1. L'educació per a la salut. Vinculació entre salut i educació. Hàbits saludables: alimentació, higiene, salut i descans. Creació d'hàbits a l'escola i a la família. Les vacunacions com a eina de prevenció de la salut. La higiene com a eina de salut. Creació d'hàbits d'higiene. El control d'esfínters.
2. Dietètica i alimentació infantil. Hàbits, al·lèrgies i trastorns alimentaris en la infància. Prevenció de les intoxicacions alimentàries a l'escola. Lactància. Obesitat.
3. El descans com a font de salut. Hàbits saludables de descans. Trastorns associats al son.
4. La salut emocional. L'educació emocional en les primeres edats. El desenvolupament del vincle afectiu
5. El vincle. El dol quan el vincle es trenca
6. Maltractament. Quan el vincle pot fer mal. Prevenció de maltractaments. Itineraris de prevenció i intervenció.
7. Programes d'educació familiar.
D’acord amb la normativa aprovada per la Comissió de Govern de la Facultat d’Educació i Psicologia (FEP) sobre els criteris i pautes d’avaluació en les assignatures dels estudis de grau:
a) És responsabilitat de l’alumnat garantir una correcta presentació lingüística de totes les activitats d’avaluació. Es proposa una penalització de -0,15 punts per cada error de normativa lingüística (ortogràfic o gramatical). L’acumulació reiterada d’errors pot comportar la qualificació de suspens.
b) La còpia, el plagi o la utilització de procediments fraudulents en algun o alguns exercicis exigits en l’avaluació comportarà la no superació de l’assignatura.
c) En el marc de l’avaluació continuada, totes les activitats d’avaluació establertes són obligatòries.
d) Els treballs s’hauran de lliurar dins del període establert. La presentació fora de termini només serà acceptada si s’ha pactat prèviament una pròrroga per causes justificades amb la professora responsable.
e) Els criteris d’avaluació de cada activitat es faran públics abans de la seva realització. Les professores utilitzaran pautes d’avaluació concretes, que seran compartides amb l’alumnat amb antelació.
f) L'examen escrit inclourà diverses preguntes relatives als continguts treballats. Per fer mitjana amb la resta de les activitats, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.
g) En aquells supòsits en els quals el professorat tingui dubtes sobre l'autoria de qualsevol prova d'avaluació, es podrà convocar l’estudiant/a a realitzar una entrevista presencial o sincrònica (que podrà ser enregistrada), amb l'objectiu de verificar els coneixements i les competències per part de l’alumnat i garantir l'autoria de les proves d’avaluació. Si no és possible garantir que l'estudiant és l'autor de la prova, aquesta serà qualificada negativament.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà que un alumne/a obté la qualificació de No presentat en els següents casos:
a) En el sistema d’avaluació continuada: quan no es lliuri el 100% de les tasques previstes a l’assignatura.
b) En el sistema d’avaluació única: quan no es duguin a terme les proves d’avaluació establertes (treballs i/o examen final). En cas de no presentar alguna de les activitats d’avaluació de forma injustificada, aquest fet suposa la qualificació final de NO PRESENTAT i cal repetir tot el mòdul el curs següent.
Avaluació única:
D'acord amb la normativa aprovada per la Comissió de Govern de la Facultat d’Educació i Psicologia (FEP) relativa als criteris i pautes d’avaluació en les assignatures dels estudis de grau, l’alumnat pot, de manera excepcional, sol·licitar acollir-se al sistema d’avaluació única. Aquesta modalitat comporta la renúncia a l’avaluació continuada.
La sol·licitud s’haurà de presentar dins els terminis establerts i seguir els procediments i criteris fixats per la Comissió de Govern del centre.
L’avaluació única té com a objectiu garantir l’assoliment dels continguts i competències de l’assignatura mitjançant les activitats següents:
a) Pràctiques d’avaluació (36%)
Realització de quatre pràctiques, cadascuna valorada amb un 9%. Les temàtiques són:
- Pràctica 1: Alimentació
- Pràctica 2: Benestar emocional
- Pràctica 3: Maltractament infantil
- Pràctica 4: Programes d'educació familiar
b) Exposició oral gravada (28%)
Cada pràctica haurà d’anar acompanyada d’una exposició oral gravada, valorada amb un 7% cadascuna.
c) Prova escrita final (36%)
Examen escrit que inclourà diverses preguntes relatives als continguts treballats. Per fer mitjana amb la resta de les activitats, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.
El professorat responsable especificarà els continguts, les característiques i els terminis de lliurament de les pràctiques. Aquestes hauran de ser presentades dins el calendari establert. L’examen final tindrà lloc en la data fixada pel calendari oficial del deganat.
En cas que el professorat tingui dubtes raonables sobre l’autoria d’alguna de les proves d’avaluació, podrà convocar l’alumnat a una entrevista presencial o sincrònica (que podrà ser enregistrada), amb l’objectiu de verificar-ne els coneixements i garantir l’autoria de les activitats. Si no es pot acreditar l’autoria, la prova serà qualificada negativament.
Requisits mínims per aprovar:
Per superar l’assignatura i poder fer mitjana amb el conjunt d’activitats d’avaluació, és imprescindible obtenir una qualificació mínima de 5.0 en l’examen escrit.
A més, l’alumnat haurà d’acreditar una assistència mínima del 80% a les sessions lectives i haver assistit a totes les sessions de treball grupal vinculades a les activitats d’avaluació.