1. AVALUACIÓ: 1. BASES CONCEPTUALS I METODOLÒGIQUES DE L'AVALUACIÓ PSICOLÒGICA (AP):
1.1. Introducció al concepte d'AP.
1.2. Orígens i recorregut històric de l'AP.
1.3. Principals dicotomies conceptuals (nomotètic vs. idiogràfic, quantitatiu vs. qualitatiu, generalitat vs. especificitat).
1.4. Nivells d'inferència.
1.5. Models d'AP: model de l'atribut, model dinàmic, model mèdic, model conductual, model cognitiu i model constructivista, principalment.
1.6. Garanties científiques i ètiques de l'AP.
2. AVALUACIÓ: 2. L'AVALUACIÓ PSICOLÒGICA ENTESA COM A PROCÉS.
2.1. Fases del procés descriptiu-predictiu: primera recollida d'informació, formulació d'hipòtesis i deducció d'enunciats verificables, contrastació (administració de tests i altres proves d'avaluació) i comunicació de resultats.
2. Fases del procés d'avaluació interventiu-valoratiu: primera recollida d'informació, primera formulació d'hipòtesis i deducció d'enunciats verificables, contrastació inicial, comunicació de resultats inicial, pla de tractament i la seva valoració (teoria sobre el cas, selecció de les tècniques d'intervenció i selecció del disseny de valoració), tractament (disseny, administració i possible avaluació continuada), i valoració final.
2.3. L'informe psicològic: recomanacions normatives, tipus d'informes (oral, escrit, segons la base, segons els objectius), model d'informe pel procés descriptiu-predictiu i model d'informe pel procés interventiu-valoratiu.
3. AVALUACIÓ: 3. L'ENTREVISTA
3.1. Definició i característiques de l'entrevista psicològica.
3.2. El paper de l'entrevistador.
3.3. Avantatges i limitacions de l'entrevista.
3.4. El curs de l'entrevista: preparació, inici, cos i finalització.
3.5. El registre de la informació: simultània, final, gravació.
3.6. Informació verbal, informació no verbal i la seva interrelació.
3.7. Tipus d'entrevista segons el grau d'estructuració: no estructurada, semiestructurada, estructurada.
3.8. El genograma.
4. AVALUACIÓ: 4. L'OBSERVACIÓ I L'AUTOOBSERVACIÓ.
4.1. Definició i característiques de l'observació.
4.2. Unitats d'anàlisi: continu del comportament, atributs, conducta, interaccions i productes de conducta.
4.3. Unitats de mesura: ocurrència, ordre, freqüència, durada i dimensions qualitatives.
4.4. Tècniques de registre: registres narratius, escales d'apreciació, protocols observacionals de conducta, codis o sistemes de categories, registre de productes de conducta i procediments automàtics de registre. Avantatges i limitacions.
4.5. Tipus de mostreig: mostreig de subjectes, mostreig de temps i mostreig de situacions.
4.6. Regles de registre: registre activats per transicions i registre activats per unitats de temps.
4.7. L'espai de l'observació: natural i artificial/laboratori.
4.8. Garanties científiques de l'observació: càlcul de l'índex de concordança entre observadors i elaboració de guies d'avaluació, principalment.
4.9. L'autoobservació i els seus procediments: narracions, registre de freqüència, registre de durada, mostreig en el temps, autoregistre passiu i/o mecànic i autoregistre informatitzat.
4.10. Fonts d'error en l'observació: procedents del propi subjecte, de l'observador i del sistema d'observació.
5. AVALUACIÓ: 5. ELS AUTOINFORMES I ELS TESTS:
5.1. Definició i característiques dels autoinformes.
5.2. Unitats d'anàlisi: trets, dimensions o factors, estats, repertoris conductuals, repertoris cognitius, construccions idiogràfiques i narrativa.
5.3. Principals tipus d'autoinformes: qüestionaris, inventaris i escales, diferencial semàntic, llistat d'adjectius, pensament-en-veu-alta, tècnica de classificació Q, tècnica de la reixeta i documents personals.
5.4. Qualitat dels autoinformes: simulació, desitjabilitat social i tendències de resposta.
5.5. Introducció als tests: característiques i principals tests d'avaluació del desenvolupament, dels repertoris cognoscitius, de la personalitat, dels interessos professionals, característiques de l'administració dels tests i correcció informatitzada.
