1. UNITAT FORMATIVA 1: Evolució, Concepte i fonaments de la investigació educativa i social
1.1. -Evolució, concepte i característiques de la investigació educativa i social.
1.2. -Paradigmes de la recerca educativa i social(quantitatiu, qualitatiu i sociocrític). El paradigma emergent (o del canvi)
2. UNITAT FORMATIVA 2: El procés general d’investigació
2.1. -El procés d’investigació. Perspectiva general del procés.
2.2. -Origen dels problemes, criteris de selecció d’un problema i plantejament de la pregunta de recerca.
2.3. -Apartats d’un treball de recerca (introducció, marc teòric, objectius i/o hipòtesis, metodologia, resultats, anàlisi de resultats, conclusions, referències bibliogràfiques, abstract, paraules clau i annexos) i d'un projecte de recerca (introducció, marc teòric, objectius i/o hipòtesis, metodologia, cronograma, pressupost, referències bibliogràfiques i annexos)
2.4. -La cerca bibliogràfica. Fonts de documentació i d’informació en investigació educativa i social. Com fer les referències bibliogràfiques. Bases de dades. Recursos informàtics.
2.5. -La redacció d’un treball i d'un projecte de recerca.
2.6. - Deontologia de la investigació.
3. UNITAT FORMATIVA 3: Investigació educativa i social basada en l’anàlisi de dades quantitatives i distribucions estadístiques
3.1. -L’estadística i la investigació.
3.2. -Conceptualització bàsica: estadística descriptiva, estadística inferencial, població, mostra, cas, constructe, variable...
3.3. -Formes de definir les variables i classificacions de les mateixes.
3.4. -El mostreig: el cicle del mostreig, avantatges i tipus.
3.5. -Qüestionari: concepte i característiques; procés d'elaboració i redacció de preguntes. Validesa i fiabilitat.
3.6. -Les escales de Lickert
3.7. -Organització de les dades: les freqüències (distribucions de freqüències simples, distribucions de freqüències acumulades i distribucions de freqüències agrupades.
3.8. Els percentatges
3.9. -Mesures de tendència central: mitjana, mitjana ponderada, mediana i moda.
3.10. -Mesures de dispersió: amplitud i desviació típica.
3.11. -Representació gràfica de les dades.
3.12. -La corba normal i mesures de distribució: curtosi i asimetria
3.13. -Anàlisi i interpretació estadística de dades mitjançant el programa EXCEL
4. UNITAT FORMATIVA 4: Investigació educativa i social orientada a la interpretació i a la comprensió.
4.1. -Fases de la investigació qualitativa
4.2. Metodologies qualitatives: l'observació participant, la investigació etnogràfica i l'estudi de casos
4.3. -Instruments: l'entrevista (concepte i característiques, modalitats, planificació i directrius per a la realització...); documents escrits i orals (diaris, cartes, històries de vida i autobiografies); mitjans audiovisuals i documentals (vídeos, fotografies,diapositives i pel.lícules); el sociograma...
4.4. -Observació sistemàtica: concepte i característiques, planificació i registre d’observacions...
4.5. -La triangulació
4.6. -Anàlisi qualitativa de les dades mitjançant tècniques qualitatives.
5. UNITAT FORMATIVA 5: Investigació social i educativa amb enfocament experimental.
5.1. - Dissenys experimentals. Característiques del disseny i control de les variables
5.2. - Dissenys quasi-experimentals. Característiques del disseny
6. UNITAT FORMATIVA 6: Investigació social i educativa amb estudis evolutius
6.1. - Estudis longitudinals
6.2. - Estudis transversals
7. UNITAT FORMATIVA 7: Investigació orientada al canvi i a la presa de decisions
7.1. La Recerca acció
Per aprovar l'assignatura s'han d'aprovar independentment els tres primers apartats que s'assenyalen a continuació (no es farà mitja si hi ha una d'aquestes tres parts suspesa):
1. Un treball en grups, de màxim 5 estudiants, que consistirà en l’elaboració d’un treball de recerca educativa o social. La recuperació consistirà en refer el treball en funció de les instruccions donades (només es podrà refer una vegada i tenir una qualificació màxima de 5).
Una vegada posada la nota del treball per part del professor/a, aquesta es retornarà al grup per tal que facin una coavaluació repartint-se la nota entre els diferents membres en funció de la implicació que hagi tingut cada estudiant en el treball. El repartiment de la nota per part de l'estudiantat només podrà oscil.lar 1 punt en la nota màxima, essent lliure en la nota mínima, respecte a la nota posada pel professor al grup.
2. En cas de suspendre les pràctiques d’estadística amb el programa EXCEL la recuperació consistirà en fer els mateixos exercicis però amb una matriu de dades diferent que serà proporcionada pel professor/a. En aquest cas la qualificació màxima serà d'un 5.
3. Un examen final que farà referència als coneixements adquirits al llarg del semestre, tant del programa teòric com del pràctic així com també farà referència al currículum lector. Cal tenir en compte la importància de la nota de l'examen perquè és l'única valoració individual de l'assignatura.
4. Realització d'un qüestionari a través del Moodle per tal que l'estudiant vegi quin és el seu nivell i li serveixi per repassar l'assignatura. Aquesta activitat no tindrà recuperació.
En els casos en que es detecti la còpia d'alguna d'aquestes 4 activitats es considerarà l'assignatura suspesa.
Els alumnes que hagin de recuperar alguna de les part no podran optar a una Matrícula d'Honor.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà que un alumne/a és "No presentat" si no ha realitzat cap de les activitats d'avaluació.
Avaluació única:
L'estudiant que s'aculli a l'avaluació única haurà de realitzar un examen on haurà de demostrar que domina tots els continguts i competències de l'assignatura (60% de la nota).
L'estudiant haurà d'assstir a les pràctiques d'Excel i presentar-les. En cas de no assistir haurà de realitzar els mateixos exercicis que la resta de companys/es, però partint d'una matriu de dades diferent que haurà de demanar al professor de pràctiques (15% de la nota) i haurà de presentar els exercicis el mateix dia de l'examen..
El treball de recerca l'haurà de fer individualment. A principi de curs serà obligatòria una tutoria per centrar el tema del treball de recerca (25% de la nota). Aquest treball també es presentarà el mateix dia de l'examen.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura caldrà obtenir una qualificació mínima de 5 tant en l'examen com en el treball de recerca com en les pràctiques d'Excel i que la nota final ponderada sigui com a mínim un 5.