Indagar i formular-se preguntes en relació a les situacions presentades pel professor de manera autònoma Reconèixer les necessitats i expectatives dels companys estudiants a partir de la participació en grups. Participar activament en el treball d´equip, respectant les decisions col.lectives. Comunicar-se de manera oral i per escrit, en un auditori o a uns destinataris coneguts, amb un guió previ i/o el guiatge del professor, valorar-ne el resultat i incorporar els suggeriments que poden ser rellevants en produccions posteriors. · Aplicar tècniques per recollir informació sobre l'estudi del funcionament dels individus, grups i organitzacions · Recollir, ordenar, analitzar i interpretar les dades de la investigació en el marc del coneixement disciplinari establert
1. APRENENTATGE EXPERIENCIAL 1.1. L'APRENENTATGE SITUAT I PER SERVEIS 1.2. OBSERVACIÓ PARTICIPANT 2. COMUNICACIÓ I RELACIÓ INTERPERSONAL 2.1. ESCOLTA ACTIVA 2.2. PLA ACCIÓ TUTORIAL 3. DESENVOLUPAMENT SOCIO-PROFESSIONAL 3.1. CONEIXEMENT DEL TREBALL PROFESSIONAL: OBSERVACIÓ I REFLEXIÓ SOBRE LA PRÀCTICA PROFESSIONAL 3.2. PLA ACCIÓ TUTORIAL
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total Elaboració individual de treballs 13,00 43,00 2,00 58,00 Sessió pràctica 2,00 14,00 1,00 17,00 Total 15,00 57,00 3,00 75
Villar, E., Albertín, P., Aymerich, M., Cabruja, T. Caparrós, B. Rostán, C. Serr (2007). Pràcticum de Psicologia: fonaments, reflexions i propostes.. Girona: Serie UdG publicacions. Documenta Universitaria. Catàleg Villar, E. y Font, S. (2007). Guia del pla d´acció tutorial dels estudis de desenvolupament humà a la societat. Documenta Universitaria.Girona. Catàleg Es proporcionarà bibliografia especifica a cada bloc (2012). xx. xx.
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable BLOC 1: L'APRENENTATGE EXPERIENCIAL I DE SERVEI: participació en un projecte social. Escolta activa, observació participant, diari de camp etnogràfic, implicaciço Es proporcionaran abans de realitzar activitat 30 Sí BLOC2: DESENVOLUPAMENT SOCIOPROFESSIONAL Coneixement i presentació sobre un àmbit d'intervenció professional de la Psicologia (intervenció psicosocial, clínica-salut, recursos humans-organitzacions-laboral o educativa). Es proporcionaran abans de realitzar activitat 30 Sí BLOC 3: PARTICIPACIÓ: Participació, Treball en equip, treball auto-dirigit Es proporcionarà informació previa al començament de l´activitat 40 No
A cada bloc s´indicaran els criteris de qualificació a partir d´una rubrica. Els blocs de les activitats i la participació s'hauran d'aprovar per separat Criteris específics de la nota «No Presentat»:Per aprovar l'assignatura és necessari que l'estudiant realitzi i obtingui l'APROVAT en el conjunt de les activitats, en cas contrari, li constarà un NP o Suspès. Avaluació única:L'estudianta/t que no realitzi les activitats d'avaluació continuada podrà optar a una avaluació única amb els materials que li serán facilitats pel professorat. La decisió de realitzar l'avaluació única s'haurà de comunicar al professor/a dins dels 20 dies posteriors al começament de les classes Requisits mínims per aprovar:Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Es proporcionarà bibliografia adjunta a cada Bloc de la pàg. web. Es farà la màxima presencialitat de la docència sempre que les condicions sanitaries ho permetin. Veure calendari dels Estudis.