Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2011
Descripció:
Crèdits:
4,5
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Poc (25%)

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
EDUARD VALLES MAJORAL

Continguts

1. El desenvolupament del llenguatge

2. Trastorns del desenvolupament de la comprensió

3. Trastorns articulatoris o fonètics: dislàlies i disglòsies

4. Trastorns fonològics o de la parla

5. Disàrtries

6. Retard en el desenvolupament del llenguatge

7. Trastorn específic del desenvolupament del llenguatge (TEL) o disfàsia

8. Afàsia infantil adquirida i afàsia congènita

9. Disfèmia (quequeig)

10. Deficiència mental i llenguatge

11. Tratorns generalitzats (penetrants) del desenvolupament i llenguatge

12. Sordesa i llenguatge

13. Trastorns d'aprenentatge del llenguatge escrit (lectura i escriptura)

14. L'avaluació en els trastorns del llenguatge infantil

15. La intervenció en els trastorns del llenguatge infantil

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Altres 0 20,00 20,00
Anàlisi / estudi de casos 10,00 0 10,00
Lectura / comentari de textos 0 30,00 30,00
Sessió expositiva 35,00 35,00 70,00
Total 45,00 85,00 130

Bibliografia

  • Narbona, Juan (2001 ). El Lenguaje del niño : desarrollo normal, evaluación y trastornos (2a ed.). Barcelona [etc.]: Masson. Catàleg
  • Obler, L.K. i Gjerlow, K. (2001). El lenguaje y el cerebro. Madrid: Cambridge.
  • Peña-Casanova, J.|q(Jordi) (2001 ). Manual de logopedia (3ª ed.). Barcelona: Masson. Catàleg
  • Perelló, Jorge (1990 ). Trastornos del habla (5a ed.). Barcelona: Masson. Catàleg
  • Puyuelo Sanclemente, Miguel (cop. 2003 ). Manual de desarrollo y alteraciones del lenguaje : aspectos evolutivos y patología en el niño y el adulto . Barcelona [etc.]: Masson. Catàleg
  • Serra i Raventós, Miquel (2000 ). La Adquisición del lenguaje . Barcelona: Ariel. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Exposició per part del professor dels continguts teòrics de l'assignatura Examen final 65
Casos pràctiques d'alteracions del llenguatge infantil Examen final 15
Dossiers i articles complementaris Examen final 20

Qualificació

Un examen dels continguts teòrics i pràctics mitjançant una prova escrita amb preguntes obertes.
Per aprovar s'ha de superar el 60% de l'examen.
Al llarg del curs es lliuraran qüestions per preparar l'examen.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà no presentat l'alumne que no faci l'examen.

Assignatures recomanades

  • Avaluació psicològica
  • Psicologia de la infància
  • Psicologia del pensament i el llenguatge

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.