Oferta de asignaturas para el curso académico 2018-2019

Grado en Contabilidad y Finanzas

Instrumentos de análisis

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Mètodes quantitatius i tecnologia de la informació (3107G00001)

Entender la informática como un instrumento necesario por el futuro académico y profesional de los estudiantes. En este sentido, se introducirán ideas básicas de la ofimática, herramientas de investigación de información y conceptos sobre el comercio electrónico a fin de que el alumno pueda aplicarlo en sus futuras áreas académicas y profesionales.

Bbásica 6 AC 2segundo semestre CAcatalán

Instruments d'economia aplicada (I) (3107G00007)

100%

Bbásica 6 AC 1primer semestre NDno definido

Matemàtiques empresarials (3107G02001)

Cálculo diferencial e integral. Elementos básicos de álgebra lineal. Aplicaciones a la economía. Matemáticas de las operaciones financieras.

Bbásica 12 AC Aanual CAcatalán

Fundamentos de análisis económico y empresarial

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Fonaments de l'empresa (3107G00010)

La asignatura tiene como finalidad dar una visión introductoria e integrada de la empresa y de la creación de valor. Se conceptualiza en la empresa como un sistema abierto, y se analizan los subsistemas que la configuran: la dirección de la empresa y sus áreas funcionales.

Bbásica 6 AC 2segundo semestre CAcatalán

Introducció a l'economia (3107G00012)

90%

Bbásica 12 AC Aanual CAcatalán

Història econòmica (3107G02007)

Análisis de la evolución de la vida económica y de sus instituciones, desde el periodo de tráfico cabe a la economía capitalista, y especialmente a la época contemporánea.

Bbásica 6 AC 1primer semestre CAcatalán

Contabilidad

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Introducció a la comptabilitat (3107G02063)

