Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2025
-
Descripció:
- La igualtat en les relacions professionals: cultura, gènere i sexualitat (3 crèdits) -La construcció de la 'diferència' en la ciència i la intervenció psicològiques a diferents contexts (25 h). – Elements de la perspectiva de gènere, els estudis culturals i la teoria Queer per a una psicologia igualitària i no discriminatòria (25 h). -Processos i recursos de la psicologia per a la igualtat en la recerca i la intervenció (25 h).
-
Crèdits ECTS:
- 3
-
Professora responsable:
- Pilar Monreal Bosch
Grups
Grup J
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
- Maria Pilar Albertin Carbo
/ Pilar Monreal Bosch
-
Idioma de les classes:
- Català (100%)
Competències
- Analitzar les situacions presentades pel professor formulant hipòtesis, contrastant alternatives, valorant conseqüències i prenent decisions.
- Analitzar diferents actuacions professionals i plantejar crítiques argumentades
- Identificar la diversitat de pràctiques culturals i socials (ètniques, sexuals, religioses, de classe social..) en relació a una temàtica o situació concreta.
Continguts
1. Unitat formativa 1 (Pili Monreal). L'actitud davant la vulnerabilitat: les persones amb diversitat funcional. Les competències professionals del psicòleg davant els vulnerables. Davant la vulnerabilitat que cal desenvolupar?
1.1. Les persones amb diversitat intel·lectual
1.2. Les persones amb diversitat funcional
1.3. Les persones grans i l'Edatisme
2. Unitat formativa 2 (Pilar Albertin) Psicologia, sistema sexe-gènere i critica decolonial: teories i recursos de reconeixement per les desigualtats socio-culturals
2.1. Aportacions de la psicologia feminista i queer per les relacions sexe-gènere i la matriu hetero-normativa
2.2. Aportacions de la teoria critica post i de/colonial i socioconstruccionista a la psicologia per a transformar condicions de desigualtat interseccional
Activitats
|
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
| Anàlisi / estudi de casos |
22,50 |
48,50 |
4,00 |
75,00 |
|
Total |
22,50 |
48,50 |
4,00 |
75 |
Bibliografia
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
|
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
| Activitats 1. Davant la presentació de realitats diferents que farà la professora, l'estudiant individualment i també en grup, despres dels debats fets a classe, en farà l'anàlisi, i una practica reflexiva al voltant dels conceptes treballats amb les persones amb discapacitat i ho presentara per escrit. |
Es presentarà un treball de practica reflexiva realitzat individualment al voltant dels temes treballats a classe.
També s'avaluara la participació en els debats i el nivell de reflexió aportat.
Es puntuara 0-3 punts I valdrà fins a un 30% de la nota final
|
35 |
No |
| Activitats 2. Davant la presentació de realitats diferents que farà la professora, l'estudiant individualment i també en grup, despres dels debats fets a classe, en farà l'anàlisi, i una practica reflexiva al voltant dels conceptes treballats amb les persones grans i l'edatisme i ho presentara per escrit. |
El mateix que l’anterior |
35 |
No |
| Activitat 3: Activitat grupal per a reconèixer la transmissió d’androcentrisme, heteronormativitat, colonialisme i sexisme des del coneixement i pràctica psicològica. |
Es realitzarà un treball que inclogui l'assoliment de les competències treballades |
30 |
No |
Qualificació
Per a aprovar el CAPI IV:
-Cal presentar totes les activitats sol·licitades
-La nota final serà la suma de les parts
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considera "No presentat":
-Manca assistència i participació si no s'ha sol.licitat avaluació única en el periode corresponent.
-No presentar totes les activitats requerides
Avaluació única:
Degut a la naturalesa de l'assignatura, i per aprovació del Consell d'Estudis de Psicologia, no es podrà dur a terme l’avaluació única.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Tutoria
Les tutories amb els i les estudiants es faran de manera presencial o virtual: concertant trobades grupals o individuals així com per correu electrònic o fòrums que s'especificaran a cada moment
Comunicació i interacció amb l'estudiantat
La comunicació es farà presencial, per correu electrònic, fòrums i/o per videoconfèrencia
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
No s'han modificat les activitats però s'han creat guions específics per les activitats i ofert recursos nous.
Modificació de l'avaluació:
No hi haurà Avaluació Única
Tutoria i comunicació:
Les tutories i comunicacions es fan:
Per moodle
Per correu electrònic
Per fòrum
Per telèfon
Per zoommeeting