CG3 - Comprendre i comentar textos científics propis de la disciplina. CE4 - Integrar els enfocaments de gènere i basat en drets humans, des d'una perspectiva interdisciplinària que contribueixi als Objectius de Desenvolupament Sostenible. CE7 - Ser capaç de contextualitzar i relacionar els diferents fenòmens de la comunicació i la cultura en el sistema-món.
1. La construcció cultural de la identitat en la societat contemporània. 2. Representacions literàries i artístiques de les identitats. 2.1. Les identitats monstruoses: la dona moderna com a identitat monstruosa. 2.2. L’individu sense atributs: migracions, exilis, exterminis. 2.3. Identitats múltiples, construccions socials complexes. 3. Les polítiques d’identitat en el context del capitalisme global i de la crisi de la Democràcia.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total Consulta de documents (text, àudio, vídeo,...) 0 6,00 0 6,00 Elaboració individual de treballs 1,00 15,00 2,50 18,50 Lectura / comentari de textos 0 15,00 0 15,00 Sessió expositiva 14,00 0 0 14,00 Sessió participativa 7,50 10,00 2,00 19,50 Tutories individuals 2,00 0 0 2,00 Total 24,50 46,00 4,50 75
Augé, Marc (2017). Qui est donc l'autre?. Odile Jacob. Bauman, Zygmunt (2005). Identidad. Madrid: Losada. Catàleg Innerarity Grau, Daniel (2001). Quiénes somos 'nosotros'? Preliminares para una política de la identidad. Revista de Estudios Políticos, (113), 225-236 Innerarity, Daniel (2006). El Nuevo espacio público. Madrid: Espasa Calpe. Catàleg Maalouf, Amin. (1999). Les Identitats que maten : [per una mundialització que respecti la diversitat]. Barcelona: La Campana. Catàleg Sen, Amartya (2009 - 03??). Identitat i violència : qui té interès a convertir la identitat en un conflicte?. Barcelona: La Campana. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable Seguiment de les classes expositives. S'avaluarà l'assistència a classe i la participació activa en els debats que s'hi plantegin. 10 No Classes pràctiques: exposició de casos i debat a l'aula. Comprendre i analitzar críticament el contingut dels textos relacionant-los amb els continguts presentats a les classes. L'avaluació (continuada) consistirà en la presentació per part de l'alumnat d'una sèrie de petits assaigs i comentaris crítics. Es valorarà especialment la participació en els debats a l'aula. 40 No Treball escrit. Comprendre i analitzar críticament el contingut dels textos, relacionant-los amb els continguts presentats a les classes. L'avaluació (continuada) consistirà en la presentació per part de l'alumnat d'un treball escrit. 50 Sí
Aquesta assignatura seguirà l'avaluació continuada. Per tant, cal assistir a totes les classes i activitats i lliurar tots els treballs. També es trindrà en compte l'assistència a les classes i la participació dels debats a l'aula. Criteris específics de la nota «No Presentat»: La no presentació de qualsevol de les tasques d'avaluació implicarà un NO PRESENTAT de l'assignatura. Avaluació única: Consistirà en un examen final sobre els continguts del curs. Requisits mínims per aprovar: Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Es recomana concertar tutories individualitzades amb la professora, ja sigui presencialment o a través de videotrucada.
A part de les tutories, les consultes puntuals dels estudiants es podran fer de manera presencial o no presencial (preferentment a través del correu electrònic i sistema de notícies i avisos del Moodle).