Con esta asignatura se inicia el estudio de la disciplina contable a partir de sus conceptos y principios más básicos y fundamentales. Es la base para poder profundizar en áreas más específicas como son la contabilidad financiera, la interpretación de los estados financieros, los costes, la contabilidad avanzada y la auditoría, entre otros, que se imparten en los cursos siguientes. Objetivos: El objetivo principal es de entender la contabilidad como la información útil para tomar decisiones en la gestión de la empresa. Por eso hacer falta dominar el proceso contable y aprender a confeccionar correctamente los estados contables, principalmente el balance de situación y la cuenta de Pérdidas y Ganancias, que se elaboran a partir de las operaciones que realiza la empresa. Para llevarlo a cabo habrá que realizar el estudio y conocimiento de los principios contables generalmente aceptados, terminología específica, instrumentos y procedimientos, que son específicos, característicos y propios de la contabilidad. Para tomar una decisión es necesario disponer de información adecuada, en este sentido la contabilidad se convierte en una herramienta primordial para la gestión empresarial, sea cuál sea el ámbito de actuación. Es evidente que por su contenido su área es la de la dirección financiera, pero es igualmente importante para la dirección administrativa, la comercial y la de producción. Toda decisión empresarial tiene efectos sobre la situación patrimonial de la empresa y el resultado de la gestión, por eso, hacer falta saber leer e interpretar los estados contables. Metodología: Al ser una asignatura marchite presencial no habrá clases "presenciales" propiamente dichas, sino que la metodología que se utilizará será la de la clase invertida o flipped classroom, es decir, el estudiante dispondrá de los materiales necesarios para trabajar a fuera del aula, por este motivo tendrá un material multimedia que estará compuesto por la sinergia de las siguientes metodologías docentes y la metodología docente del aprendizaje basado en proyectos (ABP), concretamente basado en un proyecto empresarial que incluye todas las asignaturas obligatorias de la contabilidad externa de la empresa del Grado de CIF, es decir, la aplicación de una metodología de aprendizaje y elaboración por parte de los estudiantes de un proyecto que se iniciará en este curso y finalizará en el cuarto curso. Se trata de un método de aprendizaje basado en el principio de utilizar un proyecto como punto de partida para la adquisición e integración de los nuevos conocimientos. Esta metodología se traduce en la elaboración de un proyecto lo más cercano posible a una situación real, para que el estudiante se introduzca en un contexto empresarial y profesional. Este método docente se basa en el modelo en lo que los estudiantes planifican, implementan y evalúan un proyecto que té aplicación en el mundo real, más allá del aula de clase. El materiales de que dispondrán por assoliar el conocimiento de esta asignatura serán: 1.- Un material multimedia que comprende los recursos metodológicos docentes siguientes: . El storytelling (como la herramienta capaz de conectar emocionalmente al estudiante a través de una historia) . El aprendizaje reflexivo . Mapas conceptuales . Feedback directo . Feedback personalizado . Utilización de medios audiovisuales sobre la parte teórica de la asignatura Esta sinergia de metodologías docentes permiten que todos los alumnos puedan disponer de las herramientas más adecuadas a su forma de aprender. Sabemos que existen diferentes formas: el Visual, el Auditivo, y el Kinestesic (corporal). Cuando se piensa en imágenes, por ejemplo visualizamos la página del libro que nos proporciona la información que necesitamos o cuándo en alguna conferencia se prefiere leer las fotocopias o diapositivas a seguir la explicación oral, es porque estas personas son más visuales, por eso en el contenido de la asignatura encontrarán los mapas conceptuales que los permitirán de forma muy rápida establecer conexiones o relaciones entre diferentes ideas y conceptos. Las personas que tienen una forma de aprender más auditiva dispondrán de los medios audiovisuales y también a lo largo de todos los temas tendrán a su disposición un recurso de audio que los ayudará tanto por contenidos teóricos como por la práctica de nuestra asignatura, ya que estos estudiantes aprenden mejor cuándo reciben las explicaciones oralmente. De forma muy simplificada los estudiantes kinestèsics aprenden cuándo hacen cosas, por ejemplo, situándolo a nuestra asignatura podría ser un proyecto, por esta razón también a través del Moodle tendrán una práctica de una empresa real que desarrollarán al larga de todo el curso. Trabajar en esta empresa y tener que tomar decisiones sobre diferentes escenarios que se les presentarán conllevará que se sientan parte del proyecto empresarial. Aparte del estudio individual a través de este material multimedia, el estudiante desarrollará la competencia del trabajo en equipo a través del desarrollo de un proyecto empresarial, mencionado anteriormente, que irá desarrollando a medida que va alcanzando los conocimientos propios de nuestra asignatura. El aula será el espacio donde se resolverán las dudas surgidas durante el estudio y trabajo de la asignatura, tanto de tipo teórico como práctico; también se realizarán debates para fomentar las competencias transversales de expresión oral y crítica. Por eso a través de la conjunción de todas estas metodologías se espera que como dijo Confucio: “me lo explicaron y lo olvidé. Lo vi y lo entendí. Lo hice y lo aprendí.” Además se dispondrá de toda la información necesaria para complementar el estudio y trabajo en el espacio Moodle. Este será el espacio de comunicación constante que habrá entre el profesor y el alumno. Será el lugar donde deberán colgarse la mayoría de tareas que se tendrán que desarrollar a lo largo del curso. Para poder alcanzar de forma adecuada el aprendizaje de esta asignatura, tanto en cuanto al tiempo como a los conocimientos, cada semana se colgará en este espacio la planificación exhaustiva del estudio y trabajo que habrá que realizar cada día de la semana. Materiales de la asignatura: Como ya se ha adelantado, la característica principal del material didáctico es su contenido básico y, pensado y elaborado para estudiantes no presenciales. Los autores han procurado desarrollar cada tema de forma que el alumno pueda estudiar y entender el tema para él mismo, de esta forma se potenciará de forma intensiva su autonomía por la adquisición de conocimientos y por este motivo en cada tema se dispone de: . La sintetització de la parte teórica . La utilización de material audio- visual de la teoría que explican de forma muy sintetizada los principales contenidos teóricos de la asignatura. . Mapa conceptual de cada tema . Herramientas de trabajo prácticas . Solucionari de las herramientas de trabajo (feddback directo) . Aprendizaje reflexivo a través del feedback personalizado Además durante el trabajo de cada tema en el Moodle se dispondrá unos ejercicios prácticos con su solución. Para poder alcanzar el conocimiento de esta asignatura es necesario intentar hacer toda la práctica que tendrás en el espacio multimedia, en el Moodle y en el desarrollo del proyecto empresarial de forma continuada; la planificación semanal te ayudará a poder llevar a cabo este trabajo. Si hay algo que no se entiende o subsiste duda, haber que plantearlo en el aula presencial con el profesor para obtener las aclaraciones oportunas.

