escrit del treball del lloc 1 (treball en grup) (% nota 15)
Fase C (1b): presentació oral i defensa del treball lloc 1 (treball en grup) (% nota 15)
Fase C (2a): realització i presentació per escrit del treball del lloc 2 (treball en grup) (% nota 20)
Fase C (2b): presentació oral i defensa del treball lloc 1 (treball en grup) (% nota 20)
Fase D (1): presentació conclusions del treball grup classe, lloc 1 (treball individual) (% nota 10)
Fase D (2): presentació conclusions del treball grup classe, lloc 2 (treball individual) (% nota 10)
Tutoria i comunicació:
- En el moodle està penjada des de l’inici de curs tota la documentació relacionada amb el pràcticum, totes les fases del treball i les tasques que cal realitzar.
- En el fòrum de noticies s’avisa per recordar els terminis de la presentació de les tasques
- Hi ha un fòrum de preguntes i respostes obert en el moodle
- Amb el grup classe tenim un grup Whatssap per recordar les trobades de les tutories en línia, per demanar tutories o també per enviar noticies d’interès relacionades amb l’activitat acadèmica.
- A partir del Correu-e per sol·licitar tutories o algun aclariment (normalment la tutoria un cop acordat el dia i l’hora es fa amb Skype)
- Hi ha un calendari de trobades/tutories amb cada grup i aquestes es fan per skype . Es segueix el calendari prefixat a principi de curs; ara, cada setmana i de manera acordada es fa un seguiment d’aproximadament ¾ d’hora per grup per fer el seguiment de las tasca que estan realitzant i debatre i comentar els dubtes i la dinàmica del treball.