Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2024
Descripció:
Crèdits ECTS:
6
Professor responsable:
Ferran Giménez Azagra

Grups

Grup FG

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
Laura Lazaro Lasheras  / Eloi Sendrós Ferrer
Idioma de les classes:
Català (90%), Anglès (10%)

Competències

  • CG1 Adquirir coneixements i interpretar documents de l'àmbit sociopolític amb la finalitat de comprendre el món i el paper de l'educació
  • CT1 Reunir i seleccionar informació de forma eficaç i eficient, comprendre i interpretar per a emetre judicis fonamentats sobre temes rellevants d'índole social, científica o ètica
  • CG3 Vetllar pel respecte i la promoció dels Drets Humans, per la igualtat entre homes i dones, per la no discriminació i l'accessibilitat de les persones amb discapacitat, per la inclusió de les persones que viuen en situació de pobresa o marginació, i per la justícia i la cooperació entre persones i pobles
  • CT3 Aprendre de manera autònoma a través de l'ús d'habilitats, procediments i estratègies que permetin un aprenentatge continu durant tota la vida.
  • CT4 Incorporar i defensar els principis i valors ètics relacionats amb el respecte i la defensa dels Drets Humans, plantejant solucions a les problemàtiques de la intervenció professional que contemplen i estan basades en aquests valors i principis
  • CG5 Analitzar amb perspectiva històrica i actual situacions de discriminació entre homes i dones en contextos educatius i socials, així com elaborar metodologies per a la seva transformació
  • CE2 Analitzar els referents culturals, polítics i legals de caràcter local i global de les propostes educatives i formatives
  • CE8 Documentar-se, actualitzar i aprofundir en els coneixements propis relacionats amb el treball social
  • CE9 Diagnosticar les necessitats socials, de persones, famílies, grups i comunitats

Continguts

1. La sociologia en el marc de les Ciències Socials

          1.1. Què són les ciències socials, com es duen a terme i diferències amb altres formes de coneixement. Les diferents Ciències Socials.

          1.2. Característiques principals de la perspectiva sociològica i l'objecte d'estudi. Els grans àmbits de la sociologia

          1.3. La recerca sociologica: Un exemple de com es fa sociologia a partir d'una investigació concreta

2. Fonaments del pensament sociològic clàssic:

          2.1. Karl Marx

          2.2. Émile Durkheim

          2.3. Max Weber

          2.4. Marianne Weber

          2.5. Jane Addams

3. Normes, relacions socials i emocions: La construcció social de l'individu

          3.1. El procés de socialització i les institucions socials

          3.2. Els factors d'estructuració social

          3.3. Les identitats: la construcció social de la identitat, desviació i formes de control social

4. Estructura social i desigualtats

          4.1. Pobresa, marginació i exclusió social

          4.2. L'estigma social i les seves conseqüències

5. Visions sociològiques contemporànies

          5.1. La societat del risc per Ulrich Beck

          5.2. La societat xarxa per Manuel Castells

          5.3. La societat líquida per Zygmunt Bauman

          5.4. La modernitat reflexiva per Anthony Giddens

          5.5. Un nou paradigma per Alain Touraine

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Elaboració individual de treballs 0 20,00 1,50 21,50
Lectura / comentari de textos 0 50,00 0 50,00
Prova d'avaluació 0 40,00 3,00 43,00
Total 0 110,00 4,50 114,5