OBobligatoria 12 AC Aanual CAcatalán

Contabilidad

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Introducció a la comptabilitat (3107G02063)

Con esta asignatura se inicia el estudio de la disciplina contable a partir de sus conceptos y principios más básicos y fundamentales. Es la base para poder profundizar en áreas más específicas como son la contabilidad financiera, la interpretación de los estados financieros, los costes, la contabilidad avanzada y la auditoría, entre otros, que se imparten en los cursos siguientes. Objetivos: El objetivo principal es de entender la contabilidad como la información útil para tomar decisiones en la gestión de la empresa. Por eso hacer falta dominar el proceso contable y aprender a confeccionar correctamente los estados contables, principalmente el balance de situación y la cuenta de Pérdidas y Ganancias, que se elaboran a partir de las operaciones que realiza la empresa. Para llevarlo a cabo habrá que realizar el estudio y conocimiento de los principios contables generalmente aceptados, terminología específica, instrumentos y procedimientos, que son específicos, característicos y propios de la contabilidad. Para tomar una decisión es necesario disponer de información adecuada, en este sentido la contabilidad se convierte en una herramienta primordial para la gestión empresarial, sea cuál sea el ámbito de actuación. Es evidente que por su contenido su área es la de la dirección financiera, pero es igualmente importante para la dirección administrativa, la comercial y la de producción. Toda decisión empresarial tiene efectos sobre la situación patrimonial de la empresa y el resultado de la gestión, por eso, hacer falta saber leer e interpretar los estados contables. Metodología: Al ser una asignatura marchite presencial no habrá clases "presenciales" propiamente dichas, sino que la metodología que se utilizará será la de la clase invertida o flipped classroom, es decir, el estudiante dispondrá de los materiales necesarios para trabajar a fuera del aula, por este motivo tendrá un material multimedia que estará compuesto por la sinergia de las siguientes metodologías docentes y la metodología docente del aprendizaje basado en proyectos (ABP), concretamente basado en un proyecto empresarial que incluye todas las asignaturas obligatorias de la contabilidad externa de la empresa del Grado de CIF, es decir, la aplicación de una metodología de aprendizaje y elaboración por parte de los estudiantes de un proyecto que se iniciará en este curso y finalizará en el cuarto curso. Se trata de un método de aprendizaje basado en el principio de utilizar un proyecto como punto de partida para la adquisición e integración de los nuevos conocimientos. Esta metodología se traduce en la elaboración de un proyecto lo más cercano posible a una situación real, para que el estudiante se introduzca en un contexto empresarial y profesional. Este método docente se basa en el modelo en lo que los estudiantes planifican, implementan y evalúan un proyecto que té aplicación en el mundo real, más allá del aula de clase. El materiales de que dispondrán por assoliar el conocimiento de esta asignatura serán: 1.- Un material multimedia que comprende los recursos metodológicos docentes siguientes: . El storytelling (como la herramienta capaz de conectar emocionalmente al estudiante a través de una historia) . El aprendizaje reflexivo . Mapas conceptuales . Feedback directo . Feedback personalizado . Utilización de medios audiovisuales sobre la parte teórica de la asignatura Esta sinergia de metodologías docentes permiten que todos los alumnos puedan disponer de las herramientas más adecuadas a su forma de aprender. Sabemos que existen diferentes formas: el Visual, el Auditivo, y el Kinestesic (corporal). Cuando se piensa en imágenes, por ejemplo visualizamos la página del libro que