Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2022
Descripció:
Concept of suicide risk. Prevalence. Identification of the different risk factors. Description of associated psychopathology. Suicide risk assessment. Psychotherapeutic techniques.
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup J

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
Laura Masferrer Boix
Idioma de les classes:
Anglès (100%)

Competències

  • · Aplicar el pensament crític i creatiu, amb capacitat d'indagar i adoptar un enfocament científic i ètic en els diferents àmbits de la professió.
  • · Considerar diferents perspectives sobre els temes o problemes amb què es treballi, avaluar-los de manera crítica, fonamentar les conclusions i prendre decisions
  • · Integrar els coneixements i avenços de la psicologia en la seva actualització professional
  • · Utilitzar una llengua estrangera.
  • · Saber analitzar les demandes i les necessitats de persones, grups o organitzacions en diferents contextos utilitzant els marcs teòrics de la psicologia
  • · Identificar les variables (individuals, ambientals, etc.) que poden influir en la intervenció
  • · Aplicar els mètodes o les estratègies recollits en el pla d'intervenció, d'acord amb els objectius establerts, en els contextos rellevants per al servei demanat.

Continguts

1. Block 1. Basic concepts regarding suicide risk

2. Block 2. Suicide risk assessment

3. Block 3. Psychological interventions intosuicide risk

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 2,00 0 0 2,00
Cerca i anàlisi d'informació 4,00 9,00 0 13,00
Sessió expositiva 15,00 0 0 15,00
Treball en equip 0 45,00 0 45,00
Total 21,00 54,00 0 75

Bibliografia

  • Bobes, J., Giner, J., Saiz, J. (ed.) (2011). Suicidio y psiquiatría. Recomendacionespreventivas y de manejodelcomportamientosuïcida. . Triacastela.
  • Fernández, M.A. García, J., Mazo, M.A., Mendive, J.M., Serrano, E., Zapater, F. (2018). Consideraciones para unabordaje social y sanitario del suicidio. A propósitodelCódigoRiesgo de Suicidio. . Barcelona: FòrumCatalàd’AtencióPrimària.
  • White, T. (2011). Working with suicidal individuals. A guide to provinding understanding, assessment and support. . London: JKP.
  • World Health Organization (2019). Suicide in the world: Global Health Estimates. Luxenbourg: WHO.
  • Winther, D., Bradshaw, S., Bunn, F., & Wellsted, D (2009). Counselling and psychotherpay for the prevention of suicide: a systematic review of the evidence. . UK: BACP.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Project work 1: A critical exposition of a specific topic Showing a critical exposition of an specific topic 30 No
Project work 2. Reporting in-depth knowledge of a psychotherapeutic process Reporting deep knowledge of a psycotherapeutic process 40
Project work 3. Case study Analizying a clinical case 30 No

Qualificació

Project work. The student must present 3 projects: an article of critical opinion (30%), an in-depth theoretical study (40%) and a case study (30%).

Student evaluation will be based on whether they show an adequate understanding of the contents covered in the course and if they know how to apply them in the projects. The coherent, clear and orderly presentation of the contents and the consultation of bibliographic sources will also be taken into account.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Failure to submit any of the tasks that constitute the activities under evaluation will result in a grade of not submitted.

Projects and reports must be submitted online (moodle), correctly written and without misspellings. Misspellings will be penalized.

Fraudulent conduct (plagiarism) of one or more exercises required in the assessment will lead to failure to pass the subject.
All those activities that are delivered late or by mail will be considered NOT PRESENTED.

Avaluació única:
The single evaluation of the subject will be done through a single global examination.

Requisits mínims per aprovar:
A minimum grade of 5.0 must be obtained in each of the projects to pass the subject.

Tutoria

The tutorials will be carried out through the virtual platform established by the UdG.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

Communication and interaction with students will be done through Moodle, using the news board and / or the forum.

Observacions

Readings will be given in Spanish and Catalan (as well as those in English)

Option to conduct an individual session in Catalan

A partir de setembre del 2021, aquesta assignatura optativa formarà part del llistat d’activitats incloses per obtenir el Reconeixement de l’Estudiant amb Competència Internacional (RECI) a la UdG. Per a més informació, podeu consultar la normativa a l’enllaç següent:
https://www.udg.edu/ca/portals/1/Normativa/Normativa-sobre-RECI-2020.pdf

Assignatures recomanades

  • Psicologia clínica d'adults

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.