Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2021
Descripció:
Competències curriculars: Competència cultural i artística Context multicultural i educació artística Coneixement d'experiències innovadores artístiques a l'escola Selecció d'informació. Millora de la qualitat
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup JP

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
MARINA BUJ CORRAL  / DAVID MARTINEZ SANCHEZ
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • Identificar les relacions interdisciplinàries entre les àrees curriculars i les estratègies didàctiques per a desenvolupar-les.
  • Seleccionar i elaborar recursos didàctics creatius, estètics i sostenibles, adequats al contingut i a l’etapa.
  • Dissenyar i regular espais d'aprenentatge que atenguin a les necessitats educatives de l'alumnat, a la igualtat de génere, a l'equitat i al respecte als drets humans, emprant estratègies didàctiques de l'educació artística.
  • Fer propostes de seqüències educatives que afavoreixen el respecte i la convivència d’aula.
  • Estimular i valorar l'esforç, la constància i la disciplina personal en els estudiants.
  • Conèixer i analitzar experiències diverses i pràctiques innovadores en educació infantil i primària, a nivell nacional, estatal i internacional.
  • Comprendre i valorar críticament els principis que contribueixen a la formació cultural, personal i social des de les arts.
  • Analitzar centres educatius concrets per trobar elements identificadors de millora i qualitat, a nivell nacional i internacional.

Continguts

1. Educació Artística i Currículum

2. Competencia Cultural i Artística

3. Projectes Educatius artístics, visuals/plàstics i musicals a l'escola

4. Arts, Escola i Entorn

5. Creativitat i comunicació artística

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Sessió participativa 3,00 18,00 4,00 25,00
Tasques i qüestionaris formatius 3,00 18,00 4,00 25,00
Treball en equip 3,00 18,00 4,00 25,00
Total 9,00 54,00 12,00 75

Bibliografia

  • Efland, Arthur (2002). Una historia de la educación del arte : tendencias intelectuales y sociales en l. Buenos Aires: Paidós. Catàleg
  • Bamford, Anne (2009). El Factor ¡wuau! : el papel de las artes en la educación:un estudio internaciona. Barcelona: Octaedro. Catàleg
  • Alsina, Pep (1961). La Competencia cultural y artística : 7 ideas claves. Barcelona: Graó. Catàleg
  • Juanola i Terradellas, Roser (2006). Educació del patrimoni : visions interdisciplinàries : arts, cultures, ambient. Girona: Documenta Universitaria:Institut del Patrimoni Cultural de la Universitat de Gir. Catàleg
  • Eisner, Elliot W (1995 ). Educar la visión artística . Barcelona [etc.]: Paidós. Catàleg
  • Marín Viadel, Ricardo (2002 ). Didáctica de la educación artística para primaria . Madrid [etc.]: Prentice Hall. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Preparació escrita i audiovisual d'una proposta d'activitat artistica a l'aula com a pràctica transversal a l'escola. S'avalua amb un treball en grup que és un projecte artístic de qualitat com a pràctica didàctica. El criteri principal és aplicar la visió interdisciplinària i de qualitat i multiculturalitat dels projectes artístics, amb les característiques que s'han explorat a classe. 40
Preparació d'activitats relacionades amb la música com a art interdisciplinària i la seva incidència a l'escola. Les activitats s'avaluen a través de tasques que inclouen un contingut teòric i una aplicació pràctica creativa dels conceptes i continguts treballats. 40
Creació d'un Fanzine/ mapa visual amb el contingut, reflexions i aprenentatges de l'assignatura. Es valorarà el contingut, la creativitat, l'ús de diferents llenguatges astístics, la narrativa conjunta del Fanzine i la qualitat de la realització de l'acabat. 20 No

Qualificació

Per aprovar el mòdul cal:

Entregar TOTES les activitats d'avaluació
Assistència a un mínim del 75%

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà NO Presentat quan l'estudiant no hagi presentat cap activitat.

Avaluació única:
Lectura d'un llibre a determinar i creació d'un Fanzine amb les idees més rellevants del llibre amb vinculació amb el contingut treballat a l'assignatura.
Realitzar una de les tasques de cada àmbit: Musical i artístic
Reflexió final sobre una selecció de pràctiques relacionades amb els continguts tractats.
Creació d'un vídeo de presentació del Fanzine de manera manipulativa, reflexiva i oral.
És necessari respectar les dates establertes al principi del semestre per a acollir-se a aquest tipus d'avaluació.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria

Quan es vulgui fer una tutoria s'ha de sol·licitar a través del correu electrònic.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

La tutoria i comunicació es farà per correu electrònic, fòrums de Moodle i per videoconferència amb el Meet o altres programes.

Observacions

Es tracta d'una assigantura de caracter pràctic i vivencial.
És molt important l'assistència i participació durant totes les sessions.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.