nos proporciona la información que necesitamos o cuándo en alguna conferencia se prefiere leer las fotocopias o diapositivas a seguir la explicación oral, es porque estas personas son más visuales, por eso en el contenido de la asignatura encontrarán los mapas conceptuales que los permitirán de forma muy rápida establecer conexiones o relaciones entre diferentes ideas y conceptos. Las personas que tienen una forma de aprender más auditiva dispondrán de los medios audiovisuales y también a lo largo de todos los temas tendrán a su disposición un recurso de audio que los ayudará tanto por contenidos teóricos como por la práctica de nuestra asignatura, ya que estos estudiantes aprenden mejor cuándo reciben las explicaciones oralmente. De forma muy simplificada los estudiantes kinestèsics aprenden cuándo hacen cosas, por ejemplo, situándolo a nuestra asignatura podría ser un proyecto, por esta razón también a través del Moodle tendrán una práctica de una empresa real que desarrollarán al larga de todo el curso. Trabajar en esta empresa y tener que tomar decisiones sobre diferentes escenarios que se les presentarán conllevará que se sientan parte del proyecto empresarial. Aparte del estudio individual a través de este material multimedia, el estudiante desarrollará la competencia del trabajo en equipo a través del desarrollo de un proyecto empresarial, mencionado anteriormente, que irá desarrollando a medida que va alcanzando los conocimientos propios de nuestra asignatura. El aula será el espacio donde se resolverán las dudas surgidas durante el estudio y trabajo de la asignatura, tanto de tipo teórico como práctico; también se realizarán debates para fomentar las competencias transversales de expresión oral y crítica. Por eso a través de la conjunción de todas estas metodologías se espera que como dijo Confucio: “me lo explicaron y lo olvidé. Lo vi y lo entendí. Lo hice y lo aprendí.” Además se dispondrá de toda la información necesaria para complementar el estudio y trabajo en el espacio Moodle. Este será el espacio de comunicación constante que habrá entre el profesor y el alumno. Será el lugar donde deberán colgarse la mayoría de tareas que se tendrán que desarrollar a lo largo del curso. Para poder alcanzar de forma adecuada el aprendizaje de esta asignatura, tanto en cuanto al tiempo como a los conocimientos, cada semana se colgará en este espacio la planificación exhaustiva del estudio y trabajo que habrá que realizar cada día de la semana. Materiales de la asignatura: Como ya se ha adelantado, la característica principal del material didáctico es su contenido básico y, pensado y elaborado para estudiantes no presenciales. Los autores han procurado desarrollar cada tema de forma que el alumno pueda estudiar y entender el tema para él mismo, de esta forma se potenciará de forma intensiva su autonomía por la adquisición de conocimientos y por este motivo en cada tema se dispone de: . La sintetització de la parte teórica . La utilización de material audio- visual de la teoría que explican de forma muy sintetizada los principales contenidos teóricos de la asignatura. . Mapa conceptual de cada tema . Herramientas de trabajo prácticas . Solucionari de las herramientas de trabajo (feddback directo) . Aprendizaje reflexivo a través del feedback personalizado Además durante el trabajo de cada tema en el Moodle se dispondrá unos ejercicios prácticos con su solución. Para poder alcanzar el conocimiento de esta asignatura es necesario intentar hacer toda la práctica que tendrás en el espacio multimedia, en el Moodle y en el desarrollo del proyecto empresarial de forma continuada; la planificación semanal te ayudará a poder llevar a cabo este trabajo. Si hay algo que no se entiende o subsiste duda, haber que plantearlo en el aula presencial con el profesor para obtener las aclaraciones oportunas.

