1. Concepte d'innovació educativa
2. Relació entre innovació educativa, recerca educativa i avaluació de la innovació
3. Concepte d'investigació educativa i enfocaments bàsics.
4. El procés d'investigació educativa. Plantejaments que connecten investigació i pràctica educativa.
5. Recerca educativa i desenvolupament professional
La qualificació final de l'assignatura s'obtindrà calculant la mitjana ponderada dels tres elements d'avaluació. Per calcular aquesta mitjana caldrà obtenir com a mínim un 5 en el treball indiidual i en el treball en grup. Caldrà també que l'estudiant compleixi el criteri d'assistència mínima a les classes.
Si se suspèn el treball en grup o la prova escrita individual, es podran recuperar mitjançant una prova d'avaluació individual sobre els aspectes teòrico-pràctics tractats a l'assignatura. Aquesta prova es farà en les dates que deterini el consell d'estudis.
La nota final, en cas de superar la prova de recuperació, serà de 5.
Criteris comuns d'avaluació de totes les assignatures:
1. Es responsabilitat de l'estudiant una correcta presentació lingüística de les activitats d'avaluació
2. Es penalitzarà amb 0,15 els errors de la normativa lingüística (ortogràfics o gramaticals). Una acumulació excessiva d'aquest tipus d'errors pot comportar la qualificació de "suspès".
3. La còpia, el plagi o la utilització de procediments fraudulents en algun dels exercicis exigits en l'avaluació de l'assignatura comportarà la no superació de l'assignatura.
Pel que fa a l'ús de la Intel·ligència Artificial cal tenir en compte el següent:
En aquells supòsits en els quals el professorat tingui dubtes sobre l'autoria de qualsevol prova o exercici d'avaluació, es podrà emplaçar l'estudiant a realitzar una entrevista presencial o sincrònica (en aquest cas pot ser objecte de gravació audiovisual), amb l'ojectiu de verificar els coneixements i les competències que garanteixin l'autoria de l'estudiant. Si no és possible garantir que l'estudiant és l'autor/a del treball, prova o exercici, aquest pot ser qualificat de còpia i, per tant, comportar la qualificació de "Suspès".
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Si no s'assisteix a classe, no es presenta el portfoli grupal i/o el treball individual implicarà una qualificació de No presentat.
Avaluació única:
L'estudiant que opiti, excepcionalment, per a l'avaluació única, renuncia a l'avaluació continuada.
L'avaluació única consistirà en la realització d'una prova escrita individual i presencial a la Facultat d'Educació i Psicologia, sobre els aspectes teòrico-pràctics tractats a l'assignatura. L'estudiant haurà de demostrar haver assolit els aprenentatges i les competències vinculades a aquesta assignatura. La prova es realitzarà en les dates que aprovi el consell d'estudis.
En cas que se suspengui la prova d'avaluació única, es podrà fer una segona prova de recuperació, també de forma individual i presencial a la FAcultat d'Educació i Psicologia.
Requisits mínims per aprovar:
L'assignatura es considerarà aprovada si la mitjana ponderada és, com a mínim, de 5, sempre que estiguin aprovats els tres elements d'avaluació: l'assistència, el portfoli grupal i la prova escrita individual.
RECUPERACIÓ
L'estudiant podrà recuperar l'assignatura amb un examen final si es proudeix una o més d'una de les següents situacions:
- L'estudiant ha faltat a més del 80% de les classes, amb la qual cosa no s'ha pogut fer un seguiment del seu treball al llarg del curs.
- L'estudiant no ha aprovat la prova escrita individual
- L'estudiant no ha aprovat el treball grupal (portfoli).
L'examen de recuperació es farà en el període i dates que s'aprovin en el consell d'estudis.
La qualificació final, en cas d'haver hagut d'anar a recuperació, serà d'un màxim de 5.
Les tutories es faran presencialment en l'horari de tutoria que s'estableixi a principi de curs.
Quan hi hagi raons justificades, es podran fer a través de mitjans virtuals, sempre que professorat i alumnat hi estigui d'acord.
La comunicació amb l'estudiantat es farà a través del moodle, correu electrònic i, si és necessari, a través de videoconferència, sempre que professorat i estudiant estiguin d'acord.
L'assignatura aportarà elements d'utilitat per enfocar el treball final de grau.
Per realitzar aquesta asssignatura es important que l'estudiant es comprometi a assistir a les sessions de classe. Durant les classes es faran activitats d'aprenentatge que, revisades i millorades, s'incorporaran al portfoli grupal. Aquestes activitats, a més, seran la base per a la realització del treball indiidual.