Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2023
-
Descripció:
- Gestió i anàlisi aplicat a la cultura i la divulgació científica: Coneixements fonamentals de gestió i anàlisi de pàgines web i xarxes socials. Conèixer els principis de les estratègies de comunicació en línia per difondre projectes web, la gestió de comunitats en línia i les principals eines de monitorització i mesurament de resultats. Creació de continguts de qualitat. Planificació i programació de les publicacions per obtenir un òptim impacte. Anàlisi de resultats obtinguts per optimitzar el seu efecte futur.
-
Crèdits ECTS:
- 6
Grups
Grup A
-
Durada:
- Semestral, 1r semestre
-
Professorat:
- Rocio Fernandez Llopis
/ Francesc Montero Aulet
-
Idioma de les classes:
- Català (100%)
Grup B
-
Durada:
- Semestral, 1r semestre
-
Professorat:
- Rocio Fernandez Llopis
/ Francesc Montero Aulet
-
Idioma de les classes:
- Català (100%)
Competències
- CG1 - Buscar, seleccionar i utilitzar eficaçment informació de diferent procedència i format en funció d'objectius determinats, usant significativament les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC)
- CG8 - Avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los.
- CG6 - Valorar les implicacions ètiques de les actuacions professionals, així com reconèixer la diversitat lingüística, cultural i de gènere, i respectar-la com a font de riquesa.
- CE11 - Familiaritzar-se amb mètodes i tècniques de les ciències humanes i socials.
Continguts
1. ASSIGNATURA: "GESTIÓ I ANÀLISI DE WEBS I XARXES SOCIALS". (Francesc Montero/1,5 ECTS/1S/Català)
TEMA 1. Introducció a la comunicació científica en format digital: característiques i evolució dels formats de comunicació científica en l'àmbit digital. TEMA 2. Estratègies, plataformes i recursos de comunicació científica digital. Anàlisi i reflexió crítica. / La llengua vehicular de les classes serà el català, malgrat tractar continguts i recursos d'altres llengües.
2. ASSIGNATURA: "GESTIÓ I ANÀLISI DE WEBS I XARXES SOCIALS". (Rocio Fernandez/4,5 ECTS/1S/Català) TEMA 1 DE LA CULTURA POPULAR A LA CULTURA DIGITAL 1.1. Eclosió de la digitalització 1.2. Noves expressions culturals: cultura participativa, cibercultura i cultura de l’algoritme 1.3. Comunicació digital mediàtica 1.4. Infoxicació digital 1.5. La frontera digital TEMA 2 TÈCNIQUES DE COMUNICACIÓ 2.1. Comunicació escrita, comunicació audiovisual, comunicació 2.0, comunicació institucional, debat científic. 2.2. Eines de divulgació científica: infografies, presentacions interactives, guió. 2.3. Storybuilding, storytelling i storydoing. TEMA 3. EL PLA DE SOCIAL MEDIA I LA GESTIÓ WEB 3.1. La identitat a la societat xarxa 3.2. L’origen, la cultura i els valors de marca 3.3. Sistemes de producció i gestió de continguts digitals 3.4. Monitorització dels continguts digitals 3.5. Disseny i gestió estructurat de llocs web TEMA 4. EINES D'ANÀLISI I AVALUACIÓ 4.1. Indicadors qualitatius i quantitatius 4.2. Anàlisi i mesurament de les xarxes socials 4.2. La responsabilitat social a la societat xarxa
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
Anàlisi / estudi de casos |
31,00 |
15,00 |
0
|
46,00 |
Sessió participativa |
1,00 |
0
|
0
|
1,00 |
Treball en equip |
72,00 |
31,00 |
0
|
103,00 |
Total |
104,00 |
46,00 |
0
|
150 |
Bibliografia
- Aced, Cristina. (2013). Relaciones públicas 2.0 : cómo gestionar la comunicación corporativa en el entorno digital. Barcelona: Editorial UOC. Catàleg
- Amor, M. Feliciana i Díaz León, Enrique J. (2012). Comunicacion Cientifica y Periodismo Cientifico: De la cultura científica a la comunicación pública de la ciencia. EAE Editorial Academia Espanola.
- Argenti, Paul A. (2014). Comunicación estratégica y su contribución a la reputación. Madrid [etc: LID. Catàleg
- Bauman, Zygmunt (2003). Modernidad líquida. México [etc: Fondo de Cultura Económica. Catàleg
- Castells, Manuel (1997 - 1998). La era de la información : economía, sociedad y cultura. Madrid: Alianza. Catàleg
- Castells, Manuel (2012). Redes de indignación y esperanza : los movimientos sociales en la era de Internet. Madrid: Alianza. Catàleg
- Colbert, François. (2010). Marketing de las artes y la cultura (1a ed. en esta presentación). Barcelona: Ariel. Catàleg
- Guardiola, Ingrid (2018 - 09??). L'Ull i la navalla : un assaig sobre el món com a interfície (Primera edició). Barcelona: Arcàdia. Catàleg
- Jenkins, Henry (2015). Cultura transmedia : la creación de contenido y valor en una cultura en red. Barcelona: Gedisa. Catàleg
- Kirkpatrick, David (2011). L'Efecte facebook : la història secreta de l'empresa que connecta el món. Barcelona: Edicions 62. Catàleg
- Lamarre, Guillaume (2019 - 2018). Storytelling como estrategia de comunicación. Barcelona: Gustavo Gili. Catàleg
- Nicolás Ojeda, Miguel Ángel. Grandío, María del Mar (2012). Estrategias de comunicación en redes sociales : usuarios, aplicaciones y contenidos. Barcelona: Gedisa. Catàleg
- Ramonet, Ignacio (2011). La Explosión del periodismo : de los medios de masas a la masa de medios. Madrid: Clave Intelectual. Catàleg
- Ramos Vivas, José (2021). Manual de comunicación y divulgación científica. Baranice.