OBobligatoria 12 AC Aanual CAcatalán

Instrumentos de análisis

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Estadística (3107G02002)

Estadística descriptiva univariante y bivariante. Intervalos de confianza. Contrastes de hipótesis. Series temporales.

Bbásica 6 AC 1primer semestre CAcatalán

Matemàtiques financeres (3107G02005)

Matemáticas de las operaciones financieras y técnicas de financiación a partir de la teoría de préstamos. Aplicaciones.

OBobligatoria 6 AC 1primer semestre CAcatalán

Fundamentos de análisis económico y empresarial

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Economia de l'empresa (3107G00011)

El diseño de la asignatura tiene como finalidad dar al estudiante una visión integrada sobre como el modelo de negocio, la estructura organizativa, los agentes implicados y los sistemas de incentivos y mecanismos de control corporativo de la empresa interactúan y se ajustan de manera dinámica para permitir a la empresa adaptarse en su entorno competitivo y conseguir los objetivos fijados, tanto a corto como a largo plazo.

Bbásica 6 AC 1primer semestre CAcatalán

Economia espanyola i mundial (3107G02009)

Análisis de los rasgos básicos de las economías mundial y española. Estudio de las relaciones de la economía española con las grandes áreas económicas del mundo. Instituciones más importantes.

OBobligatoria 6 AC 2segundo semestre CAcatalán

Finanzas

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Teoria econòmica financera (3107G02011)

Estructura temporal de los tipos de interés. Carteras eficientes. Mercados eficientes. Modelos de valoración de activos financieros.

OBobligatoria 6 AC 2segundo semestre CAcatalán

Contabilidad

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Comptabilitat financera (3107G02070)

El objetivo principal de este curso es el de profundizar en el conocimiento del Plan General de Contabilidad y, por eso, se requiere haber alcanzado previamente conocimientos introductorios de contabilidad y de matemática financiera. Se desarrollan los diferentes apartados del programa haciendo referencia explícitamente al Marco Conceptual y a las Normas de Valoración del PGC. En cada uno de los apartados del temario se realizan casos prácticos para hacer entendedores los conceptos teóricos.

OBobligatoria 6 AC 1primer semestre CAcatalán

Interpretació d'estats financers (3107G02071)

Estudio particularizado de cada una de las cuentas anuales, magnitudes relevantes y técnicas de análisis para llegar a emitir un diagnóstico de la situación económica y financiera de la empresa.

OBobligatoria 6 AC 2segundo semestre CAcatalán

Contabilidad

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Comptabilitat financera (3107G02070)

El objetivo principal de este curso es el de profundizar en el conocimiento del Plan General de Contabilidad y, por eso, se requiere haber alcanzado previamente conocimientos introductorios de contabilidad y de matemática financiera. Se desarrollan los diferentes apartados del programa haciendo referencia explícitamente al Marco Conceptual y a las Normas de Valoración del PGC. En cada uno de los apartados del temario se realizan casos prácticos para hacer entendedores los conceptos teóricos.

OBobligatoria 6 AC 1primer semestre CAcatalán

Interpretació d'estats financers (3107G02071)

Estudio particularizado de cada una de las cuentas anuales, magnitudes relevantes y técnicas de análisis para llegar a emitir un diagnóstico de la situación económica y financiera de la empresa.

OBobligatoria 6 AC 2segundo semestre CAcatalán

Derecho empresarial

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Introducció al dret (3107G00008)

100%

Bbásica 6 AC 1primer semestre CAcatalán

Dret mercantil (3107G00023)

Visión general del derecho mercantil, desde la regulación de la competencia hasta el derecho concursal, pasando por las marcas, patentes, sociedades, etc.

OBobligatoria 6 AC 2segundo semestre CAcatalán

Otras áreas de gestión de empresa

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Gestió comercial (3107G02025)

OBobligatoria 6 AC 2segundo semestre CAcatalán

Finanzas

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Gestió financera I (3107G02012)

Estudio y análisis de los diferentes tipos de activos financieros. Fundamentos de la valoración de activos y el análisis de la rentabilidad y el riesgo con un enfoque eminentemente aplicado a la gestión.

OBobligatoria 6 AC 1primer semestre CAcatalán

Mercats financers (3107G02013)

Descripción del sistema financiero y de los diferentes mercados que existen. Análisi de los principales intermediarios, agentes, instrumentos que participan en estos mercados.

OBobligatoria 6 AC 2segundo semestre CAcatalán

Gestió financera II (3107G02015)

El·laboració y valoración de proyectos de inversión. Descripción y análisis de las fuentes de financiación y el·laboració de proyectos de financiación. Análisis de criterios de selección de inversión en contextes de certeza y riesgo. Estudio y análisis de la estructura financiera de la empresa.

OBobligatoria 6 AC 2segundo semestre CAcatalán

Contabilidad

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Comptabilitat de costos (3107G02069)

El objetivo básico de la asignatura es conocer los procedimientos utilizados por las empresas para calcular los costes de los productos o servicios, y las herramientas para tomar decisiones a partir de los datos citados.

OBobligatoria 6 AC 2segundo semestre CAcatalán

Contabilidad

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Comptabilitat de costos (3107G02069)

El objetivo básico de la asignatura es conocer los procedimientos utilizados por las empresas para calcular los costes de los productos o servicios, y las herramientas para tomar decisiones a partir de los datos citados.