Bibliografia

  • Bauman, Zygmunt (2003 ). Modernidad líquida . México [etc.]: Fondo de Cultura Económica. Catàleg
  • Beck, Ulrich (1998 ). La Sociedad del riesgo : hacia una nueva modernidad . Barcelona: Paidós. Catàleg
  • Beck-Gernsheim, Elisabeth (cop. 2003 ). La Reinvención de la familia : en busca de nuevas formas de convivencia . Barcelona [etc.]: Paidós. Catàleg
  • Becker, Howard S (cop. 1991 ). Outsiders : studies in the sociology of deviance . New York: Free Press. Catàleg
  • Bourdieu, Pierre (1988 ). La Distinción : criterios y bases sociales del gusto . Madrid: Taurus. Catàleg
  • Butler, Judith (cop. 2006 ). Deshacer el género . Barcelona: Paidós. Catàleg
  • Castells, Manuel (2003 ). L'Era de la informació : economia, societat i cultura . Barcelona: UOC. Catàleg
  • Durkheim, Émile (1995 ). La División del trabajo social (3ª ed.). Madrid: Akal. Catàleg
  • Giddens, Anthony (2003). Un mundo desbocado. Los efectos de la globalización en nuestras vidas. Madrid: Taurus. Catàleg
  • Giddens, Anthony (1995 ). La Constitución de la sociedad : bases para la teoría de la estructuración . Buenos Aires: Amorrortu. Catàleg
  • Giddens, Anthony (cop. 1995 ). La Transformación de la intimidad : sexualidad, amor y erotismo en las sociedades modernas . Madrid: Cátedra. Catàleg
  • Goffman, Erving (1970 ). Estigma : la identidad deteriorada . Buenos Aires: Amorrortu. Catàleg
  • Goffman, Erving (1970 ). Internados : ensayos sobre la situación social de los enfermos mentales . Buenos Aires: Amorrortu. Catàleg
  • Habermas, Jürgen (2010 ). Teoría de la acción comunicativa . Madrid: Trotta. Catàleg
  • Marx, Karl (2001 ). El Capital (2a ed.). Barcelona: Los Libros de la Frontera. Catàleg
  • Mills, C. Wright (1992 ). La Imaginació sociològica (2ª ed.). Barcelona: Herder. Catàleg
  • Sen, Amartya Kumar (1999 ). Nuevo examen de la desigualdad . Madrid: Alianza. Catàleg
  • Touraine, Alain (cop.2009 ). La Mirada social : un marco de pensamiento distinto para el siglo XXI . Barcelona: Paidós. Catàleg
  • Touraine, Alain (2005 ). Un Nuevo paradigma : para comprender el mundo de hoy . Barcelona: Paidós. Catàleg
  • Weber, Max (1994 ). L'Etica protestant i l'esperit del capitalisme (3a ed. rev.). Barcelona: Edicions 62. Catàleg
  • Weber, Max (1964 ). Economía y sociedad : esbozo de sociología comprensiva (2ª ed.). México: Fondo de Cultura Económica. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Prova escrita (parcial 1) Es valorarà la capacitat reflexiva, d'anàlisi i de relació dels continguts desplegats a l'assignatura. Es valorarà especialment la qualitat sintàctica del text. 35
Prova escrita (parcial 2) Es valorarà la capacitat reflexiva, d'anàlisi i de relació dels continguts desplegats a l'assignatura. Es valorarà especialment la qualitat sintàctica del text. 35
Lectures de debat participatiu Al llarg del quadrimestre es proposaran lectures específiques que seran objecte de reflexió a l'aula. Cada alumne dissenyarà preguntes sobre la lectura per tal de ser respostes en el grup. 10 No
Treball monogràfic Es tracta d'un treball grupal (3 persones) sobre un tema o autor/a dels tractats a classe. Serà un treball escrit amb exposició oral a l'aula. El equips seran emparellats, de tal forma que seran responsables de realitzar preguntes en la sessió i de fer una avaluació del treball, que serà tinguda en compte en l'avaluació total de l'activitat. 20

Qualificació

Contingut de la prova escrita

En les proves escrites hi entrarà tot allò que s’ha presentat, discutit o analitzat al llarg del curs (classes teòriques, documentals articles o lectures). Es valorarà:

- capacitat de retenció d’aspectes claus
- capacitat de relació de conceptes, teories i coneixement en general
- capacitat de crítica raonada i argumentada
- capacitat de creació


Qualificació

Per aprovar el curs cal aprovar cadascuna de les activitats avaluatives amb un 5. Així, hi haurà una recuperació possible en cada cas, tant a les proves parcials com al treball.

El plagi serà sancionat amb un suspens de l'assignatura sense possibilitat de recuperació.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà No presentat a l'alumne que li falti algun dels elements subjectes de ser avaluats o que presente les tasques fora del termini establert.

Avaluació única:
L'avaluació única és un model diferent al presencial, que s'ha de justificar convenientment, amb la corresponent petició a secretaria. En cas d'optar per aquest model, l'alumnat realitzarà una única proba final, amb possibilitat de recuperació ordinària, i un treball de l'assignatura, definit pel professorat.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Per poder fer la mitjana de les notes parcials vinculades a cada activitat d'avaluiació, en el cas dels examens caldrà tenir una nota mínima de 5.0. El treball final no es podrà recuperar.

Tutoria

Les tutories seran presencials, en l'horari establert i seran concertades amb antelació suficient. L'alumnat podrà demanar una tutoria per qualsevol qüestió vinculada al procés d'ensenyament-aprenentatge.

Comunicació i interacció amb l'estudiantat

La comunicació es realizarà preferentment de forma presencial, bé a l'inici i final de les classe, bé a les tutories concertades. L'ús del correu electrònic serà de caràcter puntual i caldrà evitar la reiteració de correus.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.