6. AVALUACIÓ: 6. ALTRES TÈCNIQUES: OBJECTIVES I PROJECTIVES
6.1. Definició i característiques de les tècniques objectives.
6.2. Tipus de tècniques objectives: perceptives, motores i cognitives.
6.3. Definició i característiques de les tècniques projectives.
6.4. Tipus de tècniques projectives:
6.4.1. Tècniques projectives expressives.
6.4.2. Tècniques projectives estructurals.
6.4.3. Tècniques projectives temàtiques.
6.4.4. Tècniques projectives constructives.
6.4.5. Tècniques projectives associatives.
6.5. Avantatges i limitacions de l'ús de tècniques objectives i projectives.
7. AVALUACIÓ: 7. AVALUACIÓ DE PROGRAMES (i de l'impacte de les intervencions socials):
7.1. Concepte i tipus de mesures.
7.2. Perspectives de valoració: rendiment de comptes, orientació al desenvolupament i increment de la comprensió del coneixement.
7.3. El procés de l'avaluació de programes: plantejament de l'avaluació, selecció de les operacions a observar, tria del disseny de l'avaluació, recollida de la informació, anàlisi de les dades i elaboració de l'informe.
8. PSICOMETRIA: 8. PROPIETATS D'UNA MESURA.
8.1. Introducció al concepte de Psicometria i mesura.
8.2. Definició i classificació dels tests.
8.3. Propietats psicomètriques de les mesures psicològiques.
8.4. Disseny i anàlisi de dades per verificar les propietats psicomètriques.
9. PSICOMETRIA: 9. ANÀLISI FACTORIAL EXPLORATORI (AFE).
9.1. Descripció de l'anàlisi en components principals
9.2. Criteris d'exclusió segons pes factorial
9.3. Variança total explicada del factor
9.4. Validesa de contingut
9.5. Validesa de criteri
9.6. Validesa de constructe
9.7. Adequació mostral i de significació estadística
10. PSICOMETRIA: 10. ANÀLISI FACTORIAL CONFIRMATORI.
10.1. Validesa Creuada.
10.2. Bondat de l'ajust
11. PSICOMETRIA: 11. CONSTRUCCIÓ D'INSTRUMENTS DE MESURA.
11.1. Fase de Disseny.
11.2. Fase de verificació de les propietats de la mesura.
11.3. Fase d'interpretació. Estudis de Baremació.
Per al correcte seguiment i aprofitament de l'assignatura és BÀSICA l'assistència a classe.
AVALUACIÓ PSICOLÒGICA:
Per superar la part d'AVALUACIÓ PSICOLÒGICA (PRIMER SEMESTRE) cal:
- Obtenir una qualificació mínima de 5.0 a la prova escrita sobre Avaluació Psicològica.
- Obtenir una qualificació mínima de 5.0 al treball sobre Avaluació Psicològica.
PSICOMETRIA:
Per superar la part de Psicometria (SEGON SEMESTRE) cal:
- Aprovar la part d'exercicis pràctics amb SPSS i treball amb un 5.
- Aprovar la Prova d'Avaluació escrita amb una nota mínima de 5.
L’estudiantat podrà sol·licitar el canvi de data d’activitat d’avaluació en els supòsits següents. En tots els casos caldrà presentar la documentació que acrediti el supòsit.
a) Estar en situació d'ingrés hospitalari en la data de l'activitat d’avaluació o tenir un familiar en primer grau de consanguinitat, o per afinitat, en aquesta situació. En tots els casos caldrà acreditar la circumstància que s’al·lega.
b) Baixa mèdica, malaltia o impossibilitat transitòria per tractament mèdic de l’estudiant. En tots els casos es requerirà certificat mèdic.
c) Defunció d’un familiar de fins a segon grau per consanguinitat o per afinitat, en el dia de l’activitat o en els set dies naturals anteriors.
d) Naixement, adopció o avortament, ocorregut fins a catorze dies naturals abans de l’activitat d’avaluació.
e) Coincidència horària amb activitats d’avaluació d’altres cursos d’un mateix estudi de la UdG o d’altres estudis de grau i màster de la UdG, llevat que les dates d’aquestes activitats hagin estat publicades abans de l’inici del període de matrícula.
f) Coincidència horària amb competicions o entrenaments oficials d’esportistes reconeguts en el programa Tutoresport.
g) Coincidència horària amb sessió d’òrgans de govern col·legiats de la universitat i d’altres òrgans de representació estudiantil interuniversitària.
h) Coincidència horària amb el compliment de deures inexcusables de caràcter públic.
i) Causa de força major, degudament justificada.
A més d’aquests supòsits establerts a la Normativa, a la FEP, també s’acceptarà el següent supòsit:
j) Compatibilització amb proves d’avaluació finals d’estudis artístics superiors oficials, exàmens oficials d’idiomes i amb l'examen de conduir de la DGT.
