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Oferta de asignaturas para el curso académico 2019-2020

Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte

Ciencias básicas 1

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Anatomia aplicada a l'activitat física i l'esport (3159G02001)

El objetivo de la asignatura es conocer las bases anatómicas del esser humano con el fin de comprender el cuerpo en movimiento. El contenido combina la anatomía descriptiva con aspectos funcionales relacionados con la actividad física, el deporte y la salud. Se enfatiza el análisis del comportamiento que toman los huesos, las articulaciones y los músculos implicados en un determinado movimiento con el fin de mejorar la eficiencia, preparando al alumno para comprender otras disciplinas como la biomecánica o la fisiología.

Bbásica 6 A 1primer semestre CAcatalán
DO 1primer semestre CAcatalán

Fisiologia de l'exercici 1 (3159G02002)

Los contenidos propios de fisiología del ejercicio están repartidos en dos asignaturas: fisiología I y fisiología II. En esta primera parte, el objetivo principal es establecer las bases para poder entender los procesos fisiológicos del cuerpo humano durante el ejercicio físico. La asignatura también se plantea proporcionar al alumnado la formación necesaria para buscar, seleccionar e interpretar correctamente documentación científica respecto de la fisiología del ejercicio.

Bbásica 6 A 2segundo semestre CAcatalán
DO 2segundo semestre CAcatalán

Psicologia aplicada a l'activitat física i l'esport (3159G02005)

Introducción a los procesos psicológicos básicos aplicados al área del deporte y la actividad física. La asignatura aproxima al estudiante a temas como la personalidad, las emociones, la cognición, la motivación y la psicología social.

Bbásica 6 A 1primer semestre CAcatalán
DO 1primer semestre CAcatalán

Desenvolupament motor i iniciació esportiva (3159G02006)

La asignatura profundizará en el conocimiento de los elementos fundamentales del aprendizaje motor y su influencia sobre el desarrollo motor humano. También trabajará con los contenidos necesarios para que el alumnado pueda diseñar situaciones de enseñanza aprendizaje relacionadas con la iniciación deportiva que favorezcan el desarrollo del niño o el joven.

Bbásica 6 A 2segundo semestre CAcatalán
DO 2segundo semestre CAcatalán

Ciencias básicas 2

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Història i fonaments socio-culturals de l'AF i l'esport (3159G02010)

La Historia y los fundamentos socio-culturales de la actividad física y el deporte son importantes para comprender el papel que juegan la actividad física y el deporte en la configuración de la sociedad contemporánea. Es necesario, como profesionales, integrar los análisis históricos, políticos y socioculturales en la toma de decisiones que afectan el ámbito de la actividad física y el deporte.

Bbásica 6 A 1primer semestre LOinglés
DO 1primer semestre LOinglés

Manifestaciones de la motricidad

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Jocs i habilitats motrius bàsiques (3159G02011)

El juego motor es un medio excelente para favorecer el desarrollo de las habilidades motrices. La asignatura se estructurará en torno al juego motor como herramienta de intervención para el desarrollo y mejora de la motricidad, reflexionando sobre los aspectos didácticos que lo acondicionan y profundizando en el análisis de su lógica interna.

OBobligatoria 6 A 1primer semestre CAcatalán
DO 1primer semestre CAcatalán

Dansa i expressió corporal (3159G02012)

Esta asignatura plantea la importancia de la danza y la expresión corporal en la educación física y su contribución al desarrollo de la capacidad introjectiva, expresiva, comunicativa y creativa de los estudiantes.

OBobligatoria 6 A 2segundo semestre CAcatalán
DO 2segundo semestre CAcatalán

Fundamentos de los deportes individuales, aquatics y de adversario

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Esports individuals (3159G02014)

El atletismo es un deporte individual básico ya que comporta tres habilidades motrices esenciales en la mayoría de deportes: correr, saltar y lanzar. Dentro de estas tres habilidades se pueden clasificar las diferentes especialidades del atletismo. A lo largo de la asignatura se adquirirán los conocimientos básicos para favorecer los aprendizajes del niño en la etapa de iniciación al atletismo: conocimientos teóricos, prácticos y de reglamento. Al mismo tiempo, la asignatura velará para que el alumnado, a través del análisis de la motricidad y el conocimiento de pautas de corrección, pueda ser más eficiente en su propia motricidad relacionada con el salto, la carrera y el lanzamiento.

