Analitzar les situacions presentades pel professor formulant hipòtesis, contrastant alternatives, valorant conseqüències i prenent decisions. Integrar els coneixements i avenços de la psicologia en el Treball de Fi de Grau i les pràctiques professionals externes. · Acceptar, integrar i elaborar les crítiques sobre la seva actuació professional Reconèixer les necessitats i expectatives dels altres (pacients, usuaris, altres professionals) i avaluar la influència exercida per actuar en conseqüència en els entorns laborals en els que es desenvolupi (pràctiques externes,…). Incorporar aquesta diversitat en totes les propostes d´intervenció. Identificar les tecnologies de la informació i la comunicació analitzant les seves utilitats i els seus punts febles amb relació a l`àmbit personal i professional. · Saber analitzar les demandes i les necessitats de persones, grups o organitzacions en diferents contextos utilitzant els marcs teòrics de la psicologia · Establir les prioritats, les metes i els objectius de la intervenció · Identificar les característiques dels individus, grups o organitzacions i els contextos rellevants per als serveis que se sol·licita · Obtenir i organitzar informació rellevant per al servei demanat · Valorar, contrastar i prendre decisions sobre l'elecció dels mètodes i dels instruments de mesura adequats en cada situació o context d'avaluació · Aplicar tècniques per recollir informació sobre l'estudi del funcionament dels individus, grups i organitzacions · Saber desenvolupar models d'avaluació dels programes i les intervencions · Desenvolupar productes i serveis a partir de la teoria i els mètodes psicològics · Elaborar i redactar informes tècnics sobre els resultats de l'avaluació, la investigació o els serveis demanats · Respondre i actuar de manera adequada, tenint en compte el codi ètic i deontològic de la professió, en tots i cadascun dels processos d'avaluació, intervenció i investigació psicològica · Mostrar respecte, confidencialitat i compromís ètic en la comunicació de la informació resultant de la pràctica professional i la investigació
1. El Pràcticum 1 és una assignatura pensada perquè l'estudiantant tingui un contacte proper amb els 4 principals àmbits professionals de la psicologia: clínic-sanitari, psicoeducatiu, intervenció psicosocial i organitzacional. 2. Introdueix l'estudiant en l'àmbit experiencial necessari per a l'activitat de psicoterapeuta. 3. Representa una continuïtat respecte als mòduls de Competències professionals i acadèmiques realitzats en els cursos anteriors (CAPI 1, 2, 3 i 4). 4. Suposa una primera presa de contacte amb el món professional per ajudar a la tria i realització del Pràcticum 2.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total Anàlisi / estudi de casos 12,00 8,00 0 20,00 Exposició dels estudiants 4,00 4,00 0 8,00 Sessió participativa 12,00 26,00 0 38,00 Sortida de camp 8,00 1,00 0 9,00 Total 36,00 39,00 0 75
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable TUTORIA 1. Síntesi reflexiva individual de les conferències i visites externes. Tindrà un pes del 15% de la nota. Lliurar una síntesi reflexiva individual. Veure rúbrica. 15 No TUTORIA 2. Presentació oral per GPs que han assistit als mateixos tallers (àmbit psicoeducatiu i organitzacions). La durada de la presentació és de màxim 10 minuts per grup. Tindrà un pes del 25% de la nota. Presentació oral en grup dels tallers als que han assistit. Veure rúbrica d'avaluació. 25 No TUTORIA 3. Presentació oral per GPs que han assistit als mateixos tallers (àmbit psicosocial i clínica). La durada de la presentació és de màxim 10 minuts per grup. Tindrà un pes del 25% de la nota. Presentació oral en grup dels tallers als que han assistit. Veure rúbrica d'avaluació. 25 No REFLEXIÓ FINAL INDIVIDUAL. Supervisió amb els tutors acadèmics i redacció de la memòria integrativa de coneixement. Tindrà un pes del 35% de la nota. L’alumne, un cop realitzats els tallers, seminaris i conferències que constitueixen la programació acadèmica del Pràcticum 1, ha d’elaborar una síntesi final individual que serà avaluada pel tutor/a. 35 No
