1. Aproximació a la història de la llengua hebrea en el context de la cultura jueva. L’escriptura hebrea (consonants, punts vocàlics, transcripció, lletres manuscrites i d’impremta).
2. Pronoms personals. Masculí i femení. Interrogatius. Demostratius. Nombres. Geografia bàsica d’Israel. Una carta senzilla. Present d’indicatiu. Existència i no existència. Adjectiu. Els dies de la setmana. Infinitiu. Plurals. Salutacions.
3. Visió general de l’estructura verbal hebrea. Present qal i piel. Preposicions. Present nifal. El temps atmosfèric. El pronom relatiu. Tenir i no tenir. Numerals. Imperatiu. Correus. Interrogatius. Dir l’hora. Possessius. L’aniversari. Com. Dir l’edat. Preposicions. Carta. Notes. Quan. Present hitpael.
4. Passat qal. Diàleg telefònic. Abans de. En el despatx. Carta. Nota. Plurals. Passat dels verbs lamed-he. Preposicions. Ordinals. Després de. Tot.
5. Carta. L’estat constructe. La partícula et. Preposicions. Prohibicions. Caldre.
6. Passat piel. L’arrel dels mots hebreus. Per causa de. Expressió de l’impersonal. Dual. Passat nifal. Fer mal. Conversa telefònica. A cal metge. Per a. Estat constructe. Fred i calor. Expressió del desacord. Tenir cura. He de direcció. Molt. Preposicions.
7. Passat hifil. A l’estació. Imperatiu. Passat hitpael. Passat de haya i de yakhol. Expressió de la veu passiva. Preposicions. Colors. Festes d’Israel.
8. Futur dels diversos binyanim. Preposicions.
El professor cada dia recollirà, corregirà i qualificarà els exercicis que diàriament proposarà. A classe qualificarà les intervencions orals de l'alumnat. Cada dia formularà a classe breus exercicis sobre la el coneixement del vocabulari proposat en les classes expositives, participatives i pràctiques. L'avaluació serà continuada, de manera que caldrà demostrar durant totes les sessions del curs que es progressa en l'assoliment de les competències proposades.
És molt important ésser conscient que l'hebreu és una llengua d'estructura gramatical molt senzilla, però que d'entrada presenta la dificultat d'adquirir competència en la lectura i escriptura de l'alfabet i en l'adquisició del vocabulari que cada dia el professor anirà proposant. Això demana una disciplina notable en el seguiment i la participació en les classes, en l'estudi del vocabulari i en la realització diària del conjunt d'exercicis que cada dia el professor proposarà. Cal ser conscient que una llengua com ara l'hebrea, en una assignatura que sols disposa de sis crèdits, demana el compromís d'estudiar una mica cada dia a fi de poder garantir que s'avançarà en l'assoliment gradual i constant de les competències proposades.