OBobligatoria 6 A 1primer semestre CAcatalán
DO 1primer semestre CAcatalán

Esports d'adversari (3159G02016)

Estructurada a partir de dos deportes: tenis y judo JUDO El judo es un deporte de lucha que favorece la adquisición de valores y de nuevas formas de movimiento posibilitando al practicante de un amplio abanico de respuestas a los problemas motrices planteados. La asignatura trata el judo y los juegos de lucha desde una vertiente práctica y vivencial, para transmitir contenidos básicos (técnicos, tácticos y reglamentarios) trabajando la metodología de la enseñanza del judo en diferentes ámbitos: educativo, recreativo y de entrenamiento. TENIS El tenis es un deporte de oposición y adversario. Se enfrentan dos jugadores o dos parejas de jugadores, que se desarrolla en una pista rectangular dividida transversalmente por una red, consistente en golpear una pelota con una raqueta para hacerla pasar por encima de la red de manera que el oponente no la pueda devolver. La materia se centra en las generalidades del deporte y en la iniciación a los fundamentos técnicos y tácticos del tenis. Se plantean herramientas y recursos metodológicos del tenis y la transferencia a otros deportes de raqueta.

OBobligatoria 12 A 2segundo semestre CAcatalán
DO 2segundo semestre CAcatalán

Ciencias básicas 1

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Fisiologia de l'exercici 2 (3159G02003)

Trata de las respuestas biológicas al ejercicio. Es una continuación de la Fisiología del ejercicio I y se encuentra estrechamente relacionada con las otras asignaturas del módulo 1 de Ciencias Básicas. Se centra en las adaptaciones de los diferentes sistemas al entrenamiento; los aspectos evolutivos y adaptaciones fisiológicas en diferentes tipos de condiciones, y la fatiga en relación en el ejercicio físico.

Bbásica 6 A 1primer semestre CAcatalán
DO 1primer semestre CAcatalán

Kinesiologia i biomecànica del moviment (3159G02004)

La asignatura trata de entender el movimiento humano desde la perspectiva biomecánica y kinesiològica, y más específicamente analizar diferentes gestos y acciones dentro del deporte.

Bbásica 6 A 1primer semestre CAcatalán
DO 1primer semestre CAcatalán

Ciencias básicas 2

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Estadística i metodologia de la investigació aplicada a l'AF (3159G02007)

La asignatura pretende ser una iniciación al mundo de la ciencia, a la creación de conocimiento y una puerta de entrada en el ámbito científico, sacado diferencial de la formación universitaria. Este conocimiento tiene que servir para ayudar a los estudiantes a dar respuesta a las preguntas que les surgirán referentes a diferentes áreas de estudio de la actividad física y el deporte. Es por eso que también hay que disponer de competencias relacionadas con la búsqueda de información relevante entorno el problema que se quiera resolver. La Estadística y el método científico serán claves para llevar a cabo la metodología y proceso de investigación en nuestro ámbito. Finalmente, se pretende que el alumnado aprenda los procedimientos básicos para la comprensión y elaboración de textos científicos planteados a partir de diferentes metodologías.

Bbásica 6 A 2segundo semestre CAcatalán
DO 2segundo semestre CAcatalán

Principis didàctics de l'activitat física i l'esport (3159G02008)

La didáctica recoge los saberes y las competencias a movilizar a la hora de enseñar, por lo cual el objeto de la asignatura gira en torno a la competencia docente y sigue dos grandes objetivos: - conocer, analizar y valorar los fundamentos teóricos y prácticos de la actividad docente en el ámbito educativo general y de la educación física y el deporte en particular, y - construir conocimientos y desarrollar competencias que permitan al alumnado, por una parte, diseñar, desarrollar y evaluar situaciones de enseñanza-aprendizaje en el marco de la educación física y el deporte y, por otra, empezar a evaluar la práctica docente desde una perspectiva reflexiva y crítica.

Bbásica 6 A 1primer semestre CAcatalán
DO 1primer semestre CAcatalán

Programació de l'ensenyança en el sistema educatiu (3159G02009)

Programar la enseñanza en el sistema educativo supone sistematizar el proceso de enseñanza-aprendizaje para asegurar que este sea de aquello más coherente con los objetivos educativos que se pretenden. Este proceso requiere una toma de decisiones constante con el fin de determinar los objetivos, los contenidos, las metodologías, las actividades y las evaluaciones que definirán la práctica educativa. La asignatura está planteada para qué el alumnado adquireixi,coneixements declarativos, procedimentales y actitudinales al respeto de este proceso.

