1. - Conèixer els objectius, continguts curriculars i criteris d'avaluació de l'Educació Infantil 1. - Conèixer les àrees curriculars de l'Educació Primària, la relació interdisciplinària entre elles, els criteris d'avaluació i el cos de coneixements didàctics entorn dels procediments d'ensenyament i aprenentatge respectius 2. - Promoure i facilitar els aprenentatges en la primera infantesa, des d'una perspectiva globalitzadora i integradora de les diferents dimensions cognitiva, emocional, psicomotora i volitiva 2. - Dissenyar, planificar i avaluar processos d'ensenyament i aprenentatge, tant individualment com en col·laboració amb altres docents i professionals del centre 4. - Dissenyar i regular espais d'aprenentatge en contextos de diversitat i que atenguin la igualtat de gènere, l'equitat i el respecte als drets humans que conformin els valors de la formació ciutadana 7. - Conèixer les implicacions educatives de les tecnologies de la informació i la comunicació i, en particular, de la televisió en la primera infantesa 11. - Conèixer i aplicar a les aules les tecnologies de la informació i la comunicació. Discernir selectivament la informació audiovisual que contribueixi als aprenentatges, a la formació cívica i a la riquesa cultural
1. Els recursos digitals didàctics 1.1. Contextualització 1.2. Tipologia 1.3. Usos en educació 2. Anàlisi i avaluació de recursos digitals didàctics 3. Eines per a l'elaboració de materials interactius 4. Disseny i creació de materials interactius 4.1. Pissarra digital interactiva 4.2. Aplicacions per a dispositius mòbils 4.3. Realitat Augmentada 4.4. Realitat Virtual
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total Anàlisi / estudi de casos 0 54,00 21,00 75,00 Total 0 54,00 21,00 75
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable Memòries d'aventura Plasmar, a través d'alguna eina del web 2.0, el dia a dia de l'assignatura: nous coneixements, nous avenços, relacions entre continguts, reflexions, aplicació a les aules del que estem aprenent... 20 Sí Reptes Activitats adreçades a conèixer i analitzar materials interactius i les eines per poder-los crear: participació en activitats col·laboratives, activitats individuals... 30 Sí Repte final Es tracta d'un treball en grup final que reculli tots els aspectes treballats a classe. 40 Sí Punts de salut En ser una assignatura molt pràctica, es valorarà l'assistència a classe (es contempla l'adaptació d'aquest criteri en funció de particularitats personals). 10 No
Per superar l'assignatura cal aprovar cadascuna de les activitats d'avaluació amb una nota igual o superior al 5. Si es compleix aquesta condició, la nota final s'obtindrà de la ponderació de cadascuna de les activitats d'avaluació. En els criteris d'avaluació de cadascuna de les activitats s'ha indicat quin és l'ús que es pot fer de la IA per aquella activitat concreta. En aquells supòsits en els quals el professorat tingui dubtes sobre l'autoria de qualsevol treball, es podrà emplaçar l’estudiant a realitzar una entrevista presencial o sincrònica (que podrà ser enregistrada), amb l'objectiu de verificar que l’alumne/a ha assolit els coneixements i les competències que mostra a la tasca que ha tramès. En el cas que no ho pugui mostrar, la tramesa serà qualificada negativament i pot ser considerada frau acadèmic. Criteris específics de la nota «No Presentat»: Un estudiant obtindrà una nota de No Presentat en cas que cometi reiterades absències a les sessions presencials o quan no participi activament en el treball de curs. Avaluació única: Les o els estudiants que es vulguin acollir a l'avaluació única ho hauran de notificar al professorat de l'assignatura i fer una sol·licitud a la secretaria d'estudis entre el 14 i el 16 d'octubre. L'avaluació única d'aquesta assignatura consisteix en: - Lliurar individualment les tasques avaluables que s'han realitzat durant el curs en la data pactada amb el professorat. Requisits mínims per aprovar: Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Quan no sigui possible fer-ho de forma presencial es realitzaran tutories individuals al llarg del curs utilitzant l'eina Google Meet i tutories col·lectives amb l'ús de Blackboard Collaborate.
Moodle és el lloc on es pot trobar la informació de l'assignatura de forma actualitzada. Les sessions no presencials es duran a terme amb l'eina de videcoconferència Blackboard Collaborate.