Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2024
-
Descripció:
- Aquest curs vol ser una introducció a l’ètica com a disciplina filosòfica, és a dir, com a reflexió sobre la moral i sobre les condicions conceptuals que la fan possible. Es posarà un especial èmfasi en el vocabulari específic de la materia. Hi haurà també una presentació dels clàssics més significatius de la teoria moral de caire clàssic (Plató, Aristòtil, Epicur, l'estoïcisme, Hume, Kant, Bentham-Mill, Nietzsche) i una mínima presentació de les ètiques aplicades.
-
Crèdits ECTS:
- 6
-
Professor responsable:
- Joan Vergés Gifra
Grups
Grup A
-
Durada:
- Semestral, 1r semestre
-
Professorat:
-
Idioma de les classes:
- Català (100%)
Competències
- CG3- Llegir, comprendre i comentar textos científics propis de la disciplina i d'altres ciències afins
- CG7- Formular propostes i hipòtesis noves i creatives per impulsar millores i / o resoldre situacions complexes
- CE10- Conèixer les teories i arguments dels principals filòsofs, així com les diferents línies interpretatives dels mateixos
- CE13- Emprar doctrines filosòfiques històriques i contemporànies en els debats filosòfics actuals
- CE15- Analitzar amb claredat, rigor i críticament arguments filosòfics, jutjant la seva coherència, força demostrativa i pertinència
Continguts
1. Conceptes fonamentals de la reflexió ètica.
1.1. Naturalesa moral dels humans.
1.2. Moralitat i vida bona, moral privada i pública.
2. Teories ètiques.
2.1. Conseqüencialisme i deontologisme.
2.2. Ètica de les virtuts i pluralisme de valors.
3. Conceptes i problemes.
3.1. Tecnologies i ètiques aplicades.
3.2. Els dilemes actuals de la bioètica.
3.3. L'ètica ecològica i els drets dels animals.
3.4. La justícia global i els drets humans.
Activitats
|
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
| Assistència a actes externs |
6,00 |
16,00 |
0
|
22,00 |
| Debat |
2,00 |
20,00 |
0
|
22,00 |
| Prova d'avaluació |
45,00 |
30,00 |
0
|
75,00 |
|
Total |
53,00 |
66,00 |
0
|
119 |
Bibliografia
- Simon Blackburn (2002). Sobre la bondad. Barcelona: Paidós. Catàleg
- Victòria Camps (ed.) (1988). Historia de la ética. Barcelona: Crítica. Catàleg
- Kathinka Evers (2011). Neuroética. Katz. Catàleg
- Alasdair MacIntyre (1976). Historia de la ética. Barcelona: Paidós. Catàleg
- John Rawls (2010). Una teoria de la justícia. Accent. Catàleg
- Peter Singer (1995). Compendio de ética. Madrid: Alianza. Catàleg
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
|
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
| Examen final |
Coneixement del contingut exposat al curs. |
50 |
Sí |
| Comentari sobre una activitat externa acordada |
Claredat expositiva, capacitat d'anàlisi incisiva. |
20 |
No |
| Participació en un debat |
Competències orals, originalitat, treball en equip. |
30 |
No |
Qualificació
Es valorarà principalment l'exposició clara i entenedora, el coneixement de les lectures pertinents i dels continguts exposats a classe, la iniciativa de l'estudiant, l'originalitat i el rigor argumentatiu.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
No haver estat avaluat en activitats superiors al 50% de la nota global.
Avaluació única:
En l'avaluació única l'estudiant haurà de respondre preguntes a desenvolupar.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5 de nota mitjana.
Tutoria
Les tutories es faran de manera presencial o telemàtica, en funció de les circumstàncies i de la petició que faci l'alumne.
Comunicació i interacció amb l'estudiantat
La comunicació es farà, preferentment, de manera telemàtica.
Observacions
Es recomana fer tutories periòdiques amb el professorat.
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
Si hem de passar a fer un 100% de docència virtual, no caldrà fer canvis.
Modificació de l'avaluació:
Si hem de passar a fer un 100% de docència virtual, no caldrà fer canvis.
Tutoria i comunicació:
Si hem de passar a fer un 100% de docència virtual, no caldrà fer canvis.