Bbásica 6 A 2segundo semestre CAcatalán
DO 2segundo semestre CAcatalán

Fundamentos de los deportes colectivos

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Esports d'equip 1 (3159G02017)

Estrucurada a partir de 4 subasignaturas: Táctica Las relaciones de cooperación y de oposición son claves para entender los deportes colectivos de invasión. En esta asignatura se incidirá en los conceptos básicos relativos a la organización y desarrollo de estos deportes y en la práctica y asimilación de los modelos comprensivos de iniciación a los deportes colectivos. Baloncesto El baloncesto es el segundo deporte colectivo más practicado a nuestra cultura, por otra parte, los deportes colectivos forman parte del contenido curricular del área de Educación Física a la ESO y al bachillerato. Estas razones, entre otros, justifican que el profesional en CAFE tenga unos conocimientos procedimentales, declarativos y estratégicos que le permitan ser competentes en la enseñanza dle misma a nivel de iniciación. Fútbol El fútbol es el deporte colectivo más practicado a nuestra sociedad Es indiscutible que el fútbol de alto nivel es un fenómeno sociocultural, a la vez que es un magnífico instrumento educativo para los jóvenes deportistas. En este bloque teórico-práctico de iniciación al fútbol, se trabajará para que los estudiantes adquieran conceptos, habilidades y destrezas específicas con el fin de afrontar la resolución de situaciones real de juego y al mismo tiempo, poder ser competentes a nivel de iniciación en la enseñanza del fútbol. Balonmano Este curso se presentan los fundamentos reglamentarios, técnicos, tácticos y estratégicos del balonmano y del juego reducido, el minibalonmano. Se proponen también las etapas del proceso de iniciación al balonmano: desde que la pelota es el centro de atención hasta al inicio del juego estructurado. Para cada una de las etapas se definen los objetivos específicos, los contenidos técnicos, tácticos y estratégicos que lo estructuran y las pautas y recomendaciones metodológicas para alcanzarlos.

OBobligatoria 12 A Aanual CAcatalán
DO Aanual CAcatalán

Entrenamiento deportivo

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Teoria de l'entrenament 1 (3159G02019)

A lo largo de la carrera el alumnado cursará 3 asignaturas de entrenamiento. En esta primera asignatura, se pretende que el alumnado entienda los fundamentos de la teoría del entrenamiento, así como las adaptaciones que el rganització y ejecución de ejercicio física provoca en los diferentes sistemas orgánicos. El alumnado finalizará la asignatura organizando cargas de trabajo con el fin de conseguir objetivos de mejora para situaciones no complejas.

OBobligatoria 6 A 1primer semestre CAcatalán
DO 1primer semestre CAcatalán

Gestión y recreación deportiva

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Legislació esportiva i direcció de sistemes i organitzacions (3159G02026)

La asignatura pretende dotar al alumno de recursos que le permitan ser autónomo en la interpretación del marco legislativo deportivo en el desarrollo de su práctica profesional. Conocer el marco legislativo e institucional en que se desarrolla la actividad física y deportiva permitirá al futuro graduado desarrollar su actividad profesional con suficientes garantías de calidad y seguridad jurídica.

OBobligatoria 6 A 2segundo semestre CAcatalán
DO 2segundo semestre CAcatalán

Enseñanza de la actividad física y el deporte

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Disseny, intervenció i evaluació en l'educació física i l'esport (3159G02030)

La asignatura proporciona al alumnado las herramientas que tienen que posibilitarle uno análisis esmerado del contexto con el fin de diseñar programas y servicios de AF y deporte. El análisis requiere recoger información relevante, interpretar correctamente esta información, diseñar un programa y finalmente tener capacidad para evaluarlo. La asignatura proporciona una metodología de intervención profesional que permite adaptar la realidad a las necesidades y oportunidades del contexto.

OBobligatoria 6 A 2segundo semestre CAcatalán
DO 2segundo semestre CAcatalán

Manifestaciones de la motricidad

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Activitat física a la natura (3159G02013)

Se define el concepto de actividad física en el medio natural, las principales características y clasificaciones. Se revisa el marco normativo y legislativo que las regula. Se proponen experiencias en el medio natural con la intención de valorar la utilización como recurso en el futuro ejercicio profesional. Se proponen herramientas para planificar, dirigir, llevar en la práctica y evaluar actividades físicas en el medio natural.

