Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2021
Descripció:
100
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup JT

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
JOAN CANIMAS I BRUGUE
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • CT1 Reunir i seleccionar informació de forma eficaç i eficient, comprendre i interpretar per a emetre judicis fonamentats sobre temes rellevants d'índole social, científica o ètica
  • CG4 Crear un ambient estimulant i ric en valors humans i en relacions interpersonals significatives, i saber gestionar positivament la conflictivitat
  • CT4 Incorporar i defensar els principis i valors ètics relacionats amb el respecte i la defensa dels Drets Humans, plantejant solucions a les problemàtiques de la intervenció professional que contemplen i estan basades en aquests valors i principis
  • CT5 Aplicar els coneixements en l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes professionals
  • CG6 Analitzar les implicacions ètiques i de sostenibilitat de les actuacions professionals, des del punt de vista ecològic, econòmic i humà
  • CG7 Aplicar els coneixements pedagògics de forma professional, mitjançant l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes
  • CT8 Liderar grups i iniciatives, projectes i equips professionals
  • CG9 Transmetre informació a un públic tant especialitzat com no especialitzat, a través de la comunicació oral i escrita (en almenys dos dels idiomes oficials de la Unió Europea), utilitzant les tecnologies de la informació i la comunicació
  • CG11 Relacionar les competències adquirides amb els àmbits laborals i els perfils professionals consolidats, i els emergents
  • CE2 Planificar, instrumentar, revisar i avaluar la pràctica del treball social amb persones, grups, famílies, organitzacions, comunitats i altres professionals
  • CE3 Comprendre els marcs conceptuals i metodològics propis del treball social per poder respondre a situacions de crisi a partir de valorar la seva urgència, per poder planificar i desenvolupar accions i revisar els resultats
  • CE4 Treballar amb els comportaments que representen un risc en el sistema, identificant i avaluant les situacions i circumstàncies que configuren aquest comportament i elaborant estratègies de modificació dels mateixos
  • CE4 Diagnosticar situacions complexes per afavorir el desenvolupament i aplicació de metodologies adaptades a les diferències socioeconòmiques, culturals i personals
  • CE5 Realitzar estudis i avaluacions educatives i interpretar els resultats
  • CE6 Dissenyar, desenvolupar, implementar i avaluar programes de desenvolupament personal, social i cultural de caràcter educatiu i formatiu
  • CE7 Dissenyar, desenvolupar i avaluar propostes d'organització i gestió de centres, institucions i serveis educatius
  • CE8 Dissenyar, desenvolupar, assessorar i avaluar programes, projectes, accions i productes adaptats a la formació en les organitzacions
  • CE12 Analitzar críticament la pròpia pràctica professional i els serveis, projectes i programes en què es desenvolupa
  • CE9 Dissenyar plans de formació permanent i de formació de formadors adequats a les noves situacions i necessitats educatives i formatives
  • CE10 Dissenyar, coordinar, aplicar i avaluar propostes innovadores de formació i desenvolupament de recursos formatius
  • CE11 Dissenyar i aplicar mètodes i estratègies didàctiques en diversos contextos educatius i formatius
  • CE13 Aplicar tècniques i estratègies de direcció, assessorament, consulta i mediació educativa en àmbits professionals i institucions i serveis educatius
  • CE14 Aplicar tècniques i estratègies afavoridores de les relacions interpersonals i la dinamització de grups

Continguts

1. A què anomenem ètica?

2. Per què és important l'ètica aplicada, avui?

3. Ètica, tecnociència i política.

4. Qüestions de filosofia moral que cal conèixer.

5. Intimitat.

6. Llibertat.

7. Paternalisme i accions protectores i perfectores.

8. Ètica de la complexitat i metodologia deliberativa.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 0 30,33 0 30,33
Prova d'avaluació 3,34 0 0 3,34
Sessió participativa 17,33 0 0 17,33
Treball en equip 0 24,00 0 24,00
Total 20,67 54,33 0 75

Bibliografia

  • En iniciar cada tema, es donarà bibliografía general i específica. (0000). .. ..
  • Canimas (2015). Com resoldre problemàtiques ètiques?. Barcelona: Editorial UOC. Catàleg
  • Úriz Pemán, M.J. (coord.) (2019). La necesaria mirada ética en trabajo social. Madrid: Consejo General del Trabajo Social - Paraninfo Universidad..

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Informe i exercicis. (1) Aspectes formals: ortografia, sintaxis, desplegament ordenat, citació de les fonts, tipografia, maquetació, etc.

(2) Contingut: (i) capacitat d'identificar la problemàtica o problemàtiques ètiques, (ii) capacitat d'identificar els aspectes ètics, jurídics, psicosocioeducatius, sociosanitaris, antropológics, polítics, etc. a tenir en compte i (iii) capacitat d'anàlisi i conclusions.
30 No
Primer examen (1) Coneixements assolits.

(2) Habilitat per emprar-los en una situació concreta de la pròpia pràctica professional.

(3) Capacitat de comunicar-los per excrit.
20
Segon examen (1) Coneixements assolits.

(2) Habilitat per emprar-los en una situació concreta de la pròpia pràctica professional.

(3) Capacitat de comunicar-los per excrit.
50

Qualificació

Vegeu la Guia de l'assignatura al Moodle.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
.

Avaluació única:
Examen teòric i pràctic.

Requisits mínims per aprovar:
Per aprovar l’assignatura cal (i) aprovar els dos examens i (ii) obtenir una qualificació final (examens més informe i exercicis) mínima de 5.

Vegeu la Guia de l'assignatura al Moodle.

Tutoria

Tutories presencials i on line.

Pels horaris i la forma de contactar amb el professor, vegeu Moodle de l'assignatura.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.