Els exàmens finals, d’avaluació única i de recuperació es realitzaran exclusivament d’acord amb el calendari establert i aprovat pel Consell d’Estudis corresponent.
Per superar el mòdul "Psicometria i Avaluació" cal haver complert tots els criteris d'avaluació tant de la part de Psicometria com de la part d'Avaluació. És a dir, en cap cas es faran mitjanes o ponderacions de notes si alguna de les activitats o proves no ha estat superada amb una nota mínima de 5.0.
En cas que la nota d'una de les activitats o proves no arribi a la qualificació mínima de 5.0, aquesta serà la nota que constarà com a nota final a l'expedient de l'alumne per ser la que indica la manca d'assoliment del total de competències d'aquest mòdul.
Les persones que en la prova escrita hagin obtingut una qualificació de 5 o més, tenen opció a presentar-se a la recuperació per pujar nota. En aquest cas l’estudiant renuncia a la nota obtinguda en la primera prova i la nota que es tindrà en compte és la de la recuperació sigui superior o inferior a la de la primera prova.
És responsabilitat de l’estudiant una correcta presentació lingüística de les activitats d’avaluació.
En aquells supòsits en els quals el professorat tingui dubtes sobre l'autoria de qualsevol prova d'avaluació, el professorat podrà emplaçar a la persona a realitzar una entrevista presencial o sincrònica (i en aquest cas pot ser objecte de gravació audiovisual), amb l'objectiu de verificar els coneixements i les competències que garanteixin l'autoria de l'estudiant. Si no és possible garantir que l'estudiant és l'autor de la prova, aquesta pot ser qualificada de còpia.
La realització fraudulenta (plagi) d'algun o alguns exercicis exigits en l'avaluació comportarà la no superació de l'assignatura.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
AVALUACIÓ i PSICOMETRIA:
Es posarà la nota NO PRESENTAT si es dóna un o més dels següents criteris:
- No presentació de tots els treballs d'avaluació requerits al programa.
- No presentació a totes les proves d'avaluació.
Avaluació única:
AVALUACIÓ PSICOLÒGICA:
Prova escrita (30% de la nota del mòdul)
Descripció: S'avaluaran les competències del psicolèg en l'àmbit de l'avaluació psicològica a partir de les lectures específiques indicades al moodle i a partir del manual "Evaluación psicológica. Conceptos, métodos y estudio de casos" de R. Fernández-Ballesteros".
Criteris d'avaluació:: Es valorarà que les respostes de l'estudiant s'adeqüin a l'enunciat de cada qüestió formulada així com la comprensió mostrada dels continguts estudiats.
Aquesta prova i la seva recuperació es duran a terme a final de curs en la data que s'aprovi a Consell d'Estudis de Psicologia.
Treball individual (20% de la nota del mòdul)
Descripció: Administració Entrevista psicològica (incloure la transcripció al treball), selecció conducta, cerca models explicatius, formulació d’hipòtesis, cerca d’instruments d’avaluació, administració de mètodes de recollida d’informació i redacció de l’informe psicològic.
Apartat de reflexió a l’entorn d’encerts i errors al treball, propostes de millora en avaluacions futures, i dificultats de la tasca d’avaluació a partir de revisió bibliogràfica.
Criteris d'avaluació: : Es valorarà que totes les fases del procés d’avaluació s’hagin seguit de forma rigorosa i acurada, nivell d’aprofundiment de la reflexió. Es tindrà en compte l’aprofundiment de la reflexió, la qualitat del redactat i la consulta i incorporació de referències de l’àmbit de l’Avaluació Psicològica.
Aquest treball i la seva recuperació si s'escau es lliuraran a final de curs en la data d'avaluació única que s'aprovi a Consell d'Estudi per aquesta assignatura.
IMPORTANT: Aquest és un treball pràctic, original i únic per l'assignatura de manera que no és permès l'ús d'intel.ligència artificial (IA). Aquest treball ha d'anar acompanyat de l'arxiu amb la gravació de l'entrevista, de les respostes escanejades a totes les proves administrades i dels possibles àudios/vídeos corresponents a demés entrevistes i tècniques emprades. Si aquest material no es presenta el treball serà considerat com a No Presentat. La detecció d'ús d'IA implicarà una qualificació de 0 al treball.
PSICOMETRIA:
Prova escrita (25% de la nota del mòdul)
Prova escrita on l'alumne haurà de desenvolupar de manera pràctica tots els continguts teòrics treballats al mòdul de psicometria.
Presentació Informe final i exposició. (10% de la nota del mòdul). No es podrà utilitzar la IA per la realització d'aquest treball.
PSICOMETRIA.Resolució correcta dels exercicis plantejats (15% de la nota del mòdul)
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0