Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2022
Descripció:
L’assignatura té com a objectiu conèixer els principis bàsics de la pràctica CLIL a l’aula de primària així com la preparació i avaluació de materials per a la seva implantació
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup F

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
Ana Isabel Fernandez Cordoba
Idioma de les classes:
Anglès (100%)

Competències

  • Conèixer els objectius, continguts curriculars i criteris d'avaluació de l'Educació Infantil.
  • Relacionar el currículum de l’àrea de Llengües amb la seva didàctica.
  • Promoure i facilitar els aprenentatges en la primera infantesa, des d'una perspectiva globalitzadora i integradora de les diferents dimensions cognitiva, emocional, psicomotora i volitiva.
  • Dissenyar, planificar l’activitat docent i l’aprenentatge en l’àrea de Llengües.
  • Dominar l'expressió i la comprensió oral i escrita amb correcció en les llengües oficials, l'anglès i, optativament, en altres llengües.
  • Dissenyar i regular espais d'aprenentatge que atenguin a les necessitats educatives de l'alumnat, a la igualtat de génere, a l'equitat i al respecte als drets humans, emprant estratègies didàctiques de l'educació artística.
  • Abordar amb eficàcia situacions d'aprenentatge de llengües en contextos multiculturals i plurilingües.
  • Tenir estratègies i recursos per afavorir la correcta evolució del llenguatge oral i escrit.
  • Conèixer l'evolució del llenguatge en la primera infància, saber identificar possibles disfuncions i vetllar per la seva correcta evolució.
  • Expressar-se oralment i per escrit i dominar l'ús de diferents tècniques d'expressió.
  • Conèixer les implicacions educatives de les tecnologies de la informació i la comunicació i, en particular, de la televisió en la primera infantesa.
  • Reflexionar sobre les pràctiques de l'aula per innovar i millorar la tasca docent.
  • Adquirir hàbits i destreses per a l'aprenentatge autònom i cooperatiu i promoure'l entre els estudiants.
  • Analitzar les implicacions educatives de les tecnologies de la comunicació i els llenguatges audiovisuals en l’ensenyament i l’aprenentatge de llengües.
  • Analitzar centres educatius concrets per trobar elements identificadors de millora i qualitat, a nivell nacional i internacional.

Continguts

1. What is CLIL? Key principles of CLIL

2. Lesson preparation and lesson delivery. The use of scaffolding techniques in the classroom

3. Selection and evaluation of existing material

4. Creation of CLIL units

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 19,00 41,00 0 60,00
Tasques i qüestionaris formatius 1,00 14,00 0 15,00
Total 20,00 55,00 0 75

Bibliografia

  • Coyle, Do (2010 ). CLIL : content and language integrated learning . New York: Cambridge University Press. Catàleg
  • Content and language integrated learning (CLIL) at school in Europe (cop. 2006 ). Bruxelles: Eurydice. European Unit. Catàleg
  • Echevarria, Jana (cop. 2011 ). Sheltered content instruction : teaching English languagelearners with diverse abilities (4th ed.). Boston: Pearson. Catàleg
  • Gutiérrez Almarza, Gloria (2010 ). Un Proyecto de aprendizaje integrado de contenidos de lengua inglesa : Cristóbal Colón = A content and languageintegrated learning project : Christopher Columbus . Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Individual written assignments Students should be able to express thoughts and points of view in a correct way. Students should be able to transform information into knowledge 25 No
Creation of unit of work Good theoretical introduction based on readings given in class. Objectives, structure, teaching procedures, materials used and assessment criteria should be clear and well defined 50
Oral presentation of classroom unit Clear explanation of the objectives when presenting the unit. Show creativity in the proposals presented. Clarity of speech and correct use of visual support 25 No

Qualificació

Participation in class. Students will need to show their ability to express thoughts, feelings and points of view as well as interact with others in an appropriate way.
It's compulsory to attend 80% of the lessons in order to pass the subject. Non attendance can only be approved in exceptional circumstances which must be justified in writing(in your case a letter from your employers). However, in such cases, and to reflect the lack of class work carried out, the maximum mark that can be obtained from all work submitted is 6
All tasks should be handed in on time
Students who do not get a minimum of 5 in all assessment tasks will not pass the subject

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Students who do not attend 80% of the lessons will get 'not presented' as a final mark

Avaluació única:
Please contact your tutor.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria

Online tutorials: Thursdays 10:00-11:00. Please email me to make an appointment.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

Please email me for any queries and doubts.

Observacions

Students are expected to have a good command of English according to the level of the course (C1)

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.