Estudia

• CG7 - Adquirir la capacitat d' anàlisi, de síntesi i d' aplicació dels coneixements per resoldre situacions concretes.
• CE2 - Detectar els canvis en la comunicació i la cultura en especial relacionats amb els entorns tecnològics per adaptar-s'hi i utilitzar-los de forma ajustada.
• CE3 - Analitzar i desenvolupar coneixements i continguts específics sobre la gestió de la cultura i les indústries culturals.
• CE7 - Ser capaç de contextualitzar i relacionar els diferents fenòmens de la comunicació i la cultura en el sistema-món.

1. Tema 1: La professió

2. Tema 2: La industria

3. Tema 3: Les polítiques públiques

4. Tema 4: Polítiques sobre llibertat d'expressió i llibertat de premsa

5. Tema 5: Polítiques per a la indústria audiovisual

6. Tema 6: Polítiques per a Internet, xarxes socials i empreses tecnològiques

7. Tema 7: Polítiques sobre Accés a la informació i Transparència

8. Tema 8: Polítiques contra la desinformació

• Observatorio de Cultura y Comunicación FUNDACIÓN ALTERNATIVAS (2020). INFORME SOBRE EL ESTADO DE LA CULTURA EN ESPAÑA LA ACCIÓN CULTURAL EXTERIOR DE ESPAÑA ANÁLISIS Y PROPUESTAS PARA UN NUEVO ENFOQUE [ICE-2020]. Madrid: FUNDACION ALTERNATIVAS. Recuperat , a https://fundacionalternativas.org/wp-content/uploads/2022/07/78ec608c0961f46fd8c132501430a254.pdf
• Ajuntament de Barcelona (2021). Pla de drets culturals de Barcelona. Barcelona: . Recuperat , a https://www.barcelona.cat/aqui-es-fa-cultura/sites/default/files/2021-11/PlaDretsCulturals_CAT.pdf
• Armirola Garcés, Ledy. Albornoz, Luis A., y García Leiva, Mª Trinidad (eds.) (2017) , El audiovisual en la era digital. Políticas y estrategias para la diversidad. Cuadernos de información y comunicación, 22 Catàleg
• del Valle-Brena, Almudena Gonzalez. Ferrell Lowe, Gregory, Van den Bulck, Hilde, and Donders, Karen. . Public Service Media in the Networked Society. Communication Research Trends, 40(4), 27- Catàleg
• MACBRIDE, Sean (1987). Un solo mundo, voces múltiples: comunicación e información en nuestro mundo. . Mexico: Fondo de Cultura Económica, 2ª abreviada.
• Gifreu, Josep. Martín-Barbero, Jesús "De los medios a las mediaciones - comunicacion, cultura y hegemonia" (Book Review). European Journal of Communication, 3(2), 233- Catàleg
• Castells, Manuel (2009). Comunicació i poder. Barcelona: Editorial UOC. Catàleg
• Castells, Manuel (2000). La Era de la información : economía, sociedad y cultura (2ª ed). Madrid: Alianza. Catàleg
• UNESCO (2018). Informe Mundial de la UNESCO Re | Pensar las políticas culturales – Creatividad. UNESCO. Recuperat , a file:///Users/olgadelrio/Downloads/265419spa.pdf
• Carvalho, Juliano Maurício de. Zallo, Ramón. (2011) Estructuras de la comunicación y de la cultura. Políticas para la era digital. Barcelona: Gedisa. Redes.com : revista de estudios para el desarrollo social de la Comunicación(7), 328-329 Catàleg
• Bustamante, Enrique. Álvarez Monzoncillo, José María. (2002). Comunicación y cultura en la era digital : industrias, mercados y diversidad en España. Barcelona: Gedisa. Catàleg
• Bustamante, Enrique. Albornoz, Luis Alfonso. (2003). Hacia un nuevo sistema mundial de comunicación : industrias culturales en la era digital. Barcelona: Gedisa. Catàleg
• Quaderns del CAC (En línia). (1998. Barcelona: el Consell. Catàleg
• CAC (2023). Consell de l'Audiovisual de Catalunya. Recuperat , a https://www.cac.cat/
• Comisión Europea (2023). La política de comunicación. Recuperat , a https://www.europarl.europa.eu/factsheets/es/sheet/144/la-politica-de-comunicacion
• Union Europea (2023). Politica Cultural. Recuperat , a https://www.europarl.europa.eu/factsheets/es/sheet/137/cultura
• UNESCO (2023). CULTURA. Recuperat , a https://www.unesco.org/es/culture
• UNESCO (2023). COMUNICACION E INFORMACIÓN. Recuperat , a https://www.unesco.org/es/communication-information

Activitats d'avaluació:

Per poder ser avaluat en modalitat AVALUACIÓ CONTINUADA, és necessària l’assistència a un mínim del 80% de les classes i el lliurament dels treball en grup i de les presentacions a classe en les dates establertes

En cas de que l'assistència a classe dels alumnes que han optat per l'AVALUACIÓ CONTINUADA sigui menor al 80% de les sessions, passaran automàticament a una avaluació final individual, on hauran d'elaborar i presentar els treballs i presentacions de forma individual (no seran vàlids els treballs o presentacions grupals realitzades amb anterioritat) i lliurats el dia de l'examen de l'assigatura

El professorat podrà proposar concedir Matrícules d'Honor en els casos oportuns.

En la realització dels treballs escrits, el PLAGI, us de INTELIGENCIA ARTIFICIAL o vulneració de drets de terceres persones suposarà un suspens automàtic.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà NP als alumnes que no presentin el 100% de treballs i presentacions en les dates indicades o no realitzin la prova d'avaluació

Avaluació única:
Els alumnes que optin per l'AVALUACIÓ UNICA hauran de fer un examen teòric i pràctic

Article 8. Avaluació única
1. L’estudiant podrà acollir-se excepcionalment a l’avaluació única. En acollir-s’hi renuncia a l’avaluació continuada. L’avaluació única no pot comportar discriminació respecte l’avaluació continuada en relació amb la qualificació màxima que es pugui obtenir.
2. Perquè l’estudiant es pugui acollir a l’avaluació única, cal que ho sol·liciti dins dels terminis fixats i amb els procediments i criteris establerts per la Comissió de govern del centre.
3. L’avaluació única ha de poder garantir la superació dels objectius establerts a l’assignatura i pot comportar el requeriment d’assistència a determinades activitats presencials per a l’avaluació de determinades competències.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Les tutories es concertaran amb la professora per mail

Moodle i Tutories