CG2 - Comunicar-se oralment i per escrit de manera clara, coherent i correcta. CE6 - Desenvolupar la capacitat d'anàlisi i comprensió de textos en el seu context històric i cultural a partir dels mètodes científics de les diverses escoles i de l'ús de les eines i bases de dades informàtiques. CE7 - Aplicar els mètodes d'anàlisi i crítica literària a diferents textos concrets de la literatura. CE8 - Realitzar comentaris de text que tinguin en compte tant l'anàlisi estilística, formal i cultural com la identificació que pugui deduir-se dels trets propis de l'època, autor i obra estudiats, amb especial atenció a les obres escrites per dones.
1. LOS CUENTOS DE CORTÁZAR (I). 1.1. Aspectos relativos al género del cuento precedente. El género fantástico. Polifonía de voces. 1.1.1. Bestiario (1951) 1.1.2. Final de juego (1956) 1.1.3. Las armas secretas (1959) 1.1.4. Todos los fuegos el fuego (1966) 2. La prensa periódica entre los siglos XVIII y XIX. El Pensador. El Censor. La Pensadora gaditana. Periodismo y costumbrismo. La función del escritor. Lectura de una selección de artículos. 3. El teatro del siglo XVIII. La comedia lacrimosa. Lectura de "El delincuente honrado" de Gaspar Melchor de Jovellanos. 4. Consideraciones sobre el Realismo en España. Transversalidad del costumbrismo en la narrativa española del siglo XIX. Etapas y autores. Lecturas de fragmentos, con especial atención a Benito Pérez Galdós y Leopoldo Alas "Clarín".
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total Anàlisi / estudi de casos 52,00 79,00 19,00 150,00 Total 52,00 79,00 19,00 150
Alas, Leopoldo (1989). El Señor y lo demás, son cuentos (2ª ed.). Madrid: Espasa-Calpe. Catàleg Alas, Leopoldo (2003). Doña Berta ; Cuervo ; Superchería. Madrid: Cátedra. Catàleg Alas, Leopoldo (1972). Leopoldo Alas : teoría y crítica de la novela española. Barcelona: Laia. Catàleg Alazraki, Jaime. (1983). En Busca del unicornio : los cuentos de Julio Cortázar : elementos para una poética de lo neofantástico. Madrid: Gredos. Catàleg Artola, Miguel (1956). Vida y pensamiento de Don Gaspar Melchor de Jovellanos. Madrid: B.A.E.. Catàleg Cortázar, Julio. (1997). Cuentos completos. Madrid: Alfaguara. Catàleg Fernández Sanz, Amable. (1995). Gaspar de Jovellanos : 1744-1811. Madrid: Ediciones del Orto. Catàleg Herr, Richard. (1958). The Eighteenth-century revolution in Spain. Princeton: Princeton University Press. Catàleg Herr, Richard. (1964). España y la revolución del siglo XVIII. Madrid: Aguilar. Catàleg Jovellanos, Gaspar Melchor de (1978). Obras en prosa (3a ed.). Madrid: Castalia. Catàleg Larriba, Elisabel. (2013). El pu´blico de la prensa en Espan~a a finales del siglo XVIII (1781-1808). Zaragoza: Prensas Universitarias de Zaragoza Catàleg Lastra, Pedro (1981). Julio Cortázar. Madrid: Taurus. Catàleg Le Guellec, Maud. (2016). Presee et culture dans l'espagne des lumie´res. Madrid: Casa de Velázquez Catàleg Castañón Rodríguez, Jesús. (1973). La Crítica literaria en la prensa española del Siglo XVIII (1700-1750). Madrid: Taurus. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable Exposición en clase, breve, de 20 minutos, en la que se comentará un cuento con la profesora (por parejas o individualmente, por determinar). Exposición en clase, breve, de 20 minutos. 15 No Examen final: comentario escrito de un cuento o puesta en relación de varios cuentos. Comentario escrito de un cuento o puesta en relación de varios cuentos 35 No Cuestionario final Cuestionario sobre aspectos teóricos y de comentario abordados en las sesiones lectivas. 25 No Breve exposición de las lecturas los alumnas tendrán que exponer diversos aspectos de las lecturas obligatorias, individualmente o en grupo. 25 No
En el examen se debe demostrar haber leído los cuentos y ser capaz de llevar a cabo un comentario sobre cada uno que dé con sus claves interpretativas. Así mismo, la profesora hará preguntas en clase sobre el contenido de los cuentos que se comenten en cada momento, y cada alumno deberá preparar una breve exposición con su propio análisis de uno de los cuentos. Criteris específics de la nota «No Presentat»: Se considerará que el estudiante que se presente a menos de dos actividades de evaluación obtendrá la calificación de No Presentado. Avaluació única: Consistirá en un examen final. Requisits mínims per aprovar: Para considerar superada la asignatura, se deberá obtener una calificación mínima de 5.0
Los estudiantes podrán solicitar tutorías presenciales. Si la situación lo requiere, podrán realizarse por videoconferencia
Se exige el máximo dominio de la lengua española, que será la utilizada en las clases. Se atenderá con especial cuidado la ortografía, el registro usado, la construcción del discurso en parágrafos bien conectados y una sintaxis correcta. Las faltas de ortografía o expresión restarán puntos en la nota final. Para cada uno de los bloques, las profesoras indicarán las lecturas a hacer durante el curso así como la bibliografía recomendada.