- Salmon, Christian (2016). Storytelling : la máquina de fabricar historias y formatear las mentes. Barcelona: Península. Catàleg
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
GESTIÓ I ANÀLISI DE WEBS I XARXES SOCIALS (Francesc Montero): Elaboració en grup de comentari reflexiu d'una plataforma/recurs proposat. Exercici de presentació obligatòria |
Es valorarà la capacitat crítica del grup, la qualitat de les observacions realitzades en relació amb els continguts treballats, i la qualitat de l'expressió i redacció de la tasca proposada. |
25 |
No |
GESTIÓ I ANÀLISI DE WEBS I XARXES SOCIALS (Rocio Fernández Llopis): Treball en parelles d'elaboració d'un "Pla de Social Media" (format escrit, dossier de creació). |
CRITERIS D'AVALUACIÓ: - Originalitat i risc - Redacció - Treball - Integració de coneixements sobre els nous mitjans i les noves expressions culturals, posant èmfasi en els aprenentatges treballats a l'aula.
Si es detecta la realització fraudulenta (ús d'informació sense autorització, utilització d'informació falsa, utilització de dispositius no autoritzats, suplantació de la identitat, plagis totals o parcials, compra i venda de proves, pràctiques i treballs, etc) de qualsevol dels exercicis exigits en l’avaluació d’una assignatura, comportarà la no superació de l’assignatura, amb independència del procés disciplinari que es pugui seguir contra l’estudiant infractor. |
37,5 |
No |
GESTIÓ I ANÀLISI DE WEBS I XARXES SOCIALS (Rocio Fernández Llopis): Creació grupal d’un blog de divulgació científica. |
CRITERIS D'AVALUACIÓ: - Originalitat i risc - Correcció ortogràfica i gramatical - Redacció i estil - Capacitat discursiva. Assimilació dels continguts i dels conceptes treballats a classe.
Si es detecta la realització fraudulenta (ús d'informació sense autorització, utilització d'informació falsa, utilització de dispositius no autoritzats, suplantació de la identitat, plagis totals o parcials, compra i venda de proves, pràctiques i treballs, etc) de qualsevol dels exercicis exigits en l’avaluació d’una assignatura, comportarà la no superació de l’assignatura, amb independència del procés disciplinari que es pugui seguir contra l’estudiant infractor. |
37,5 |
No |
Qualificació
- Competència analítica, descriptiva i crítica, a l'hora d'analitzar els diferents treballs proposats.
- Capacitat creativa i qualitat tècnica i respecte els continguts en l'elaboració dels treballs proposats.
- Capacitat de posada en pràctica dels coneixements teòrics i dels referents donats a classe.
- Es valorarà positivament el domini en la redacció de textos/projectes, tant a nivell ortogràfic, com sintàctic, com gramatical, com lèxic.
- Demostrar un ús adequat de la llengua escrita en els textos relacionats amb els diversos àmbits de la comunicació.
- Aplicar els coneixements adquirits a l’assignatura per a resoldre casos reals i consolidar els aprenentatges en matèria de comunicació.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
No realitzar els treballs que es demanen per superar l'assignatura.
Avaluació única:
L'alumant que opti per avaluació única ha de presentar els treballs i activitats proposades en els terminis establerts.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà h aver lliurat en el termini establert les activitats de presentació obligatòria i obtenir una qualificació mínima mitjana de 5.0 en el total de l'assignatura.
Tutoria
En l'horari d'atenció a l'estudiant del docent es podrà fer tutoria tant presencial com virtual (en aquest cas, caldrà demanar-ho prèviament per correu electrònic per enviar l'enllaç) (Gestió i anàlisi de webs i xarxes socials. Rocio Fernández).
En l'horari d'atenció a l'estudiant del docent es podrà fer tutoria tant presencial (es recomana la concertació prèvia) com virtual (en aquest cas, caldrà demanar-ho prèviament per correu electrònic per enviar l'enllaç) (Gestió i anàlisi de webs i xarxes socials. Francesc Montero).
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
La comunicació amb l'estudiant es farà per mitjà del Moodle. Les classes virtuals -en cas que n'hi hagi- es faran a través de l'aplicatiu Zoom. (Gestió i anàlisi de webs i xarxes socials. Rocio Fernández)
La comunicació amb l'estudiant es farà per mitjà preferiblement del Moodle i, si s'escau, per correu electrònic. Les classes virtuals -en cas que n'hi hagi- es faran a través de l'aplicatiu Meet. (Gestió i anàlisi de webs i xarxes socials. Francesc Montero)
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
Gestió i anàlisi de webs i xarxes socials (Rocio Fernández):
En el cas d'haver d'adaptar la docència a un model 100% virtual es mantindrà l'horari de classe i es faran les classes en línia.
Gestió i anàlisi de webs i xarxes socials (Rocio Fernández):
En alguns casos es proposaran lectures o visionats previs que es comentaran en l'horari de classe.
Modificació de l'avaluació:
Es mantindrà el sistema d'avaluació vigent.
Tutoria i comunicació:
Gestió i anàlisi de webs i xarxes socials (Rocio Fernández):
La comunicació amb l'alumnat serà via Moodle, correu electrònic o Zoom.
Es mantindrà el mateix horari de tutoria. Es mantindrà l'horari de classe.