OBobligatoria 6 A 2segundo semestre CAcatalán
DO 2segundo semestre CAcatalán

Fundamentos de los deportes individuales, aquatics y de adversario

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Esports aquàtics (3159G02015)

La asignatura de Actividades y Deportes Acuáticos pretende dar una visión global y comprensible a la tarea de un profesional en el frente de actividades que se desarrollan a la piscina, centrándonos más profundamente en el aprendizaje y desarrollo de la natación. Asimismo dotar de recursos suficientes para plantear cualquier tipo de actividad en este medio tan solicitado por nuestra población.

OBobligatoria 6 A 2segundo semestre CAcatalán
DO 2segundo semestre CAcatalán

Fundamentos de los deportes colectivos

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Esports d'equip 2 (3159G02018)

El alumnado escoge una de las cuatro opciones, y hace toda la asignatura en la especialización escogida: Baloncesto, Balonmano, fútbol o nuevas tendencias del entrenamiento. BALONCESTO Continuar en el proceso de formación de los alumnos en todos los ámbitos relacionados con el baloncesto. La asignatura se estructurará incidiendo en el estudio de la técnica, la táctica, la planificación y la preparación física en el baloncesto. BALONMANO En este curso de ampliación en el balonmano se hace un tratamiento mucho más específico de la enseñanza del deporte. En una primera parte del curso “Especialización en el balonmano” se presentarán todos los contenidos que se tienen que dominar con el fin de formarse como profesional en balonmano y se realizarán clases teórico-prácticas donde aprenderemos a trabajar estos contenidos y crear una progresión metodológica para ser capaces de enseñarlos posteriormente. En la segunda parte del curso “Balonmano de alto rendimiento” trabajaremos más aspectos de cariz competitivo como la planificación, la dirección de equipos y el trabajo propio de un entrenador de balonmano. FÚTBOL El fútbol es el deporte colectivo más practicado a nuestra sociedad. Es indiscutible que el fútbol de alto nivel es un fenómeno sociocultural, a la vez que es un magnífico instrumento educativo para los jóvenes deportistas. En este bloque teórico - práctico de perfeccionamiento al fútbol, se trabajará para que los estudiantes adquieran conceptos, habilidades y destrezas específicas con el fin de afrontar la resolución de situaciones real de juego y al mismo tiempo, poder ser competentes a nivel tecnificación y rendimiento en el fútbol y en su preparación física. NUEVAS TENDENCIAS DEL ENTRENAMIENTO En este curso el objetivo es ofrecer al alumnado la posibilidad de conocer nuevas tendencias en el entrenamiento y la preparación física del deportista. Se presentarán recursos relacionados en el entrenamiento del deportista.

OBobligatoria 12 A Aanual CAcatalán
DO Aanual CAcatalán

Entrenamiento deportivo

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Teoria de l'entrenament 2 (3159G02020)

La asignatura Teoría del Entrenamiento II tiene su base en la asignatura de segundo curso Teoría del Entrenamiento I. En el caso de esta asignatura de tercer curso se progresa fundamentalmente hacia la adquisición de conocimiento en los ámbitos de la planificación y la programación del entrenamiento esporitu.

OBobligatoria 6 A 1primer semestre CAcatalán
DO 1primer semestre CAcatalán

Actividad física y calidad de vida

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Prescripció d'exercici físic per la salut (3159G02022)

La asignatura se propone suscitar el interés del alumnado por un marco de trabajo especializado, amplio y con perspectiva de futuro que engloba el entrenamiento y la rehabilitación de las patologías crónicas.

OBobligatoria 6 A 1primer semestre CAcatalán
DO 1primer semestre CAcatalán

Primers auxilis (3159G02024)

En el ámbito de la actividad física y el deporte es necesario dominar los aspectos relacionados con la seguridad de la práctica de ejercicio físico. Una correcta higiene deportiva puede ayudar a optimizar el rendimiento deportivo y a evitar lesiones deportivas. No obstante, no se pueden evitar todas las lesiones deportivas. En caso de sufrir un accidente, tanto deportivo como derivado de enfermedades o de otros tipos de accidentes, es necesario poder hacer una correcta asistencia sanitaria inmediata al atender como primer interviniente a una víctima.

