CG1 - Buscar, seleccionar i utilitzar eficaçment informació de diferent procedència i format en funció d'objectius determinats, usant significativament les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) CE1 - Ser capaç de gestionar la comunicació institucional, offline i online, d'empreses, administracions i societat civil. CE4 - Integrar els enfocaments de gènere i basat en drets humans, des d'una perspectiva interdisciplinària que contribueixi als Objectius de Desenvolupament Sostenible. CE6 - Familiaritzar-se amb les diferents tècniques d'edició textual, audiovisual, infogràfica i de dades en diferents suports, aplicant-los de forma adequada CE8 - Crear continguts audiovisuals i escrits de qualitat per a diferents canals comunicatius i culturals.
1. Introducció a la Creació de Contingut Digital 2. Fonaments del disseny gràfic 3. Disseny i composició visual 4. Creació de continguts per Xarxes Socials 5. Creació de Contingut per a Web
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total Resolució d'exercicis 6,00 9,00 0 15,00 Treball en equip 18,00 42,00 0 60,00 Total 24,00 51,00 0 75
RAFOLS, R. & COLOMER, A. (2003). El disen~o audiovisual.. Barcelona: Gustavo Gili. . QUENTIN, NEWARK (2002). ¿Que´ es el disen~o gra´fico? Manual de disen~o. Barcelona: .. Catàleg ENRIC SATUE´ (1988). El disen~o gra´fico. Desde los ori´genes hasta nuestros di´as. Madrid: Alianza Editorial. RUDOLF, ARNHEIM (1977). ¿Arte y percepcio´n visual? . Buenos Aires: EUDEBA (Editorial Universitaria de Buenos Aires) . Catàleg GARC I´A GUARDIA, ML ; MENE´NDEZ HEVIA, T. (2007). El disen~o digital. Mi´mesis del espacio picto´rico. Madrid: Editorial Fragua. BONNICI , PETER (1998). Lenguaje visual, la cara oculta de la comunicacio´n. Barcelona: Index Book SL.. ZIMMERMANN, YVES. (2002). Del disen~o. Barcelona. Gustavo Gili/Colec. Hipo´tesis. . Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable Exercicis varis de classe 0 punts Treball no entregat o mal entregat o incomplert. Treball mal executat. Impossible visualització. 5 punts Treball i qualitat del vídeo. Comprensió. Valor i qualitat estètica del dibuix suficient. 7,5 punts Bon treball i qualitat correcte. Bona comprensió de la història. Valor i qualitat estètica del dibuix notable. 10 punts Bon treball i qualitat del vídeo/imatge. Bona comprensió de la història. Valor i qualitat estètica del dibuix excel·lent. 10 No Careta + Logo 0 punts Treball no entregat o mal entregat o incomplert. Treball mal executat. Impossible visualització. 5 punts Treball i qualitat del vídeo. Comprensió. Valor i qualitat estètica del dibuix suficient. 7,5 punts Bon treball i qualitat correcte. Bona comprensió de la història. Valor i qualitat estètica del dibuix notable. 10 punts Bon treball i qualitat del vídeo/imatge. Bona comprensió de la història. Valor i qualitat estètica del dibuix excel·lent. 20 No Teaser 0 punts Treball no entregat o mal entregat o incomplert. Treball mal executat. Impossible visualització. 5 punts Treball i qualitat del vídeo. Comprensió. Valor i qualitat estètica del dibuix suficient. 7,5 punts Bon treball i qualitat correcte. Bona comprensió de la història. Valor i qualitat estètica del dibuix notable. 10 punts Bon treball i qualitat del vídeo/imatge. Bona comprensió de la història. Valor i qualitat estètica del dibuix excel·lent. 30 No Projecte web final 0 punts Treball no entregat o mal entregat o incomplert. Treball mal executat. Impossible visualització. 5 punts Treball i qualitat del vídeo. Comprensió. Valor i qualitat estètica del dibuix suficient. 7,5 punts Bon treball i qualitat correcte. Bona comprensió de la història. Valor i qualitat estètica del dibuix notable. 10 punts Bon treball i qualitat del vídeo/imatge. Bona comprensió de la història. Valor i qualitat estètica del dibuix excel·lent. 40 No
El criteri de qualificació és l'assoliment de les competències. Cada professor especificarà les formes concretes d'avaluació. Es recomana assistir a classe. Si es detecta la realització fraudulenta (ús d'informació sense autorització, utilització d'informació falsa, utilització de dispositius no autoritzats, suplantació de la identitat, plagis totals o parcials, compra i venda de proves, pràctiques i treballs, etc) de qualsevol dels exercicis exigits en l’avaluació de l'assignatura, comportarà la no superació de l’assignatura, amb independència del procés disciplinari que es pugui seguir contra l’estudiant infractor. Criteris específics de la nota «No Presentat»: No hi cap criteri específic, cada professor informarà sobre aquesta qüestió a l'inici del curs. Avaluació única: 1. L’estudiant podrà acollir-se excepcionalment a l’avaluació única. En acollir-s’hi renuncia a l’avaluació continuada. L’avaluació única no pot comportar discriminació respecte l’avaluació continuada en relació amb la qualificació màxima que es pugui obtenir. 2. Perquè l’estudiant es pugui acollir a l’avaluació única, cal que ho sol·liciti dins dels terminis fixats i amb els procediments i criteris establerts per la Comissió de govern del centre. 3. L’avaluació única ha de poder garantir la superació dels objectius establerts a l’assignatura i pot comportar el requeriment d’assistència a determinades activitats presencials per a l’avaluació de determinades competències. Requisits mínims per aprovar: Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Les tutories es realitzaran presencialment i, si no és possible, a través de correu electrònic i de les plataformes virtuals proporcionades per la universitat.
A l'inici de cada tema es proporcionarà bibliografia i s'indicarà quina és de lectura obligatòria. Les dates d'entrega dels treballs que fixaran els docents s'han de respectar.