OBobligatoria 6 AC 2segundo semestre CAcatalán

Derecho empresarial

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Dret laboral (3107G02023)

Estudio de la normativa relativa a los derechos y deberes de los trabajadores y de los empresarios en el marco de sus relaciones laborales, particularmente, contratos de trabajo, condiciones de trabajo y despidos. La asignatura también analiza las relaciones colectivas de trabajo entre representantes de los trabajadores a las empresas y la patronal, o dicho de otra manera, el estudio de la legislación sindical. En este ámbito se estudian los convenios colectivos, la participación de los trabajadores en la empresa y el derecho de huelga.

OBobligatoria 6 AC 1primer semestre CAcatalán

Fiscalitat de l'empresa (3107G02024)

Estructura del sistema fiscal. Fiscalidad directa de la renta empresarial. Fiscalidad indirecta de las operaciones empresariales. Obligaciones tributarias formales y pagos a cuenta. Fiscalidad autonómica y local de las empresas.

OBobligatoria 6 AC 1primer semestre CAcatalán

Otras áreas de gestión de empresa

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Gestió d’operacions i serveis (3107G02026)

La asignatura Gestión de operaciones y servicios tiene como objetivo proporcionar a la estudiante formación sobre los principios, métodos y técnicas para la toma de decisiones a la empresa dentro del ámbito productivo.

OBobligatoria 6 AC 1primer semestre CAcatalán

Gestió de recursos humans (3107G02027)

La empresa como institución social y económica. Gestión de los recursos humanos.

OBobligatoria 6 AC 1primer semestre CAcatalán

Finanzas

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Planificació financera (3107G02014)

Gestión de tesorería. Gestión del circulante. Fuentes de financiación a corto plazo. Análisis, diagnóstic y elaboración de planes financieros.

OBobligatoria 6 AC 1primer semestre CAcatalán

Contabilidad

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Comptabilitat avançada (3107G00027)

Complementar la formación de los estudiantes en materia de contabilidad, pasando a analizar las operaciones que trascendeixen el ámbito individual de la empresa. Estudio de las operaciones propias de la concentración empresarial y su registro contable. Desarrollo de las operaciones propias del proceso de consolidación contable.

OBobligatoria 6 AC 1primer semestre CAcatalán

Otras áreas de gestión de empresa

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Organització i administració d’empreses (3107G02028)

La asignatura de Organización y administración de empresas tiene como objetivo proporcionar a la estudiante formación sobre el análisis y la formulación de la estrategia de las organizaciones, sean emprendidas o instituciones de otro tipo. Se pone un énfasis especial en el análisis del entorno, el análisis interno y el desarrollo de los recursos y capacidades de las organizaciones. Esta asignatura construye sobre los conocimientos obtenidos en asignaturas precedentes como las relativas a contabilidad, financias, comercial, recursos humanos y operaciones.

OBobligatoria 6 AC 1primer semestre NDno definido

Evaluación global de competencias de la titutació

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Treball fi de grau (3107G02064)

El Trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo que escriba y defina un ensayo sobre algún tema del ámbito del conocimiento del Grado

OBobligatoria 12 A1 2segundo semestre CAcatalán

Itinerarios de optativitat

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Empresa familiar (3107G00024)

La asignatura de empresa familiar tiene el objetivo de formar al estudiante sobre las características, la importancia, los puntos fuertes y débiles de la empresa familiar. Asimismo, pretende que utilizin herramientas del análisis económico con el fin de entender su naturaleza y los mecanismos que permiten aprovechar las fortalezas y disminuir las debilidades o controlar el impacto. De esta manera el estudiante estará más preparado para contribuir a la gestión de una empresa familiar.

OPoptativa 6 A 2segundo semestre CAcatalán

Auditoria (3107G00025)

Normas técnicas de auditoría, planificación y ejecución de la función de auditor. Informe de auditoría, regulación legal.

OPoptativa 6 A 2segundo semestre CAcatalán

Comptabilitat pública (3107G00026)

Esta asignatura intenta analizar las herramientas contables utilizadas por la administración pública en general, haciendo especial énfasis en las administraciones locales que son las más próximas a la ciudadanía.