OBobligatoria 6 A 2segundo semestre CAcatalán
DO 2segundo semestre CAcatalán

Gestión y recreación deportiva

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Bases económico-financeras i de contractació (3159G02027)

La asignatura tendrá que integrar diferentes conocimientos alcanzados para los alumnos durante la carrera pero especialmente aplicándolos a casos reales o situaciones simuladas que los acerquen a la realidad del mundo profesional.

OBobligatoria 6 A 1primer semestre CAcatalán
DO 1primer semestre CAcatalán

Instal·lacions esportives (3159G02028)

Comprender la importancia que las instalaciones deportivas tienen por el desarrollo profesional en los diferentes ámbitos de actuación del Graduado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. La asignatura pretende sensibilizar con respecto a los criterios básicos que tienen que utilizar como argumentos de viabilidad social, deportiva y económica, funcionalidad, seguridad, respeto ambiental, barreras arquitectónicas, etc en la planificación, diseño, construcción -remodelación y/o gestión de una instalación deportiva o cualquier espacio convencional o no convencional, bajo el marco general del PIEC.

OBobligatoria 6 A 2segundo semestre CAcatalán
DO 2segundo semestre CAcatalán

Enseñanza de la actividad física y el deporte

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Activitat física i esport per persones amb alguna discapacitat (3159G02031)

Esta asignatura de carácter transversal quiere ofrecer a los futuros profesionales de la actividad física y el deporte una base teórica y los recursos necesarios que permitan dar una respuesta adecuada a las personas que presentan cualquier tipo de discapacidad.

OBobligatoria 6 A 1primer semestre CAcatalán
DO 1primer semestre CAcatalán

Entrenamiento deportivo

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Teoria de l'entrenament 3 (3159G02021)

La asignatura de Teoría del Entrenamiento Deportivo III trata de profundizar en el conocimiento de este área de conocimiento, teniendo como base Teoría de Entrenamiento I y como inicio de la aplicación más orientada a la aplicación la asignatura de Teoria de l'Entrenament II. En el caso de esta asignatura de cuarto curso de grado, el alumno se centrará fundamentalmente en dos puntos importantes: por una parte, se trabajará la capacidad para aprender a diseñar sesiones y tareas y, de otra, se profundizará en la planificación y programación del entrenamiento en los llamados deportes de situación.

OBobligatoria 6 A 1primer semestre CAcatalán
DO 1primer semestre CAcatalán

Actividad física y calidad de vida

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Nutrició i ajudes ergogèniques (3159G02023)

La asignatura propone al alumnado el estudio de la fisiología y el metabolismo en relación al equilibrio energético, la salud y el rendimiento deportivo. Por esta razón, se hace uno análisis en profundidad de los diferentes nutrientes y su aportación a la dieta y el rendimiento del deportista.

OBobligatoria 6 A 1primer semestre CAcatalán
DO 1primer semestre CAcatalán

Mitjans i mètodes de recuperació (3159G02025)

La asignatura se inicia con el estudio de las causas de la fatiga, lugar de aparición e identificación de los signos y síntomas más característicos de la fatiga y del sobreentrenamiento. A continuación se profundiza en los mecanismos de recuperación de la fatiga, físicos, fisiológicos, nutricionales, psicológicos y otros alternativos.

OBobligatoria 6 A 1primer semestre CAcatalán
DO 1primer semestre CAcatalán

Gestión y recreación deportiva

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Recreació, oci i turisme (3159G02029)

Este curso se divide en tres ejes temáticos: La recreación, el turismo y la organización de acontecimientos. Las tres temáticas se tratan individualmente, pero también se descubren los puntos en común. El paraguas que las engloba es el ocio, uno de los ámbitos más importantes de las actividades físicas, especialmente en esta época y sociedad en que vivimos. Crear experiencias significativas que satisfagan los objetivos lúdicos, sociales y vivenciales de los usuarios, clientes o practicantes es un reto que requiere una innovación constante y herramientas flexibles y adaptables. En este ámbito del ocio destacan las actividades recreativas, sin objetivo meramente competitivo o de salud, el turismo activo y deportivo y los acontecimientos deportivos.

