CG1 - Buscar, seleccionar i utilitzar eficaçment informació de diferent procedència i format en funció d'objectius determinats, usant significativament les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) CG2 - Comunicar-se oralment i per escrit de manera clara, coherent i correcta. CG3 - Comprendre i comentar textos científics propis de la disciplina. CE11 - Adquirir coneixements complementaris de l'ámbit de les Humanitats i de les Cièncias Socials. CE12 - Familiaritzar-se amb mètodes i tècniques propis de les Ciències humanes i socials.
1. Literatures no occidentals 2. Èpica grecollatina 3. Lírica grecollatina 4. Teatre grec i llatí 5. Poesia medieval 6. Narrativa medieval 7. Poesia de l'Edat moderna 8. Prosa de l'Edat moderna 9. Teatre de l'Edat moderna
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total Lectura / comentari de textos 0 72,00 0 72,00 Prova d'avaluació 6,00 18,00 0 24,00 Sessió participativa 54,00 0 0 54,00 Total 60,00 90,00 0 150
Riquer, Martí de (1984). Historia de la literatura universal. Barcelona: Planeta. Catàleg Akal historia de la literatura : literatura y sociedad en el mundo occidental (1989 - 2004). Madrid: Akal. Catàleg Lecciones de literatura universal : siglos XII a XX (1996) (2a ed. corr. i augmentada). Madrid: Cátedra. Catàleg Díaz-Plaja, Guillermo (1949). Historia de la literatura universal a través de la crítica y de los textos : curso ampliado e ilustrado (5a ed). Barcelona: La Espiga. Catàleg Ferrer, Jordi (Ferrer Noguer) (2002 - 2002). Historia de la literatura universal (1ª edición). Barcelona: Óptima. Catàleg Bompiani, Valentino (1988). Diccionario Bompiani de autores : de todos los tiempos y de todos los países (6a ed.). Barcelona: Hora. Catàleg Historia de la literatura latina (1997). Madrid: Cátedra. Catàleg Iáñez, Eduardo (1989). Las Literaturas antiguas y clásicas. Barcelona: Tesys [etc.]. Catàleg Iáñez, Eduardo (1989). La Edad media. Barcelona: Tesys [etc.]. Catàleg Iáñez, Eduardo (1989). El Renacimiento literario europeo. Barcelona: Tesys [etc.]. Catàleg Iáñez, Eduardo (1989). La Literatura en el siglo XVII. Barcelona: Tesys [etc.]. Catàleg Iáñez, Eduardo (1990). La Literatura en el siglo XVIII : Ilustración, Neoclacisismo y Prerromanticismo. Barcelona: Tesys [etc.]. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable Examen 1 Adquisició de la capacitat de fer anàlisi literària; assimilació dels coneixements sobre el context històric i estètic de cada obra, i dels elements bàsics de les obres estudiades, corresponents al primer bloc de l'assignatura. 50 Sí Examen 2 Adquisició de la capacitat de fer anàlisi literària; assimilació dels coneixements sobre el context històric i estètic de cada obra, i dels elements bàsics de les obres estudiades, corresponents al segon bloc de l'assignatura. 50 Sí
Dues proves escrites. S'avaluarà que s'hagin fet atentament les lectures del curs i s'hagi entès adequadament la contextualització històrica i estètica dels textos llegits. Criteris específics de la nota «No Presentat»: La no presentació a les proves d'avaluació implica un No Presentat en la qualificació final. Avaluació única: L'avaluació única consistirà en un examen de la matèria de tot el curs. Requisits mínims per aprovar: Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
La comunicació relativa a l'assignatura es farà bé presencialment bé a través del Moodle, mitjançant avisos.
L'assignatura consisteix sobretot en la lectura de textos triats de la història literària d'Occident fins al segle XVIII, i la seva contextualització històrica i estètica. NOTA SOBRE L'ÚS DE DISPOSITIUS ELECTRÒNICS: Per tal de fomentar un entorn d’aprenentatge concentrat, participatiu i de respecte mutu, s’estableix la prohibició general d’ús de dispositius electrònics durant les sessions presencials. L’ús de telèfons mòbils, tauletes, ordinadors portàtils o qualsevol altre dispositiu electrònic queda estrictament prohibit durant el desenvolupament de la classe. Tots els ordinadors portàtils hauran d'estar tancats, i els telèfons mòbils hauran d'estar apagats, o bé silenciats i guardats. La prohibició general només s’aixecarà en aquells casos en què el dispositiu sigui essencial per causa d’una afectació o necessitat de suport prèviament acreditada. Es contemplen com a excepcions les necessitats especials de l’alumnat que requereixi l’ús d’un dispositiu com a part d’una adaptació reconeguda per l’Oficina d’Inclusió de la UdG, o que presenti un certificat mèdic o de suport que ho justifiqui. També es contemplen com a excepcions els motius mèdics acreditats, com ara l’ús del telèfon mòbil o d'un rellotge intel·ligent per al monitoratge de constants vitals, alertes mèdiques urgents o per comunicar-se amb un servei de suport mèdic en cas d’emergència. No es farà cap altra excepció.