Elaboració de la memòria reflexiva segons les pautes establertes. S'avaluarà segons els criteris establerts. L'assistència a la sessió de presentació, a les conferències, els tallers i les tutories és OBLIGATÒRIA (es portarà un registre). - A partir del 85% d’assistència es pot optar a l’EXCEL·LENT. - Entre el 75% i els 84% la qualificació màxima a la qual pot aspirar l'estudiant és un NOTABLE (7). - Si s'ha assistit a menys del 75% de les sessions la qualificació serà de SUSPÈS (4). La signatura del document de compromís i compliment de les pautes que allà s'estipulen és OBLIGATORIA per poder realitzar les activitats programades. D'acord amb els CRITERIS I PAUTES GENERALS D’AVALUACIÓ EN LES ASSIGNATURES DELS ESTUDIS DE GRAU I MÀSTER DE LA FACULTAT D’EDUCACIÓ I PSICOLOGIA (UdG), per tal de definir en quines circumstàncies es pot acceptar canvi de data d’una activitat d’avaluació, es determinen els supòsits següents: I. Ingrés hospitalari o baixa mèdica de l’estudiant. II. Ingrés hospitalari d’un familiar de l’estudiant fins a primer grau o de la parella. Aquest ingrés ha de coincidir amb el dia de l’activitat avaluació i fins a 2 dies després de l’ingrés hospitalari. III. Defunció d’un familiar de l’estudiant fins a segon grau o de la parella. La defunció ha de coincidir amb dia de l’activitat avaluació i fins a 4 dies després de la defunció. IV. Impossibilitat transitòria per tractament mèdic de l’estudiant. V. Maternitat/Paternitat (fins a una setmana després de la data del naixement). VI. Compatibilització amb proves d’esportistes d’alt nivell. VII. Compatibilització amb proves d’avaluació finals d’estudis artístics superiors oficials, d'estudis d'idiomes oficials i amb l'examen de conduir de la DGT. VIII. Acompliment amb deures inexcusables de caràcter públic, com per exemple els càrrecs electes de representació estudiantil. IX. Altres situacions excepcionals degudament justificades i amb el vistiplau de la coordinació dels estudis. A nivell de Facultat, s’han establert uns criteris comuns d’avaluació que adoptem en aquest mòdul: - És responsabilitat de l’estudiant una correcta presentació lingüística de les activitats d’avaluació. - Es proposa una penalització de 0.15 per als errors de normativa lingüística (ortogràfics o gramaticals). Una acumulació excessiva d’aquest tipus d’errors pot comportar la qualificació de suspès. - La còpia, el plagi o la utilització de procediments fraudulents en algun o alguns exercicis exigits en l’avaluació comportarà la no superació de l’assignatura. Pel que fa a la menció de Matrícula d'Honor (MH) es considera una valoració qualitativa, a decisió del professor/a. Es podrà atorgar als estudiants que tinguin una qualificació igual o superior a 9. El nombre de MH que s’atorguin no podrà ser superior al 5% d’estudiants matriculats. Criteris específics de la nota «No Presentat»: Es considerarà no presentat aquell alumne que no entregui la memòria del curs. Avaluació única: Per les característiques particulars d'aquesta assignatura no es pot realitzar Avaluació Única. Requisits mínims per aprovar: Per superar l'assignatura, caldrà tenir una mitjana global de 5, i haver complert amb els criteris d'assistència.
Les tutories de seguiment amb els tutors/es determinades en el cronograma es realitzaran de forma presencial. La resta de tutories de suport podran ser en el format acordat entre docent i estudiant (virtual/presencial).
La comunicació amb l'estudiantat es farà a través de correu electrònic, videoconferències i els fòrums del moodle.