OBobligatoria 6 A 1primer semestre CAcatalán
DO 1primer semestre CAcatalán

Prácticas externas

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Pràctiques externes (3159G02036)

Las prácticas externas se concretan en un periodo formativo en lo que el alumnado toma contacto con el mundo profesional a través de una estancia en un centro de prácticas. Durante este tiempo, la tutorización por parte del profesional y el académico tienen que proporcionar al alumnado la capacidad de analizar el contexto con el fin de diseñar una intervención (o una propuesta) el más ajustado posible a las necesidades del entorno profesional. Al mismo tiempo, le tiene que proporcionar herramientas que le permitan analizar constantemente su propia intervención, entendiendo que este es un mecanismo que le permitirá ser autocrítico consturctiu durante su carrera profesional.

NDno definido 12 A 2segundo semestre CAcatalán
B 1primer semestre CAcatalán
DO 2segundo semestre CAcatalán

Trabajo de fin de grado

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Treball final de grau (3159G02037)

El TFG comporta para el alumnado la realización de un proyecto, estudio o trabajo en el que se integren y se desarrollen los conocimientos, capacidades, competencias y habilidades requeridas en el ámbito profesional correspondiente. Este trabajo se realiza de forma individualizada, y se vincula completamente con las prácticas externas con el objetivo de evidenciar al alumno la relación entre la práctica y la investigación.

NDno definido 12 A 2segundo semestre CAcatalán
ES 1primer semestre CAcatalán

Materias optativas

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Teràpies holístiques (3159G02034)

Promoción del bienestar holístico a partir de prácticas motrices introjectives, caracterizadas para estimular la conciència sensitiva, el autoconocimiento, el dominio corporal y el equilibrio psicosomático.

OPoptativa 6 A 1primer semestre CAcatalán

Readaptació a l'esforç (3159G02035)

Esta asignatura se centra al proporcionar al alumno/a los recursos teórico-prácticos necesarios para poder entender el proceso de reintroducción a la competición de forma óptima después de haber sufrido una lesión.

OPoptativa 6 A 2segundo semestre CAcatalán

Professió i reptes de futur del Graduat en Ciències de l'Activitat Física i l'Esport (3159G02041)

Atendiendo al dinamismo y a la heterogeneidad del sector deportivo, la asignatura permitirá identificar y analizar las tendencias y retos de futuro de la profesión del graduado en CAFE. Además, proporcionará las herramientas necesarias para desarrollar la actividad profesional en los diferentes ámbitos, trabajando los diferentes recursos al alcance del graduado (habilidades comunicativas, habilidades interpersonales, aplicación de las TIC, gestión de la información, liderazgo, gestión del tiempo, resolución de conflictos, etc.).

OPoptativa 6 A 1primer semestre CAcatalán

Cor i activitat física (3159G02043)

La asignatura se propone suscitar el interés del alumnado por un marco de trabajo especializado, amplio y con perspectiva de futuro, no sólo con respecto a los programas de rehabilitación cardiaca sino por todo lo que engloba el entrenamiento y la rehabilitación de las patologías crónicas.

OPoptativa 6 A 2segundo semestre CAcatalán

Tecnificació esportiva i desenvolupament del talent esportiu (3159G02045)

Identificación, detección y desarrollo del talento en deportistas jóvenes. De la tecnificación al alto rendimiento. La asignatura aborda, partiendo de los conocimientos previos de los alumnos y de los contenidos trabajados en las diferentes asignaturas, el entrenamiento deportivo con jóvenes talentos (tecnificación), desde el periodo de formación hasta el rendimiento. Eso engloba fundamentalmente el periodo de adolescencia y según las modalidades deportivas oscila desde los (10-) 12 años hasta los (16-) 18. Los contenidos de la materia se organizan alrededor de dos grandes ejes. Por una parte, el proceso de detección e identificación de los talentos deportivos. Y, por otra parte, todo aquello relativo al proceso de desarrollo de estos talentos.

OPoptativa 6 A 1primer semestre CAcatalán

Noves tendències i mètodes de valoració en l'activitat física i l'esport (3159G02046)

La asignatura incluye aspectos relacionados con nuevos métodos de entrenamiento con resistencias inerciales. Métodos de valoración para la detección de factores de riesgo neuromuscular, así como el uso de nuevas APP para poder realizar valoraciones funcionales.

OPoptativa 6 A 1primer semestre CAcatalán