OPoptativa 6 A 2segundo semestre CAcatalán

Comptabilitat i fiscalitat (3107G00029)

El objetivo general de este curso es que el estudiante se familiarice con la fiscalidad de una compañía mercantil y que, una vez superado el curso, comprenda la relación entre fiscalidad y contabilidad, conozca el sistema fiscal vigente y las obligaciones fiscal de la empresa, sepa calcular y registrar los diferentes impuestos, dominio las diferentes liquidaciones tributarias que tiene que presentar, haciendo énfasis especial en el Impuesto de sociedades y el Impuesto Sobre el Valor Añadido.

OPoptativa 6 A 1primer semestre CAcatalán
B 1primer semestre CAcatalán

Metodologia d'enquestes (3107G00033)

Esta asignatura explica el proceso completo de diseño y análisis de una encuesta. Está pensada para estudiantes que tengan que usar encuestas en sus TFG y en su práctica profesional (por ejemplo en departamentos de marketing y recursos humanos de empresas o en centros de estudios públicos o privados), y simplemente para quien quiera tener un ojo crítico en la lectura de informes de encuestas hechas por otros. CONTENIDO: Metodología de encuestas: diseño de los cuestionarios, selección de los encuestados, recogida y análisis de los datos, fiabilidad y validez.

OPoptativa 6 A 2segundo semestre CAcatalán

Comerç exterior (3107G00034)

Las clases se impartirán en catalán y castellano

OPoptativa 6 A 2segundo semestre NDno definido

Gestió de PIME (3107G00035)

Profundización en los diferentes aspectos de la formulación de la estrategia empresarial.

OPoptativa 6 A 1primer semestre CAcatalán

Sociologia del consum (3107G00056)

Bases sociales del consumo. Del consumo de masas al consumo segmentado. Teoría sociológica y consumo. El consumo a la sociedad de la información. Tipologías de consumidores. Desigualdades sociales y consumo. Las corporaciones vs el individuo y las asociaciones de consumidores. Identidades, estilos de vida y diferentes formas de consumo

OPoptativa 6 A 1primer semestre CAcatalán

Matemàtica actuarial (3107G00060)

OPoptativa 6 A 2segundo semestre CAcatalán

Gestió bancària (3107G02031)

Gestión bancaria

OPoptativa 6 A 1primer semestre CAcatalán

Instruments derivats: futurs i opcions (3107G02032)

Derivados

OPoptativa 6 A 2segundo semestre CAcatalán
B 1primer semestre CAcatalán

Dret de societats (3107G02035)

Derecho aplicable a las sociedades mercantiles y, en especial, a las anónimas y limitadas, con particular atención a la jurisprudencia y resoluciones de la Dirección General de los Registros y del Notariado.

OPoptativa 6 A 1primer semestre CAcatalán

Comunicació financera (3107G02042)

100%

OPoptativa 6 A 2segundo semestre CAcatalán

Mètodes matemàtics per a l'economia (3107G02045)

Técnicas de cálculo para la economía en procesos de equilibrio estático y dinámico. Aplicaciones.

OPoptativa 6 A 1primer semestre CAcatalán

Habilitats directives (3107G02056)

La asignatura proporciona los conocimientos teóricos y las habilidades básicas para el desarrollo del liderazgo personal, facilitando las actitudes y aptitudes necesarias para alcanzarlo.

OPoptativa 6 A 1primer semestre CAcatalán

Pràctiques d'empresa (3107G02058)

Las prácticas en empresas son claves para desarrollar las competencias personales y profesionales necesarias en un entorno laboral.

OPoptativa 12 B1 2segundo semestre CAcatalán
C1 2segundo semestre CAcatalán
IR 2segundo semestre CAcatalán

Mención en Contabilidad y Auditoría

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Auditoria (3107G00025)

Normas técnicas de auditoría, planificación y ejecución de la función de auditor. Informe de auditoría, regulación legal.

OPoptativa 6 A 2segundo semestre CAcatalán

Mención en Banca y Finanzas

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Comunicació financera (3107G02042)

100%

OPoptativa 6 A 2segundo semestre CAcatalán